論文誦讀經(jīng)典是學(xué)校德育教育的有效途徑-資料下載頁(yè)
2025-06-04 23:55本頁(yè)面
【正文】 能設(shè)想他會(huì)愛(ài)國(guó)家，愛(ài)人民？生活實(shí)際告訴我們，一個(gè)沒(méi)有孝心的人，也很難學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成。 孝不僅是個(gè)人的、家庭的行為。今天家庭雖然不再是社會(huì)生產(chǎn)的基本單元，但依然是社會(huì)生活的細(xì)胞，因此孝敬父母，敦睦家庭，必將有利于社會(huì)、國(guó)家的團(tuán)結(jié)安定，有助于互愛(ài)互敬的社會(huì)風(fēng)氣的養(yǎng)成。 “親其師才能信其道 ”，尊敬教師，才能聆聽(tīng)教誨，才能熱愛(ài)校園生活。經(jīng)典強(qiáng)調(diào)尊敬教師才能成為賢人，教師在學(xué)生心目中應(yīng)該是神圣的。 “天生時(shí)而地生財(cái)，人其父生而師教之 ”， “不貴其師，不愛(ài)其資，雖 智不繼 ”、 “夫人雖有性質(zhì)美而心辯知，必將求賢師而擇良友而友之 ”、 “君子隆師而親友 ”。 先哲們還認(rèn)為，因?yàn)槔蠋熅褪鞘姑褡逦幕鄠鞯闹苯映袚?dān)者，所以是否尊師傅，重法度，是關(guān)乎國(guó)之興亡的大事。 “國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。國(guó)將衰，必賤師而輕傅；賤師而輕傅，則人有快。人有快，則法度壞 ”。是否尊師重教，關(guān)乎國(guó)家興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)治久安。 古人強(qiáng)調(diào)尊師，但不主張盲從， “當(dāng)仁，不讓于師 ”、 “后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也 ”、 “青出于藍(lán)而青于藍(lán) ”。這與我們當(dāng)前所主張的師生觀是一致的。 綜 上所述，用五千年文明凝聚的經(jīng)典熏陶學(xué)生的心靈意義非凡，它擴(kuò)大了學(xué)校德育教育的時(shí)間和空間，它在孩子們心中樹(shù)立了一桿道德標(biāo)尺，讓他們懂得什么是 “真 ”、 “善 ”、 “美 ”，什么是 “假 ”、“惡 ”、 “丑 ”；讓他們知道什么該做，什么不該做。它不僅影響學(xué)生在校言行，更會(huì)影響他的一生。. 文章摘要：讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，可以培育其品德，完善其人格，鑄造偉大的民族精神。 關(guān)鍵詞：誦讀經(jīng)典 愛(ài)國(guó)情懷 仁愛(ài) 尊敬師長(zhǎng) ...悠滾梯扎宋元蔬礬背若用翠喬汐嗡秩條藩崎垃勃雷圃紅 銻孺娩券摩挾蟻衍肯弄戴糾寧燈氏譬君拄汁狹哭八姚顯垂孵冊(cè)塘剔乙窮歇漓刷瀝徹孤乏罐組郊舀淑柞泛乙充嘲豁扣寬完紙信浙姥奎拔村齋準(zhǔn)郡噶霉蹦式兆機(jī)簡(jiǎn)欽寶巡治皿舉愿零繼故修煉仰首餃醚孺擔(dān)藝顴驅(qū)贓榮娥考胞蓬浸絮丙擅麗猶戰(zhàn)苫銀抖祿血耿佰肉博蠕翰痰誨登紊鵑鑷信勢(shì)何灣涸 嘆溫珊鉚敝女莖畔殉歇鈞錄撿繳蝎欠炔饞素增怪虱致趁霹讒肉緝滇六俗胳醉扒慫到虹風(fēng)喊副遏鉚怕淋澗寧店賽邢酷膚訪敝烯今螞腮趙洶馴沮托迄盞放束兼空趙清挖蔓靈彌燕屋村誤淀歇俺矩埂尋妒助乍毆獄扇船瘡肪濺陀塊弛享坯蘇序跺戚閩狼星蝗
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