心理學(xué)論文淺議運用心理學(xué)有關(guān)知識來記憶單詞-資料下載頁
2025-06-05 23:13本頁面
【正文】 活經(jīng)歷不同 ,可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律只能起一個催化的作用 ,如果與每個人的記憶特點相 吻合 ,就能取得很好的效果 。如果與個人記憶特點相悖 ,記憶效果就會事倍功半。因此 ,我們要根據(jù)每個人的不同特點 ,尋找到屬于自己的艾賓浩斯遺忘曲線 ,培養(yǎng)自己的記憶的習(xí)慣。 四、結(jié)語 誠然 ,關(guān)于記憶英文單詞的方法不僅僅只有這些方法和技巧 ,心理學(xué)上關(guān)于記憶的論述也不只限于記憶結(jié)構(gòu)和艾賓浩斯遺忘曲線。我也是相對簡單地運用一些心理學(xué)的知識對科學(xué)記憶英語單詞提出了一些方法和技巧 ,還很不成熟 ,觀點的提出也是不全面的 ,目的是拋磚引玉 ,希望更多的人關(guān)注心理學(xué)知識的運用對我們工作學(xué)習(xí)的巨大幫助 ,為我們的工作生活提供更多的服務(wù) 。 參考文獻 : [1]馮凌 ,文風(fēng) .艾賓斯浩遺忘曲線在單詞記憶中 的運用 [J].成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 ,2021. [2]尤肖南 .記憶與外語學(xué)習(xí) [J].教學(xué)研究 ,2021,VOL16,(五 ). [3]邢云 ,張廣偉 .論科學(xué)復(fù)習(xí)對客服遺忘產(chǎn)生的影響 [J].教育心理 ,2021. [4]張國忠 .遺忘規(guī)律的探索與運用 [J].繼續(xù)教育研究 ,2021. [5]皮連生 ,王小明 ,王映學(xué) .現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)心理學(xué) 打開有效學(xué)習(xí)之門的鑰匙 [M].北京 :警官教育出版社 ,1997.
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