心理健康結課論文淺論當代大學生心理問題的成因與調節(jié)-資料下載頁
2025-06-03 12:57本頁面
【正文】 份沖動，但多了份 前景的 哀愁；他們比大三 、 大四學子多了份 失望中的憧憬，但少了份切實的目標。在現實生活中中，我們也不得不承認，大二學生也是情緒最不穩(wěn)定的人群之一，許多戀愛問題 、 輟學問題，大二學子所占者多數。 因此，培養(yǎng)大二學子在生活與學習中，保持 樂觀 、 積極 等 健康的 心理狀態(tài)就顯得尤為重要了。 (3)結論 總結 由于深受 現行的教育體制與當今的近乎功利化的學習和生活方式 的影響， 再 加上青春期向成年前期過渡時產生的身心負擔， 大多數大學生呈現 出 了 各種各樣的心理問題。 我認為，這些心理問題 總體上 可以概括為 “迷茫與頹廢”、“個性與自信 ”、“目標與實踐”、“親情與愛情”、“考研與就業(yè)”等 五個方面 。 其中，“ 沒有 明確的人生目標，沒有辯證的自我與外界的認知 ” ，是當代大學生產生這些 心理問題的直接原因。 面對眾多患有心理 問題的大學生， 我認為， 我們 必須 鼓勵全社會 有識之士 動員起來，引領社會主流思想，改善 并健全教育機制， 并關注大學生群體，把客觀因素所造成的隱性影響降到最低。師生間也要協調合作，營造健康向上的 的大學校園氛圍， 塑造 積極樂觀的 大學校園文化， 鼓勵學生與學生之間互愛互助，完善 大學生心理互助機制 ，并努力培養(yǎng)大學生樂觀向上的心理狀態(tài)。 當然，在對大學生進行心理輔導的時候， 不能對所有學生一概而論，要分出個層次 來，更要分 出個重點 來。只有這樣，大學生 的 心理問題 才 將不再是問題。 注釋 ： [1] 引自 英 霍布斯 《利維坦第六章（論自覺運動的內在開端） 》 ， 商務印書館， 1985年版。 ［ 2］引自浙江大學城市學院《獨立學院大學生自我評價調查》 一文。 ［ 3］參見“華南農業(yè)大學心理健康輔導中心”網站（ ［ 4］參見 騰訊大渝網 ，中國大學戀愛成功率排行榜 (組圖 )，博文時間為： 2021年 8月 30 日 09:28。（原文為重慶晨網記者龔力、實習生向家慶于 8月 29日 17:53報道） ［ 5］引自英卡爾波普爾《通過知識獲得解放》， 中國經濟出版社 ， 2021年 版。 ［ 6］引自劉丹《大學生心理互助熱線推薦序》，清華大學出版社， 2021年版。 ［ 7］見魯迅《魯迅全集第三卷華蓋集 導師 》，人民文學出版社， 2021年版。 ［ 8］參見 趙朝霞、 李秉宸 論文《心理資本對大學生就業(yè)成功率的影響》， 浙江大學環(huán)境與資源學院，杭州310058。 ［ 9］ 參見《中國企業(yè)報》 2021年 06月 04日 00:09陳青松 撰“ 大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率僅 1%”一文。 ［ 10］以上調查 表 及結果參自余欣欣 、鄭雪論文《大學生樂觀及其與心理健康的關系 :社會支持、應對策略的中介作用》，廣西師范大學教育科學學院心理系。文章編號： 10016597(2021)05012609。 參考文獻： ［ 1］浙江大學城市學院《獨立學院大學生自我評價調查》 。 ［ 2］ 劉丹《大學生心理互助熱線 》，清華大學出版社， 2021年版。 ［ 3］趙朝霞、李秉宸 《心理資本對大學生就業(yè)成功率的影響》，浙江大學環(huán)境與資源學院，杭州 。 ［ 4］ 余欣欣、鄭雪 《大學生樂觀及其與心理健康的關系 :社會支持、應對策略的中介作用》，華南 師范大學教育科學學院心理系， 文章編號： 10016597(2021)05012609。
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