【導(dǎo)讀】個(gè)要素及其相互關(guān)系。和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的“結(jié)構(gòu)功能主義”?!袄碚摗笔菍?duì)客觀事物規(guī)律的概括;論”的手段/方法。論而提供的簡(jiǎn)明、直觀、有效的輔助工具。作用,并用最簡(jiǎn)要的方式描述出來。他們研究的是技術(shù)科學(xué)中通信的。發(fā)展,具有最重要的影響和啟迪作用?!獑蜗颍狈Ψ答?;——靜態(tài),忽視互動(dòng)。化的傳播現(xiàn)象進(jìn)行描述。格伯納模式有不同的圖示。該模式的優(yōu)點(diǎn)是適用廣泛。運(yùn)行的》一文中,提出了這個(gè)新的過程模式。大眾傳播過程卻不能適用。達(dá)與反饋的關(guān)系。播對(duì)象的受眾相聯(lián)系??疾欤_實(shí)是賴?yán)驄D的一大創(chuàng)舉。相聯(lián)系,又具有自身相對(duì)的獨(dú)立性。些個(gè)體系統(tǒng)之間相互影響,構(gòu)成人際傳播;功能說”、“四功能說”等。社會(huì)層次監(jiān)視環(huán)境,協(xié)調(diào)社會(huì)各部分,傳遞社會(huì)遺產(chǎn)?!霸杰墶毙袨?,一旦被媒體曝光,就會(huì)迅速有效的得到制止;接體驗(yàn)的環(huán)境,亦即“間接環(huán)境”。