各位老師：大家好！宣城市20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)、幼兒園-資料下載頁(yè)
2024-09-29 11:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】宣城市2020—2020學(xué)年度小學(xué)、幼兒園。提交截止日期，過(guò)期將不能提交作業(yè)。目前還有教師未注冊(cè)學(xué)習(xí)，請(qǐng)各位老師互相轉(zhuǎn)告，沒(méi)有學(xué)習(xí)的學(xué)員盡快開(kāi)展學(xué)習(xí)。成績(jī)不合格的學(xué)員，及時(shí)修改提交。答：利用課余時(shí)間，我認(rèn)真研讀了2020版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)現(xiàn)它與實(shí)驗(yàn)稿在識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)上有著以下兩方面的變化：--. 新課標(biāo)調(diào)整后，第一學(xué)段減少200個(gè)，第二學(xué)段減少400個(gè)。要求提出了更高的要求，特別強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字。作為母語(yǔ)教育，最為突出的特點(diǎn)之一就是漢字的識(shí)記與書(shū)寫(xiě)。分解各學(xué)段評(píng)價(jià)指標(biāo)。我很贊成2020版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在識(shí)字、寫(xiě)字上的變化。分解各學(xué)段評(píng)價(jià)指標(biāo)，在課標(biāo)中寫(xiě)入“查檢字詞”的能力，字詞得到強(qiáng)化。甚至十幾個(gè)字，因此我們教師要根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，開(kāi)展各種活動(dòng)和游戲，如
【正文】 育觀念提倡教師 “ 活用教材 ” 、 “ 用活教材 ” 。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)新課標(biāo)新教材有更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中我們用多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)科學(xué)評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。 ? 總之，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我們將從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，應(yīng)用符合自己學(xué)生的教學(xué)法，從而提高我們的教學(xué)水平。 優(yōu)秀研修日志之三 ? 遠(yuǎn)程電腦培訓(xùn)隨感 ? 胡成政 ? 作為偏遠(yuǎn)山村的一名語(yǔ)文教師，對(duì)于課程改革的基本理念早已不陌生，然而能夠真正深入投身對(duì)新課程、新教材的研究、探索、思考、挖掘自覺(jué)似乎還不多，也不很深。而這樣的遠(yuǎn)程電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí)似乎正好為我去挖掘，去思考新課程，新教材中的內(nèi)容提供了一道航標(biāo)。經(jīng)過(guò)這次短暫的研修，我深深的感覺(jué)到：教師不僅需要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)各專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，收獲的確不小，同時(shí)也給自己的教學(xué)帶來(lái)很多新思考： 一、通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，如：作文教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，為學(xué)生打開(kāi)思維的翅膀。如何去引導(dǎo)他們捕捉生活中的信息，為他們成功習(xí)作搭建平臺(tái)等。也使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升 ,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了一定的提高 ,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作 ,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自己。 二、教師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以勝任自己的教育教學(xué)工作。 三、通過(guò)這次研修，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素質(zhì)教育，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成績(jī)的雙贏。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和聽(tīng)課教師的評(píng)課建議，及時(shí)修改、補(bǔ)充、調(diào)整、以不斷完善自己今后語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個(gè)教師如果堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，幾年以后很可能成為名師。因此我要堅(jiān)持寫(xiě)課后反思、階段性反思、學(xué)期后反思和學(xué)年反思，在反思中成長(zhǎng)、在反思中進(jìn)步。 總之，回顧這次研修學(xué)習(xí)，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)所必不可少的基本素養(yǎng)。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也許付出了忙碌，但自覺(jué)工作是充實(shí)的。收獲的是各種語(yǔ)文技能的提升，是教師基本素質(zhì)的提高，它是我今后工作的資本。并且這樣一種學(xué)習(xí)方式，從傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺(tái)給我提供了無(wú)限廣闊的交流空間，我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑、思考、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá)。 ?祝各位老師工作順利，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)研修任務(wù)！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1