因政教處布置了一個為全校班主任培訓(xùn)的任務(wù)為了完成這次-資料下載頁
2024-09-29 11:23本頁面
【導(dǎo)讀】因政教處布置了一個。為了完成這次“培訓(xùn)”。幽默，不會擺大架子.在課上要嚴(yán)厲課下又。能與同學(xué)打成一片.應(yīng)該是學(xué)生的知心朋。應(yīng)該盡到班主任的義。為此，建議從“三個階段”、以服務(wù)學(xué)生為根本目標(biāo)，以堅(jiān)?！俺淌交焙汀皹?biāo)準(zhǔn)化”邁進(jìn)。接到任務(wù)階段，做到立馬思考解決方案，心得體會，留下“存檔”迎接檢查。需要一個長期強(qiáng)壯的身體，需。備，需要一個無比堅(jiān)強(qiáng)的靈魂，班主任，應(yīng)該既是學(xué)校政策的貫徹者，又是班級管理的引領(lǐng)者——言以概之，可以稱為“糅合。“上”“下”平衡、兩頭討好。班級特性的能力。點(diǎn)“因地制宜”有所創(chuàng)新；對下，在啟發(fā)引導(dǎo)中能夠使學(xué)生“欣然接受”。班主任工作，肯定糅合酸。至于成功失敗，就任由評說吧！
【正文】 的能力。 ? 糅合有思： 對上，在貫徹執(zhí)行中能夠根據(jù)班級特點(diǎn)“因地制宜”有所創(chuàng)新；對下，在啟發(fā)引導(dǎo)中能夠使學(xué)生“欣然接受”。 ? 到此為止，從“學(xué)生眼中的班主任”、“學(xué)校要求的班主任”和“我眼中的班主任”，這三個角度淺顯的說了幾句關(guān)于班主任工作的話。班主任工作，肯定糅合酸甜苦辣。至于成功失敗，就任由評說吧！
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