【導(dǎo)讀】在出生時就獲得的耳聾,可發(fā)生在產(chǎn)前期、產(chǎn)。聽力障礙是常見的先天缺陷。國外報道發(fā)生率為1~3‰。國內(nèi)資料不多,有報道為近3‰,上海最近的研。經(jīng)ICU搶救的新生兒中發(fā)生率更高。正常的聽力是進行語言學(xué)習(xí)的前提。最終的語言發(fā)育水平并不取決于聽力障礙的嚴重程度,6個月前發(fā)現(xiàn)的患兒言語功能的發(fā)育后果明顯優(yōu)于6個。早期發(fā)現(xiàn)的可能性。自動聽性腦干誘發(fā)電位。通過–脫離篩查程序。復(fù)篩未通過–轉(zhuǎn)診聽力診治中心。必須在3個月內(nèi)由聽力學(xué)家完成評估。在顯微鏡下仔細檢查未通過篩查嬰兒耳部。如果存在外耳或中耳的病變,需在進一步測試前治療。聽覺穩(wěn)態(tài)反應(yīng)測試。韋茨勤學(xué)前及初小兒童智能量表。新生兒聽力篩查、診斷、干預(yù)是一個完。干預(yù)措施為最后環(huán)節(jié),是康復(fù)成功的關(guān)。盡早向患兒父母介紹人工耳蝸植入。符合條件嬰兒可在1歲左右進行人工耳蝸植入。佩戴助聽器獲益有限。家長期望值適當且理解隨訪的必要性。家庭環(huán)境和教育能力促進聽力技能發(fā)展的情況。內(nèi)耳聽神經(jīng)纖維情況