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學(xué)校德育教育計(jì)劃(16篇)-資料下載頁(yè)

2025-07-30 11:20本頁(yè)面
  

【正文】 人格 ” 的德育內(nèi)涵,不斷探索德育新途徑,拓展德育新領(lǐng)域,努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),為薛家中學(xué)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、工作重點(diǎn) ㈠加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高整體素質(zhì) 加強(qiáng)處室建設(shè)。德育處全體人員要認(rèn)真履行工作職責(zé),盡心盡職做好每一項(xiàng)工作;加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神;講究工作方法,注重工作實(shí)效;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí), 維護(hù)學(xué)生權(quán)益;確立服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。 錘煉一支班主任隊(duì)伍。利用校內(nèi)外資源,加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和實(shí)務(wù)培訓(xùn),積極組織年輕班主任參加教育局舉辦的各種班主任培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng),努力建設(shè)一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊(duì)伍;進(jìn)一步完善班主任管理和考核機(jī)制,嚴(yán)格量化管理,注重工作實(shí)效;繼續(xù)評(píng)選一批優(yōu)秀班主任,培養(yǎng)和壯大優(yōu)秀班主任群體;同時(shí)也為青年教師加速成長(zhǎng)提供良好的機(jī)會(huì),積極推動(dòng)青年教師參與班級(jí)管理,加快班主任后備隊(duì)伍建設(shè)。 培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真 探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法,讓更多的學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理;以班級(jí)活動(dòng)和值勤為契機(jī),努力培養(yǎng)學(xué)生 “ 五自能力 ” 和自主創(chuàng)新能力;加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè),為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。 ㈡強(qiáng)化目標(biāo)管理,加快內(nèi)涵發(fā)展。 繼續(xù)實(shí)行分年級(jí)管理制度。七年級(jí)以 “ 適應(yīng)教育 ” 為支點(diǎn),以 “ 規(guī)范行為 ” 為目標(biāo),以 “ 強(qiáng)化管理,潛心研究,夯實(shí)基礎(chǔ) ” 為重點(diǎn),致力培養(yǎng)合格的初中生;八年級(jí)以 “ 發(fā)展教育 ” 為支點(diǎn),以 “ 陶冶情操 ”為目標(biāo),以 “ 扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、預(yù)防分化 ” 為重點(diǎn),致力培養(yǎng)成熟的初中生;九年級(jí)以 “ 理想教育 ”為支點(diǎn),以 “ 健全人格 ” 為重點(diǎn),以 “ 埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu) ” 為目標(biāo),致力培養(yǎng)好學(xué)上進(jìn)的初中生。 全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,促進(jìn)各類層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教 育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格;充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生群體的作用,廣泛開(kāi)展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng);定期表彰各級(jí)各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體,營(yíng)造積極向上的校園氛圍。 嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范。各班利用開(kāi)學(xué)教育之機(jī),學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī);班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過(guò)程,細(xì)化班級(jí)管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度,加強(qiáng)優(yōu)秀班集體建設(shè)。 ㈢做好基礎(chǔ)工作,增強(qiáng)綜合績(jī)效 積極開(kāi)展主題教育月活動(dòng)。以弘揚(yáng)民族精神月(九月)和節(jié)儉教育月(十月)為契機(jī),以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,以中華民族傳統(tǒng)美德和革 命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè);以法制教育月(十一月)和感恩教育月(十二月)為契機(jī),以 “ 兩法 ” 教育為重點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,切實(shí)提高幫教效果,培育學(xué)生善于感恩的心靈,激發(fā)其以優(yōu)異成績(jī)報(bào)效師長(zhǎng)和祖國(guó)的 `真情實(shí)感;認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng),不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。實(shí)行新的班會(huì)課聽(tīng)課調(diào)研制度,校行政人員將定期或不定期對(duì)全校各年級(jí)各班的班團(tuán)活動(dòng)課進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研,以規(guī)范班會(huì)課上課要求,完善班會(huì)課操作步驟,提高班會(huì)課教學(xué)實(shí)效。 