松原市油區(qū)十二中：徐華-資料下載頁(yè)
2025-09-19 19:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】將學(xué)生分成小組，確定各組組長(zhǎng)。提前熟悉并檢測(cè)計(jì)算機(jī)等設(shè)備是否正常。提前印制好上課必用的評(píng)價(jià)表格。法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)的方法。到知識(shí)來(lái)源于生活。2．從直觀到理性認(rèn)識(shí)，從而建立數(shù)軸概念。汽車(chē)站東3米和，試畫(huà)圖表示這一情景。教師引導(dǎo)觀察、比較。的距離是2個(gè)單位長(zhǎng)度。不足之處，在教學(xué)畫(huà)數(shù)軸時(shí)，由于語(yǔ)言不到位，還有個(gè)別學(xué)生單位長(zhǎng)度不。數(shù)與形的對(duì)應(yīng)關(guān)系，引起思考，引導(dǎo)創(chuàng)新最終實(shí)現(xiàn)在活動(dòng)中完成目標(biāo)；的考察，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神;使用，提高課堂效率.
【正文】 評(píng)和互評(píng)、師評(píng)等實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的合作精神 的考察，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神 。 通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)我充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，課件恰當(dāng) 使用，提高課堂效率 . 在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師起到導(dǎo)演 的作用； 我的作品中的不足 在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)不要僅限于課件能否吸引學(xué)生 認(rèn)真觀察，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，更應(yīng)從本質(zhì)上 激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)刨根問(wèn)底的欲望； 由于生員較多所以在合作是稍微有點(diǎn)亂； 練習(xí)題應(yīng)設(shè)計(jì)得更有梯度 有點(diǎn)片面追求方式的多樣化，略有忽略目標(biāo)的 達(dá)成。 國(guó)培帶給我的快樂(lè)與收獲 通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，讓我知道如何駕御課堂，也同時(shí) 提高了我的駕馭課堂能力，可以說(shuō)重新讓我堅(jiān)定了課堂 教學(xué)的信念。教學(xué)中教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生 的發(fā)展、思維的提升為出發(fā)點(diǎn)，考慮為學(xué)生創(chuàng)設(shè)激趣、 符合“最近發(fā)展區(qū)”原理的問(wèn)題情境，讓學(xué)生自己去探索、 歸納，促進(jìn)思考、感悟和體驗(yàn)，通過(guò)觀看培訓(xùn)課例，它 從不同層次、不同角度重新提升了我對(duì)課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí) 與把握，極大地開(kāi)闊了我的視野讓我不再是井底之蛙。 通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)也讓我知道自己的不足，時(shí)代在進(jìn)步，這就要求我們不斷豐富自己， 80后、 90后、 2020后的學(xué)生各有各的特點(diǎn)，需要用不同的方法進(jìn)行教學(xué)，一定要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，并且要通過(guò)各種方式與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的所思所想， 結(jié)合實(shí)際情況，不斷創(chuàng)造新的教學(xué)方法，才能使課堂貼近時(shí)代 的發(fā)展并充滿生命的活力。 最后我要用這樣一句話與你共勉“生物進(jìn)化中沒(méi)有 失敗的物種，生命中沒(méi)有完美的生物，基因中沒(méi)有無(wú)用 的序列，生物中沒(méi)有長(zhǎng)久的永恒。”套用到教育上來(lái)， 我們可以說(shuō)：學(xué)校里沒(méi)有失敗的學(xué)生，只有失敗的教師。 雖然國(guó)培網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我會(huì)一直努力學(xué)習(xí)！
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