-幼兒園保育和教育教學(xué)質(zhì)量績效管理考評賦分表-資料下載頁
2024-09-15 13:42本頁面
【導(dǎo)讀】幼兒生活，兩餐間隔時間不少于三小時半；積極開展豐富多彩的戶外游戲或體能活動，進行膳食營養(yǎng)分析一次；保證幼兒隨渴隨飲。表”，看課堂，查。饋及時，調(diào)控有力。改，保障有效教學(xué)。安排和組織科學(xué)適宜、內(nèi)容豐富、動靜交替。服務(wù)家長意識強，指導(dǎo)家庭教育措施得力，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、安全、溫馨的精神環(huán)境，之間建立平等、友好的關(guān)系。聯(lián)系欄等布置科學(xué)合理、新穎美觀。研機構(gòu)健全、人員落實。園本研修和聯(lián)片教研制度完備，切實可行。詳實具體，實效性、操作性強?！八亩ā?、“三有”。結(jié)合園本實際夯實“一功五化”，措施得力，9育、教育教學(xué)問題的園本微型課題?；蚪炭蒲胁块T認(rèn)定。搭建交流展示平臺。病率控制在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。的品德行為習(xí)慣及活潑開朗的性格。賽、教學(xué)技能評優(yōu)中獲獎。教學(xué)質(zhì)量評價的長效機制，注重過程性評價。年級為單位進行綜合性分析統(tǒng)計。有的示范輻射作用。
【正文】 9 8 7 幼兒參加體育活動興趣濃厚，動作協(xié)調(diào)性和靈活性強。 10 9 8 7 心理7 心理健康教育扎實有效， 幼兒形成 堅強、勇敢 、誠實、自信、樂觀、友愛、合作等良好的品德行為 習(xí)慣 及 活潑開朗的性格 。 10 9 8 7 觀察、訪談、看活動中的情緒情感和態(tài)度。 教 各類 師幼在各層級科技、藝術(shù)展評、技能技巧競 10 9 8 7 按國、省、市、育教學(xué)質(zhì)量24 競賽 6 賽、教學(xué)技能評優(yōu)中獲獎。 縣賦分 質(zhì)量評價 18 建立健全以教師自評為主，園長及有關(guān)管理人員、其他教師、幼兒、家長共同參與教育教學(xué)質(zhì)量評價的長效機制，注重過程性評價。 10 9 8 7 查資料（ 幼兒園教育 教學(xué) 質(zhì)量評價機構(gòu)制度建設(shè)、 相關(guān)評價人員評價結(jié)果 匯總統(tǒng)計 和 自查、抽查 綜合性匯總統(tǒng)計 ）， 訪談，看 園特色和 園 文化建設(shè)。 以實現(xiàn)《綱要》各領(lǐng)域目標(biāo)為核心，學(xué)期末組織教師對 各學(xué)科 教育教 學(xué)內(nèi)容進行自查及幼兒園統(tǒng)一抽查，并 將 幼兒發(fā)展水平以班級、年級為單位進行 綜合性 分析統(tǒng)計 。 10 9 8 7 辦園特色明顯， 縣直幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量應(yīng)處于全縣領(lǐng)先水平，各 級示范幼兒園 發(fā)揮 應(yīng)有的 示范輻射作用 。 10 9 8 7
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