進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)有效開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng),把愛(ài)心教育作為人格培養(yǎng)的重 要部分;拓展學(xué)校德育渠道,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,增強(qiáng)綜合教育能力;開(kāi)好各年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),切實(shí)做好家訪工作,認(rèn)真組織各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人氛圍;積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚,從自身做起,從小事做起,節(jié)約一度電、一噸水、一張紙,培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣;繼續(xù)扎實(shí)做好綠色學(xué)校建設(shè)工作,完善臺(tái)帳資料,力爭(zhēng)創(chuàng)成 “ 常州市綠色學(xué)校 ” 稱號(hào)。加強(qiáng)安全教育,包括財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、人身安全和活動(dòng)安全,凡是學(xué)生活動(dòng),班主任均應(yīng)在場(chǎng)指導(dǎo),牢固樹(shù)立安全第一的觀念。 學(xué)校德育教育計(jì)劃精選篇 12 在全校范圍內(nèi)努力營(yíng)造一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)、工作氛圍,形成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),尊師重教 。教師熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人 。學(xué)生全面發(fā)展的良好格局。 一、 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),給德育工作提供有力的保障 進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、年組長(zhǎng)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò),樹(shù)立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。 重點(diǎn)是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)、提高工作。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑,具體內(nèi)容為: (1)學(xué)習(xí)德育文件。學(xué)習(xí)心理教育理論。 (2)利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站 收集班主任管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn)。閱讀《班主任之友》、《中小學(xué)德育》、《中小學(xué)心理健康教育》等相關(guān)的雜志,增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做好自學(xué)的筆記。 (3)有關(guān)環(huán)境教育知識(shí)。 規(guī)范班主任工作考核,不斷提高班主任工作積極性。為了激勵(lì)先進(jìn),讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值,進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心,學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)等成員,對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核,將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校級(jí)以上活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率等情況作為考核依據(jù),考核結(jié)果直接與評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。本學(xué)期要評(píng)選優(yōu)秀班主任、準(zhǔn)班主 任。 二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境友好型學(xué)校 校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^發(fā)向上的力量。 (1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計(jì),突出環(huán)境教育主題,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所,都能發(fā)揮育人和熏陶功能,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 人與自然和諧相處 ” 的環(huán)境教育氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。 (2)在美化校園環(huán)境的同時(shí),更重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境 。地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂 痰跡,無(wú)球印腳印,無(wú)亂涂亂刻亂貼 。自行車和其他類型車輛及物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的 .校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。 (3)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚(yáng)個(gè)性,形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境,辦好班級(jí)黑板報(bào)、英語(yǔ)角、知識(shí)角、生物角等陣地 。在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí),每月板報(bào)均以環(huán)境教育為內(nèi)容,分別設(shè)立不同的主題。 (4)繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播,并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活,陶冶師生情操。