教學(xué)設(shè)計方案一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)-資料下載頁
2024-09-28 22:03本頁面
【導(dǎo)讀】《一次函數(shù)的圖象》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)華東師大版實驗。教科書八年級第十八章《一次函數(shù)》的第二節(jié)。安排了2個課時完成。第1課時讓學(xué)生了解了作一次函數(shù)圖。本節(jié)課為第2課時，主要是通過對一次函數(shù)。函數(shù)的應(yīng)用以及一次函數(shù)與二元一次方程的關(guān)系打下基礎(chǔ)。八年級學(xué)生已初步認(rèn)識了變量之間的相依。的一些方法和初步經(jīng)驗。自己的見解和看法。但由于初中學(xué)生的年。（一）知識與技能目標(biāo)。，掌握一次函數(shù)圖像及其簡單性質(zhì)。題的一些基本方法和策略；分類討論的思想；能力以及語言表達(dá)能力。（三）情感與態(tài)度目標(biāo)。探索和勤于思考的精神；像有幾個主要步驟？看出誰跑得更快嗎?
【正文】 識拓展（題目略） 學(xué)生活動評價表 評估內(nèi)容 優(yōu)秀 (5分 ) 良好 (3分 ) 繼續(xù)努力 (1分 ) 學(xué)生目標(biāo)完成情況 能很好的完成教學(xué)目標(biāo) 能較好的完成教學(xué)目標(biāo) 對教學(xué)內(nèi)容掌握不夠扎實 學(xué)生的參與度 學(xué)生積極參與，動手實踐 ,總結(jié)規(guī)律 學(xué)生參與，動手實踐 不能很好的參與 分工協(xié)作 分工明確，每個人有明確的任務(wù) 合作能完成任務(wù) 沒有合作 ,學(xué)習(xí)效果不佳 學(xué)習(xí)活動評價表 總評分?jǐn)?shù)參考表 等級 優(yōu)秀 良好 繼續(xù)努力 參考分值 915分 39分 12分 資源應(yīng)用說明 ? 1．教材、書籍報刊、網(wǎng)站等有用的圖片 ? 2．多媒體課件、電腦室、多媒體教室 ? 3. 自制課件及網(wǎng)上資源 ? 4. 教學(xué)參考書及網(wǎng)上資源 教學(xué)單元實施前的準(zhǔn)備 具體內(nèi)容 單元課程名稱 華東師大版 上課時間 45分鐘 上課地點 多媒教室 學(xué)生人數(shù) 50人 教學(xué)環(huán)境 陽光充足的教室 技術(shù)設(shè)備 連接網(wǎng)絡(luò)的計算機 教師機一臺 直尺等畫圖工具 軟件環(huán)境 學(xué)生會使用畫圖工具 學(xué)生會用秒點法畫一次函數(shù)的圖象 學(xué)生會從圖象中總結(jié)規(guī)律 學(xué)生技能要求 認(rèn)識一次函數(shù)的基礎(chǔ)上 ,學(xué)習(xí)一次函數(shù)的圖象 經(jīng)歷對一次函數(shù)圖像變化規(guī)律的探究過程，在探究中學(xué)會解決一次函數(shù)問題的一些基本方法和策略； 在一次函數(shù)圖像及性質(zhì)的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際、善于觀察、勇于探索和勤于思考的精神； 教學(xué)管理 提供單元學(xué)習(xí)自我評價量表 ,對教學(xué)效果進行評估 教學(xué)實施準(zhǔn)備 通知學(xué)生上課時間、地點以及課前的準(zhǔn)備 了解一次函數(shù)的畫法 讓學(xué)生弄清楚一次函數(shù)的圖象 計算機虛擬畫圖情況，讓學(xué)生更加有的放矢 教學(xué)實施計劃 作品評價 ?我的作品最出色的地方 畫面清晰 ,思路清楚 ,自制課件動態(tài)效果很好 ,幫學(xué)生更好的理解本節(jié)課的內(nèi)容 ?我的作品需改進的地方 再加入一些學(xué)生的學(xué)習(xí)資源供參考更好
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