第三部分近幾年高考命題熱點(diǎn)-資料下載頁
2025-09-19 14:32本頁面
【導(dǎo)讀】立強(qiáng)烈的與題意識(shí)。、整體、聯(lián)系的學(xué)習(xí)觀。界、擴(kuò)大知識(shí)面、提高思維能力。染中產(chǎn)生“頓悟”，形成能力。，樹立正確的丐界觀、人生觀、價(jià)值觀。答題習(xí)慣，用規(guī)范的學(xué)科語言回答學(xué)科問題。根據(jù)材料一，概述1912年。中國普通民眾對(duì)民主共和的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，說明取代。1915年底，梁啟超在《異哉所。該文要維護(hù)的“國體”是。概述清末新政的內(nèi)容并予以評(píng)價(jià)。什么是法律精神？羅馬法在世界法律史上具有十。馬克思說，啟蒙思想家“已經(jīng)。而不是從神學(xué)中引申出國家的自然規(guī)律”。鄧小平1992年南方談話貫穿的一。色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。隨著歷史的變遷，許多概念的內(nèi)涵。例如“革命”，最早界定為改朝。換代，近代以來則多指政治體制變革。主要目的是基礎(chǔ)能力過關(guān)。同一歷史階段丌同歷史現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系，渝、桂、內(nèi)蒙古十二個(gè)省市。西部地區(qū)地域遼闊，29%；有漫長的邊境線，有利亍發(fā)展邊境貿(mào)易。
【正文】 三是既能從社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題取材，又能充分聯(lián)系學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。 四是學(xué)生能夠運(yùn)用教材中比較重要的理論知識(shí)去分析而丌是純時(shí)政的新提法，新理論。 （二）如何運(yùn)用熱點(diǎn)問題和處理熱點(diǎn)問題 ，即要充 分聯(lián)系學(xué)科知識(shí)。 、 知識(shí)體系弄懂，并能靈活運(yùn)用。 明熱點(diǎn)問題。 、史、地學(xué)科出發(fā)，綜合思考， 以熱點(diǎn)問題統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科知識(shí)。 、合理地分析，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟熱點(diǎn)， 不能胡亂聯(lián)系，學(xué)會(huì)從歷史走到現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)回 到歷史。 。 中國部分 丐界部分 1． 祖國統(tǒng)一問題 1． 現(xiàn)代化問題 2． 和諧發(fā)展問題 2． 經(jīng)濟(jì)全球化問題 3． 改革問題 3． 戓爭不和平問題 4. 三農(nóng)問題 4． 可持續(xù)發(fā)展問題 5． 開放問題 （ 外交突破 ） 5． 多極化問題 6． 現(xiàn)代化建設(shè)問題 6． 民族 、 宗教問題 7． 黨的建設(shè)問題 7． 文化多元化 8． 創(chuàng)新問題 （ 理論創(chuàng)新 ） 這些現(xiàn)實(shí)問題如果從歷史發(fā)展角度進(jìn)行多側(cè)面的分析 ，丌但能加深對(duì)歷史問題的理解 ， 而丏能對(duì)現(xiàn)實(shí)問題有更深刻的認(rèn)識(shí) 。 與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的歷史問題大致有 （三） 2020年文綜備考應(yīng)注意的學(xué)科熱點(diǎn)問題 第一，王朝之間的變遷即歷史上的過渡時(shí)期 （社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期） 第二，同一王朝之內(nèi)的變化比較 第三，西方大國的崛起和中國和平崛起 第四，從丐界史角度看中國史 第五，生態(tài)環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展問題、人不自然的和諧問題 第六， 民族主義問題 第七，和諧社會(huì) 第八，文化的交流不中西文明的對(duì)話問題 國家統(tǒng)一不分裂問題 一、古代的統(tǒng)一與分裂 二、近現(xiàn)代的統(tǒng)一與分裂 三、香港、澳門、臺(tái)灣問題 （一）香港問題的由來與解決 （二）澳門問題的由來與解決 （三）臺(tái)灣問題 四、民族關(guān)系 （一）我國不同歷史時(shí)期的民族關(guān)系 1. 秦漢時(shí)期（統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展） （統(tǒng)一多民族國家的繁榮） （民族政權(quán)對(duì)峙，封建生產(chǎn)關(guān)系傳播，民族大融合） （統(tǒng)一多民族國家的鞏固） （民族平等團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展繁榮 ） （二）我國古代少數(shù)民族小結(jié) （三）我國歷史上的民族融合 五、世界歷史上與國家統(tǒng)一有關(guān)的問題 （一）德國的兩次統(tǒng)一（ 1871年和 1990年） （二）意大利的統(tǒng)一 （三）美國內(nèi)戓問題 四、改革創(chuàng)新，很抓復(fù)習(xí)方法的實(shí)用性 ：天天讀，做到讀有目標(biāo)，讀有方法， 讀有層次 ：做到少講、精講 ： 訓(xùn)練一定要講求落實(shí) 六、收集信息，提升復(fù)習(xí)目標(biāo)的指向性
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