抓好鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾小隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng),積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、積極向 上的文體、娛樂(lè)、科技活動(dòng),形成豐富多彩、健康生動(dòng)的校園文化。 (以環(huán)境教育為重點(diǎn) ) (5)9月中旬開(kāi)展 “ 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 ” 主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比,中心校全部接收檢查驗(yàn)收,其他學(xué)校至少 1節(jié),多者不限。為十一前召開(kāi)大隊(duì)會(huì)做準(zhǔn)備。 學(xué)校德育教育計(jì)劃精選篇 13 一、學(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生 12 人,從整體來(lái)看,班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好,班上的常規(guī)扣分大多數(shù)集中在幾個(gè)同學(xué)身上,導(dǎo)致班級(jí)風(fēng)氣不太好。 二、存在問(wèn)題 回顧上學(xué)期,本班主要存在以下問(wèn)題 “ 部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧,經(jīng)常你追我趕。 有學(xué)生有小偷小摸的壞習(xí)慣,雖經(jīng)屢次教育,但時(shí)有發(fā)生。 犯了錯(cuò)誤不肯承認(rèn)自已的錯(cuò)誤,撒謊。 放學(xué)路隊(duì)不好,時(shí)有罵人的現(xiàn)象。 衛(wèi)生保持得不好。 中午老師不在時(shí)學(xué)生紀(jì)律不好。 不愛(ài)護(hù)公物。 三、解決問(wèn)題措施 利用班會(huì)、班會(huì)領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)行為規(guī)范》,每天一定拿出 5分鐘引領(lǐng)背誦,力爭(zhēng)人人熟讀成誦,把該如何做印進(jìn)學(xué)生的心中,知道該怎么做了才能更好地落實(shí)在行動(dòng)中。 在班上實(shí)行值日班長(zhǎng)制,讓每個(gè)同學(xué)輪流值勤,以增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。加強(qiáng)小干部的 `培養(yǎng),發(fā)揮小干部的監(jiān)督作用。 結(jié)合學(xué)校 的好少年活動(dòng),對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成進(jìn)行合理評(píng)價(jià),以彰顯正氣,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行理財(cái)、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠(chéng)信、環(huán)保等方面的教育,提高學(xué)生的思想意識(shí)。作為班主任,要對(duì)班會(huì)課進(jìn)行精心地準(zhǔn)備,力爭(zhēng)取得較好的教育效果,使學(xué)生的文明行為能夠再上一個(gè)臺(tái)階。 做好家校合作的工作,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)和社會(huì)的作用,力爭(zhēng)形成家校和社會(huì)三位一體的教育合力。 對(duì)于班上的重點(diǎn)學(xué)生采用行之有效的方法,力爭(zhēng)促使其進(jìn)步。作為班主任,要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營(yíng)養(yǎng),提高自己的教育水平。 學(xué)校德 育教育計(jì)劃精選篇 14 一、工作現(xiàn)狀分析 在工作中,班主任對(duì)德育工作沒(méi)有給予充分的認(rèn)識(shí)、高度的重視,并沒(méi)有把德育工作完全放在首位,尤其在學(xué)期末,重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象,一些實(shí)質(zhì)性工作效果不明顯。 二、工作任務(wù) 做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。 安全工作重中之重。 做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。 開(kāi)展好 “ 安全月 ” 、 “ 公德月 ” 、 “ 誠(chéng)信月 ” 、 “ 健身月 ” 教育活動(dòng)。 做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。 普九材料歸檔。 認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》、《 __市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)則》,建立正常的生活秩序,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成教育落到實(shí)處 認(rèn)真落實(shí)我校的《新三好實(shí)施方案》,加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題首問(wèn)制的落實(shí)、實(shí)施。 加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。 加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期兩周進(jìn)行一次大清掃,其它時(shí)間為小范圍清掃。 1完善、健全各項(xiàng)管理制度。 三、工作思路 本學(xué)期政教處將加大工作力度,從細(xì)節(jié)處入手,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口,抓好安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育,以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我校德育工作做好。 四、工作目標(biāo) 學(xué)校實(shí)行封閉化管理,形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和諧、舒適,全校形成齊抓共管的局面。 制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度,通過(guò)各種系列活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠(chéng)信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。 使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠(chéng)信做人、禮貌待人、尊師守紀(jì)、為世博勝利召開(kāi)做出我們應(yīng)盡的義務(wù)。 