不一樣的說話就是不一樣---漫談教師說話藝術(shù)-資料下載頁
2025-08-01 12:33本頁面
【正文】 擊課件播放）你們知道嗎，最原始的交通工具就是人類的雙腳。隨后人類就馴服一些動(dòng)物，如馬、驢、駱駝等作為乘坐工具，再后來，人類依靠動(dòng)物的力量或大自然的力量制造出了馬車、帆船等，如今，人類已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了星際穿越的夢想，也許有一天，當(dāng)你仰望星空時(shí)，你會(huì)說： “ 瞧，那不是我去過的地方嗎！ ” ? 師：孩子們誰能用一個(gè)字來概括人類交通工具的變遷？ ? 生：快。 ? 師：形容快慢的詞有很多，誰來說說？ ? 生：飛快。 生：極快。 生：很快。 ? 師：但作為數(shù)學(xué)的研究對象，我們把它叫做速度，今天這節(jié)課我們就來研究和速度有關(guān)的知識。 ? （師：同學(xué)們說得真好！你們剛才形容的都是快的狀態(tài)。作為數(shù)學(xué)研究的對象，就需要對我們所說得快進(jìn)行量化，這就是數(shù)學(xué)上所說的速度。） 不一樣的說話就是不一樣 ? 不一樣的說話就是不一樣，老師什么時(shí)候說什么樣的話，雖說沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)，但是一定有個(gè)度的把握，這個(gè)度就是教師語言的藝術(shù)性。藝術(shù)的東西不能給予，只能自己在實(shí)踐中慢慢領(lǐng)悟，慢慢積累！導(dǎo)語如何設(shè)計(jì)、評價(jià)語如何應(yīng)用、啟發(fā)語如何恰到好處、引導(dǎo)語如何把握，如何引領(lǐng)孩子們反思、質(zhì)疑、評價(jià)等等并無定法，但是請您一定記得教師語言的藝術(shù)性一定是建立在尊重生命、相信生命、熱愛生命、敬畏生命的基礎(chǔ)之上的，同時(shí)也是建立在傾聽學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)之上的！ 不一樣的說話就是不一樣 但我更想說 ? 境由心生，相由心造！一個(gè)人說出什么樣的話，完全取決于一個(gè)人的學(xué)識、才具、品德，是一個(gè)人內(nèi)在的外顯 !所以提升語言藝術(shù)靠自己的修養(yǎng)和智慧！ ? 關(guān)于星云大師的兩個(gè)故事和大家分享！ ? 做一個(gè)三好的人： 行好心、說好話、做好事！ ?謝謝您的傾聽和分享！ ?2022年 5月 24日
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