「如果您不曾跟我走過同樣的路,穿一樣的鞋子,那麼您怎麼-資料下載頁
2024-09-29 18:14本頁面
【導(dǎo)讀】「如果您不曾跟我走過同樣的路，它可以是對人的生活、人們的故事。、行為，以及組作。質(zhì)的研究不在操弄操作變項，或證驗假。究者多用參與觀察，深度訪談等方法，看到的，所得到的資料，然後加以分析，是相當(dāng)有彈性的。質(zhì)性研究的目的，是去發(fā)現(xiàn)或瞭解個案的主觀。不悔」，非常投入研究情境的精神(佘玉眉等，質(zhì)的研究其目的在於對所蒐集的資料，是看重變項間的操弄與控制。1．自然觀察法：在自然情境中對人的行。期獲得某種原則。團(tuán)體的心理趨向。文件分析則是以從組織的、臨床的或方案紀(jì)錄。結(jié)構(gòu)性訪談係由訪問者事先設(shè)計好結(jié)構(gòu)。半結(jié)構(gòu)性訪談，則係上述二者的折衷，開放性問題，務(wù)期獲致更完整的資料。典型上，團(tuán)體是6-8個人，參。理論架構(gòu)是由研究資料產(chǎn)生，而不是由文獻(xiàn)產(chǎn)。生，所以理論架構(gòu)也當(dāng)然成為研究之結(jié)果。每一單位的資料均和另一個相比較，而非整體
【正文】 精神 9 7 優(yōu)勢風(fēng)格 9 7 自我控制 7 9 自我激勵 7 9 決策判斷 6 11 團(tuán)隊精神 6 11 專注幅度 5 13 兢賽意念 3 14 原始資料主要的述語 主要之主題 歸納向度 有自信 很有信心 自信心 對自己的信心 強烈的信心 信心 實力 能力 自信 /信心 實力 企圖心 發(fā)揮水準(zhǔn) 自我效能 超越意圖 保持企圖心 把最好的表現(xiàn)出來 高昂的企圖心 求勝的企圖心 有挑戰(zhàn)的企圖心 創(chuàng)造個人最佳成績 發(fā)揮應(yīng)有的水準(zhǔn) 圖 101 心理競技能力內(nèi)容分析歸納圖 果在因中，互為因緣 ? 人類社會生活 是人類互動的過程和結(jié)果 ，跟不同的人互動就會有不同的結(jié)果，沒有所謂客觀的真相，沒有所謂「客觀的真實」，倒是 應(yīng)該去注意生活其間的人們的主觀經(jīng)驗 。 既然對「人」的研究，都不能排除研究本身，還有研究者涉入的影響，所以研究只能「被了解」「不能被控制、實驗或驗證、測試，更不能複製」。 ，
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