20xx年山東省高考理科綜合之-資料下載頁
2025-09-21 11:18本頁面
【導讀】2020年命題的依據(jù)：。課程理念，在繼承中有發(fā)展，在發(fā)展中有創(chuàng)新。聯(lián)系實際，注重考查考生的基本科學素養(yǎng)。和化學學科能力的綜合考查。沒有偏題、怪題，無過多冗長的文字表述，答案比較準確。這對于引導中學化學教學跳出。符合我省素質教育的新要求，體現(xiàn)普。和積極的導向作用?？忌鹁淼幕厩闆r。2020屆備考復習建議。主觀題（50分）,其中選做部分3選1（8分），共計78分，占理綜全卷總分的%。命題力求科學、準確、公平、規(guī)范。題和超綱題的出現(xiàn)。試題難度較去年進一步下。降，體現(xiàn)課程改革和素質教育的要求。由表中數(shù)據(jù)可看出，化學試題難度較前兩年下降。避對熱點、重點知識的考查。有機化合物的知識及應用等等。第9題，只要知道“光導纖維”為SiO2即可迅速作答；況以及利用這些知識分析問題、解決問題的能力；但是以考生具有的基礎知識為載體展開的。求算及溶液中離子濃度的大小比較；查得到進一步加強。備、凈化、分離和檢驗等為主。12題涉及了物質或離子的鑒別；
【正文】 耗能產(chǎn)品，廢舊鋁材的回收利用十分重要。在工業(yè)上，最能體現(xiàn)節(jié)能減排思想的是將回收鋁做成 （填代號）。 a．冰晶石 b．氧化鋁 c．鋁錠 d．硫酸鋁 2Al2O3 4Al+3O2 降低 Al2O3的熔化溫度 下層 陽極 碳棒（或石墨） c 化學與技術模塊以專題形式編排， 07年考查“主題二海水資源工業(yè)制堿”、 08年考查“主題三課題三金屬冶煉和金屬材料的保護”中高爐煉鐵，09年繼續(xù)考察該主題中“電解煉鋁”部分。通過化學反應原理模塊中“電解”內容的學習，所有考生都對該題有熟悉感，這應是該題選作比率急升的主要原因。但沒有學過化學與技術模塊的考生難于獲得高分。本題由四小題五空組成，其中三空五分為選填，學生蒙到分的可能性較大，降低了該題的區(qū)分度。 Ⅱ 卷考生答題分析 32題．（ 8分）考查電子排布式、電負性、雜化、離子晶體以及 σ鍵、 π鍵的形成 %的考生選作該題，較 08年的 %有所減少，平均分 、難度系數(shù) 08年的 ，三年來首次高于有機化學基礎模塊的得分。 32．（ 8分）（化學－物質結構與性質） C和 Si元素在化學中占有極其重要的地位。 （ 1）寫出 Si的基態(tài)原子核外電子排布式 。 從電負性角度分析 C、 Si和 O元素的非金屬活潑性由強至弱的順序為 。 （ 2） SiC的晶體結構與品體硅的相似，其中 C原子的雜化方式為 ， 微粒間存在的作用力是 。 （ 3）氧化物 MO的電子總數(shù)與 SiC的相等，則 M為 （填元素符號）， MO是優(yōu)良的耐高溫材料，其品體結構與 NaCl晶體相似， MO的熔點比 CaO的高，其原因是 。 （ 4） C、 Si為同一主族的元素， CO2和 SiO：化學式相似，但結構和性質有很大不同。 CO2中 C與 O原子間形成 σ鍵和 π鍵， SiO2中Si與 O原子間不形成上述 π健。從原子半徑大小的角度分析：為何C與 O原子間能形成，而 S、 O原子間不能形成上述 π鍵？ 。 