參加教育局的各項(xiàng)活動(dòng)、各種比賽取得前三名。 結(jié)合學(xué)生自身行為,把《守則》、《規(guī)范》、《 __市中小學(xué)生文明習(xí)慣細(xì)則》貫穿到整個(gè)學(xué)期,讓學(xué)生做到言行一致,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。 通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng),使學(xué)生從小做起,從身邊小事做起,人人樹(shù)立公德意識(shí)。 五、工作措施及工作安排 (一)、加強(qiáng)安全意識(shí) 成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,完善職責(zé),各負(fù)其責(zé),層層落實(shí),層層追究。 建立健全安全制度,制度約束行為。年部主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度,就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。 充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí),讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性,并定期召開(kāi)班會(huì)、校會(huì),安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外,每周將進(jìn)行一次班級(jí)的安全講座,班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主 任工作手冊(cè)上。把安全教育做實(shí),讓安全深入人心,從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)生存,掌握多種自我保護(hù)的防范措施,讓安全事故為 0。 加大檢查力度,有制度就有落實(shí),有布置就有檢查,不搞形式主義,不拿學(xué)生的安全開(kāi)玩笑。 (二)做好對(duì)班主任的培訓(xùn)工作 利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。 以 “ 十不準(zhǔn) ” 規(guī)范班主任的道德行為,貫徹落實(shí)兩個(gè)《規(guī)范》、兩個(gè)《規(guī)定》。 繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)則。 樹(shù)立典型班主任教師,推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。 繼續(xù) 開(kāi)展 “ 規(guī)范班級(jí) ” 的評(píng)比工作,制定《評(píng)比細(xì)則》,評(píng)比內(nèi)容包括(晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況;班主任的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、工作手冊(cè)完成情況;值周扣分情況;流動(dòng)紅旗情況;表?yè)P(yáng)情況;升旗情況;板報(bào)情況;各項(xiàng)競(jìng)賽情況;大課間評(píng)比情況)。在評(píng)比中,本著公開(kāi)、公正、公平的原則。學(xué)期末,在 “ 規(guī)范班級(jí) ”的班主任中評(píng)選出 40%的優(yōu)秀班主任,進(jìn)行表彰。 學(xué)年末在全校班主任中評(píng)選出 10個(gè)優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。 班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,通知家長(zhǎng)學(xué)生在校的表現(xiàn);了解學(xué)生校外情況。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪,做好家訪記錄(每學(xué)期教師家訪不少于 20 次)。對(duì) 學(xué)困生、劣跡生進(jìn)行輔導(dǎo)和教育,要有輔導(dǎo)和教育記錄。 按照要求認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作手冊(cè),項(xiàng)目要填全、內(nèi)容要寫(xiě)完整,本學(xué)期每班每周增加一次班級(jí)內(nèi)的 .安全教育(交通、防火、飲食、課堂行為等),對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)要多用鼓勵(lì)性話語(yǔ),不能千篇一律。 班主任要做好三好學(xué)生、規(guī)范生、優(yōu)秀學(xué)生干部、校園之星的評(píng)選工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核,以使評(píng)選的結(jié)果公正。 強(qiáng)化班主任老師的送排制度。 (三)加強(qiáng)養(yǎng)成教育 晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí),以及班級(jí)常規(guī)工作,解決班級(jí)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)巡視,加大值周力度,檢查貫徹落實(shí)情況。杜絕晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)時(shí)間被占用現(xiàn)象?!妒貏t、規(guī)范》定期進(jìn)行抽測(cè),并貫穿到平時(shí)學(xué)生的一言一行中來(lái)。 我國(guó)是一個(gè) “ 禮儀之邦 ” ,講文明、學(xué)禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。政教處通過(guò)每月一個(gè)主題將公德教育貫穿整個(gè)學(xué)期。從第一周校長(zhǎng)的國(guó)旗下講話開(kāi)始,為我們學(xué)校的公德教育拉開(kāi)了序幕。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展公德教育活動(dòng),使學(xué)生從小做起、從身邊小事做起,人人樹(shù)立公德意識(shí)。 活動(dòng) (一) 一言一行見(jiàn)公德:通過(guò)校園廣播,利用晨會(huì)時(shí)間向全體學(xué)生宣傳公德內(nèi)容的典故、小故事,使學(xué)生感受和體會(huì)公德是做人的根本。通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到公園撿白色垃圾,使學(xué)生樹(shù)立公德意識(shí)。本學(xué)年學(xué)校還將評(píng)出 40 名公德小標(biāo)兵,每月 10名。另外,結(jié)合 3月份安全月,在全校范圍
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