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2025-09-20 02:47本頁面
【導讀】我的教學實施計劃。教學管理創(chuàng)設情境，引導學生自主探究學習。提供單元學習自我評價量表,對教學效果進行評估。本文是葉圣陶先生寫的一篇韻文，講述的是晴朗夜空的美麗景色。生動、優(yōu)美、形象，圖文相配，充分地體現(xiàn)了豐富的想象力。月兒當成了小船，激發(fā)了學生對神秘夜空探索的欲望。一年級上學期的孩子，識字、朗讀能力都較弱，落實識字、寫字，口說來解決問題，逐步培養(yǎng)他們自主學習的能力?！白寣W生喜愛閱讀，享受閱讀的樂趣?！痹诮虒W中，教師應。一座暢通的橋梁，從而實現(xiàn)語文學習的自主化、個性化。認識10個生字，會寫“兒、閃、頭、里、見、天”6個字，認識偏旁“門”。依據(jù)學生年齡特點及教材特點，我擬定以下教學方法。西，表情動作來記住字形，理解字義。月亮船里的小女孩，激發(fā)學生興趣，體會“我”的心情；通過動畫、音樂整合課堂，
【正文】 一、導入課題 二、激趣引文 三、讀文反饋 四、朗讀感悟 五、課后延伸 六、總結梳理 七、板書設計 教 學 反 思 通過教學 ,學生已經(jīng)掌握了本課所要認識的生字和要寫的生字 ,能用自己已有的經(jīng)驗學習交流，積累語言。并能正確 ,流得 ,有感情地朗讀課文。 通過看圖觀察，課件展示，以及自己的探究，表演，交流，感受到了月亮的美麗，夜空的美麗，感受到了課文的美。感受到了閱讀的樂趣 .進而喜歡閱讀。 專 家 點 評 教學實施計劃模板 我的培訓作品 我對教育技術的理解 PPT 學生成績統(tǒng)計表 Excel 學習制作 PPT Word Excel 學習 授導型教學設計、 探究型學習設計、 教學實施計劃設計 我的最終 成果展示 興趣是最好的老師。我的教案里注重激發(fā)學生的興趣，使學生的注意力很快轉移到教學中來。培養(yǎng)學生的積極性和創(chuàng)造性。我做課件吸引學生的注意力，輔助教學。 在引導學生自主識字的過程中，浪費了一些時間，以后在組織合作學習的時候要力求課堂節(jié)奏緊湊。 我的國培心得 時光飛逝，培訓時間已經(jīng)過大半了。隨著進度的不斷推進，內(nèi)容的增多，在培訓過程中，我遇到各種各樣的問題和困難，都想盡辦法去克服，積極參加研討，發(fā)表自己的學習感受和看法，按時完成各項培訓任務，而且還盡力解決問題，在這里，我真誠地說聲：謝謝國培！謝謝老師的指導！
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