1s22s22p63s23p2 O＞ C＞ Si sp3 共價鍵 Mg2+半徑比 Ca2+小， MgO晶格能大 Mg Si的原子半徑較大， Si、 O原子間距離較大， pp軌道肩并肩重疊程度較小，不能形成上述穩(wěn)定的 π鍵 （ 1）少量同學寫錯或錯寫為原子結構簡圖、軌道式，近六分之一同學寫錯順序。 （ 2）超過三分之一同學出錯， SP、 SP范德華力、分子間作用力最常見。 （ 3）不足三分之一同學能從鈣鎂離子半徑或氧化鎂晶格能大角度作答，其余不得分。 （ 4）超過一半考生比較了碳硅原子的半徑，得到了分數(shù) 此題涉及到核外電子排布式、電負性、 C原子軌道雜化、晶體內作用力、 π鍵形成條件、離子晶體結構和性質等內容，系統(tǒng)全面深入的考查了模塊的主干內容，難度較 08年降低。但試題有幾處值得商榷： （ 1）試題規(guī)定“從電負性角度分析 C、 Si和 O元素的非金屬活潑性由強至弱的順序”牛刀殺雞且一廂情愿； （ 2）先問 SiC中 C原子的雜化方式再問微粒間作用力，順序不當； （ 3）“氧化物 MO的電子總數(shù)與 SiC的相等”對于離子晶體，此提法不妥當。 （ 3）（ 4）問標準答案不易掌握，評分細則制定較寬松，這也是此題平均分稍高的一個原因。 Ⅱ 卷考生答題分析 33題 .（ 8分） 考查有機物的推斷與合成，有機物的官能團、反應類型、鑒別以及有機物的結構簡式、有機方程式的書寫 %的考生選作該題，較 08年的 %有所減少，平均分 、難度系數(shù) 08年的 ，三年來首次低于物質結構與性質模塊的得分。 33.（ 8分）（化學－有機化學基礎） 下圖中 X是一種具有水果香味的合成香料， A是有直鏈有機物，E與 FeCl3溶液作用顯紫色。 請根據(jù)上述信息回答： （ 1） H中含氧官能團的名稱是 。 B→I的反應類型為 。 （ 2）只用一種試劑鑒別 D、 E、 H，該試劑是 。 消去反應 羧基 溴水 （ 1）多答碳碳雙鍵、寫錯別字使近三分之一考生失分，反應類型基本全對。 （ 2）超過三分之二的考生選擇高錳酸鉀、碳酸鈉、碳酸氫鈉、三氯化鐵、溴、溴的四氯化碳溶液等試劑造成失分。 （ 3） H與 J互為同分異構體， J在酸性條件下水解有乙酸生成，J的結構簡式為 。 （ 4） D和 F反應生成 X的化學方程式為 。 CH3COOCH=CH2 （ 3）（ 4）結構簡式、化學方程式書寫的太隨意了，四分之一到三分之一的考生失分。 ?09化學試題的特點 ?考生答卷的基本情況 ?2020屆備考復習建議 ?2020屆備考復習建議 （ 1）加強對考試說明考試大綱的研究，尤其重視變化的地方。 深刻體會素質教育形勢下新高考的精神。 （ 2）加強化學反應原理模塊的學習和應用，尤其在復習時，對其他模塊的內容一定在化學反應原理高度進行再學習。 （ 3）注意在存疑背景下，使用所學知識完成題目的能力，這是科學研究中最真實的探究情境。 （ 4）對于化學實驗的學習，重視試驗設計的同時，也要重視儀器的使用和規(guī)范的基本操作，并能用科學的語言進行表述。 （ 5）考生正確書寫結構簡式和化學方程式的能力有明顯下降，無機和有機學習中都要加強，元素化合物知識要求較課改前雖然降低了，但它們畢竟是基礎。 （ 6）加強理解和應用，減少學習中的死記硬背和囫圇吞棗，這可以通過適當延長第一輪復習時間來實現(xiàn)。 （ 7）降低計算難度，提高定量要求。 ?2020屆備考復習建議
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