【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康教育論文 小學(xué)生心理健康教育論文 小學(xué)生心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點,運用心理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展...
2024-11-15 03:43
【總結(jié)】農(nóng)村中小學(xué)生厭學(xué)原因及對策研究王松摘要:中小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,他們天真爛漫,活潑可愛,純真無邪,他們對這個整個世界充滿了好奇。然而,有不少的中小學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象,“厭學(xué)”現(xiàn)象已引起教育界,乃至整個社會的普遍重視。我結(jié)合我們學(xué)校和農(nóng)村家庭教育實際情況對學(xué)生的厭學(xué)心理進(jìn)行分析,主要原因是家庭教育、學(xué)校教育、社會輿論對學(xué)生心理產(chǎn)生的影響,學(xué)生自身的先天因素的影響。在此基礎(chǔ)上提出解決
2025-04-16 03:21
【總結(jié)】小學(xué)生心理健康問題的現(xiàn)狀分析及對策初等教育系初等教育專業(yè)2011屆林艷紅指導(dǎo)老師:福州教育學(xué)院黃鶴良(助理研究員)摘要:對于當(dāng)代小學(xué)生來說,心理健康的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容于小學(xué)。隨著全國各地小學(xué)素質(zhì)教育的實施,越來越多的人也開始意識到了心理健康教育在小學(xué)里的重要性。本文通過分析當(dāng)代小學(xué)生心理健康問題的現(xiàn)狀,得出小學(xué)生心理健康問題存在的主要問題,再提出相應(yīng)的對策
2025-04-13 11:16
【總結(jié)】小學(xué)生心理健康教育論文 小學(xué)生心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點,運用心理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。教育部1999年13號文件《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中指出:良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分,是未來人才素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容。走近新課程,“為了每一位學(xué)生的
2025-04-15 05:15
【總結(jié)】《農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因淺析》論文學(xué)校:永德縣小勐統(tǒng)鎮(zhèn)田壩寨完小教師:魯國謙2021年6月16日農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)原因淺析田壩寨完小—-魯國謙【
2025-06-04 23:24
【總結(jié)】小學(xué)生家庭教育厭學(xué)心理案例分析和對策“人之初,本愛學(xué)?!比藦倪蛇蓧嫷睾?,他就不斷模仿大人的表情、聲音、動作,因此他學(xué)會了說話,學(xué)會了走路,學(xué)會了吃飯……學(xué)會了許許多多他日后生活必需的技能。我們會驚訝地發(fā)現(xiàn)孩子竟然有如此強烈的模仿欲和求知動力,那么是什么讓他們一改初衷,變得不再愛學(xué)習(xí)了呢?是他們的先天學(xué)習(xí)能力太差?還是家庭環(huán)境的原因?也許這些因素或多或少都存在著,然而,負(fù)載著神圣的教育
2025-08-04 15:54
【總結(jié)】第一篇:5小學(xué)生心理健康教育論文 小學(xué)生心理健康教育論文 小學(xué)生心理健康教育是根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點,運用心理學(xué)的教育方法和手段,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)小學(xué)生身心全面和諧地發(fā)...
2025-10-04 15:32
【總結(jié)】農(nóng)村寄宿制小學(xué)生心理健康問題及其對策分析太陽山鎮(zhèn)中心學(xué)校張德勛摘要:我校實行六年級寄宿制辦學(xué)一來,在寄宿生中存在著想家、厭學(xué)、不良習(xí)慣、自我約束能力較差、孤獨、壓抑、與同學(xué)不能融洽相處等影響心理健康的問題,面對這些復(fù)雜的心理問題及成因,作為學(xué)校的一名教育工作者,要認(rèn)真研究,制定措施,,努力讓學(xué)生向積極的方向發(fā)展。整合學(xué)校、家庭、社會等各方面教育資源,因材施教促進(jìn)寄宿生身心健康發(fā)展,
2025-03-24 02:37
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康教育個案分析 小學(xué)生心理健康教育個案分析 李惟勇 一、基本情況介紹: 偉偉,男孩,在班上成績較差。偉偉上課時經(jīng)常開小差,注意力很不集中,有時還故意拿紙團、橡皮砸同學(xué),因違...
2024-11-14 19:16
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康教育案例分析 心理健康教育 小學(xué)高年級的學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的過渡時期,很多心理問題都在這一時期產(chǎn)生萌芽或得以發(fā)展,密切關(guān)注孩子這一時期的心理健康狀態(tài)對于孩子一生的身心發(fā)展...
2025-10-12 09:50
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生心理健康教育個案分析 小學(xué)生心理健康教育個案分析 大運學(xué)校 胡志琴 一、基本情況介紹: 杰杰,男孩,小學(xué)二年級(4)班學(xué)生,在班上成績較差。杰杰上課時經(jīng)常開小差,注意力很不集中...
2024-10-29 03:04
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的心理分析及矯正對策 中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的心理分析及矯正對策 中國兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會一課題組對兩所中學(xué)的調(diào)查顯示:%的學(xué)生有厭學(xué)情緒,其中有學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生,也有成績優(yōu)良的...
2024-11-05 07:51
【總結(jié)】心育之中的“工匠精神”古語云:“玉不琢,不成器”。工匠精神是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢,精益求精的精神理念。落在個人層面,就是認(rèn)真精神和敬業(yè)精神。工匠精神不僅體現(xiàn)了對產(chǎn)品精心打造、精工制作的理念和追求,更是要不斷吸收最前沿的技術(shù),創(chuàng)造出新成果。在我們的心育中,也要有這種精神,才能達(dá)達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。一、氣氛和諧,方法靈活。對于小學(xué)生來說,他們的年齡小,感知、思維等方面的能力以及知識經(jīng)
2025-04-15 04:36
【總結(jié)】?關(guān)注細(xì)節(jié)成就完美????????????????——淺談小學(xué)生心理健康教育幾點體會摘要:?全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和主動性,幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,促進(jìn)學(xué)生形成
2025-04-15 04:35
【總結(jié)】.....淺談小學(xué)生心理健康教育摘要:小學(xué)生的心理健康教育越來越重要,開展小學(xué)生心理健康教育必須遵循“面向全體、寬容、保密、持續(xù)”的原則。小學(xué)生心理健康教育主要通過學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育三條途徑進(jìn)行。關(guān)鍵詞:心理健康教育原則途徑
2025-04-15 07:35