【正文】 －（ 2~4） ]/d239。=52 (匝 ) N439。=[h－（ 2~4） ]/d4， =50 (匝 ) 各繞組所繞層數(shù)： M1=N1/N139。= 8 層 M3=N1/N339。= 2 層 M2=N2/N239。= 4 層 M4=N1/N439。= 1 層 a=38mm b= c=19mm h=57mm S= 17 變壓器繞組層間絕緣方法 各繞組的排布中絕緣墊選用如下： 對(duì)地（鐵心）絕緣用 青殼紙 （ ） r= 繞組間絕緣：與對(duì)地（鐵心）絕緣相同 繞組層間絕緣：一次側(cè)繞組 青殼紙 /厚牛皮紙 δ 1= 二次側(cè)繞組 青殼紙 /厚牛皮紙 δ 2= 繞組框架用彈性紙 1毫米厚， 外包對(duì)地絕緣共厚 1+= 一次總厚度 B由下公式可得 t=（ t0+t1+t2+t3+t4） ={+[M1(d139。+δ 1)+r]+ [M2(d239。+δ 2)+r]+[M3(d339。+δ2)+r]+[M4(d439。+δ 2)+r] }* 代入數(shù)據(jù)求的 t=〈 19mm 此繞組寬度小于窗口寬度，此方案可行。 18 外形安裝尺寸的確定 通過(guò)查表可以確定 A=90mm B=125mm C=78mm D=114mm H=117mm 19 六 .參考文獻(xiàn) 1） 《電機(jī) 學(xué) 》 馬宏忠 主編 2） 《 變壓器檢修簡(jiǎn)明手冊(cè) 》 葛劍青 主編 3） 《 變壓器裝配工藝 》 變壓器技術(shù)叢書(shū)編審委員會(huì) 編 4） 《 維修電工技能手冊(cè) 》 白公 主編 結(jié)論 設(shè)計(jì) 這個(gè)小型 變壓器，首先要想到的就是變壓器的基本 結(jié)構(gòu)，只有將參數(shù)設(shè)置的很好，才能讓變壓器更好的工作。當(dāng)參數(shù)設(shè)定不正確的時(shí)候，變壓器就會(huì)發(fā)生異常，甚至不工作或出現(xiàn)危險(xiǎn)。按照上問(wèn)我所寫(xiě)出的計(jì)算過(guò)程計(jì)算變壓器的各個(gè)參數(shù)是很科學(xué)的，能很正確又快捷的計(jì)算出它們的理論值，對(duì)變壓器的大概形象有個(gè)初步的定性。 按照變壓器的結(jié)構(gòu)，有些部分對(duì)于小 型 變壓器來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的意義，反而加大了變壓器的體積，所以我們?cè)诳梢允÷缘那闆r ， 先將一些不必要的東西省略，這就是化繁為簡(jiǎn)，既對(duì)變壓器本身有好處，又能減低成本。 當(dāng)然，我們也不能不考慮變壓器的安全性與穩(wěn)定性。變壓器是為我們服務(wù)的電氣 ，如果反到傷害到我們的健康與生命，那都是我們不愿意見(jiàn)到的。其實(shí)貴在防范，如果我們正確的操作，并加大安全防范措施，那么我們就能安心的讓它為我們服務(wù)了。上面我也說(shuō)了幾點(diǎn)變壓器容易出現(xiàn)的事故，我們可以看到，只要我們注意，一切都是可以避免的。 20 心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，給我我最大的感受就是科學(xué)的嚴(yán)密性，無(wú)論是參數(shù)的計(jì)算，還是不必要的部件的省略，甚至是安全設(shè)施的配備，都讓我們感覺(jué)到科學(xué)是如此的嚴(yán)密，只要我們能正確合理的運(yùn)用它們，它們就是我們最好的朋友。 其實(shí)也不得不承認(rèn)我們學(xué)習(xí)知 識(shí)的局限性。平時(shí)我們學(xué)習(xí)的東西都只是書(shū)本上的死知識(shí)，我們只懂得原理不，卻不懂得應(yīng)用，到了我們做設(shè)計(jì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們真的是不會(huì)用我們學(xué)到的東西，知識(shí)到了我們的大腦里，我們卻不知道怎么才能把它叫出來(lái)?？此坪芎?jiǎn)單的東西，到了真正自己做的時(shí)候才知道，其實(shí)也不是那么簡(jiǎn)單。 事在人為，其實(shí)只要我們平時(shí)多看點(diǎn)課外的文獻(xiàn)、書(shū)籍，我們就能多懂得一些關(guān)于我們學(xué)到的東西的真正用處。當(dāng)老師給我們講完了我們不明白的問(wèn)題的時(shí)候，我們就想撥開(kāi)了云霧看見(jiàn)了藍(lán)天一樣，難題也變的簡(jiǎn)單了。 知識(shí)是為了用而存在的，不是為了存而存在的。只有用 ，我們才能真正知道它的價(jià)值，也才能知道我們到底行不行 。 21 致謝 本課程設(shè)計(jì)為〈〈電機(jī)與拖動(dòng)〉〉課程設(shè)計(jì)，在做設(shè)計(jì)的過(guò)程中 感謝熊健同學(xué)和陳林老師 耐心為我做指導(dǎo)，有很多疑難問(wèn)題都是在兩位 的 幾次的解答下才得以解決。從開(kāi)始做設(shè)計(jì)到我能成功的完成， 他們 所做的工作比我只多不少，在這么好的老師指導(dǎo)下，我們也無(wú)不盡心盡力去做我們能做的努力。 有的時(shí)候老師也不乏嚴(yán)厲，但是俗話(huà)說(shuō)的好，“嚴(yán)師出高徒”，我們知道老師的嚴(yán)厲是為了我們明天的美好，為了讓我們多學(xué)到有用的知識(shí)。 同時(shí)，還要 感謝跟我一起做設(shè)計(jì)的同學(xué)們，我們天天一起討論問(wèn)題，有什么難解的東西大家一起討論，這樣才使我們的設(shè)計(jì)都能盡早盡快的完成，而且能高效率、高質(zhì)量的完成，這就是團(tuán)隊(duì)的力量。 世上無(wú)難事，只怕有心人。有我們這么多的有心人在一起，世上的一切事情看起來(lái)都是那么簡(jiǎn)單，也讓我深身的感覺(jué)到師生情、同學(xué)情。 再一次對(duì)我的老師、我的同學(xué)表示深深的感謝！ 22 《 電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì) 》成績(jī)?cè)u(píng)定表 課題名稱(chēng)： BK250小型變壓器設(shè)計(jì) 班級(jí) 11電氣本二班 學(xué)號(hào) 1101230235 姓名 夏明志 指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì) 總結(jié) 報(bào)告 項(xiàng) 目 內(nèi) 容（滿(mǎn)分 50分） 得 分 方案選擇與總體設(shè)計(jì)論述（ 10分） 分析與設(shè)計(jì)（先進(jìn)性、科學(xué)性、完整性）（ 10分） 性能參數(shù)測(cè)量與誤差分析（ 10分） 總結(jié)報(bào)告內(nèi)容（內(nèi)容完整、層次分明、論述充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清楚、文字通順）（ 15分） 總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)范性（ 5分） 合 計(jì) 綜合評(píng)定等級(jí)： 指導(dǎo)教師簽名： 2021年 12月 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36