心理健康結(jié)課論文淺論當代大學生心理問題的成因與調(diào)節(jié)(參考版)
2025-06-07 12:57本頁面
【正文】 。 ［ 3］趙朝霞、李秉宸 《心理資本對大學生就業(yè)成功率的影響》，浙江大學環(huán)境與資源學院，杭州 。 參考文獻： ［ 1］浙江大學城市學院《獨立學院大學生自我評價調(diào)查》 。 ［ 10］以上調(diào)查 表 及結(jié)果參自余欣欣 、鄭雪論文《大學生樂觀及其與心理健康的關系 :社會支持、應對策略的中介作用》，廣西師范大學教育科學學院心理系。 ［ 8］參見 趙朝霞、 李秉宸 論文《心理資本對大學生就業(yè)成功率的影響》， 浙江大學環(huán)境與資源學院，杭州310058。華蓋集 ［ 7］見魯迅《魯迅全集 ［ 6］引自劉丹《大學生心理互助熱線卡爾 ［ 3］參見“華南農(nóng)業(yè)大學心理健康輔導中心”網(wǎng)站（ ［ 4］參見 騰訊大渝網(wǎng) ，中國大學戀愛成功率排行榜 (組圖 )，博文時間為： 2021年 8月 30 日 09:28。第六章（論自覺運動的內(nèi)在開端） 》 ， 商務印書館， 1985年版。 注釋 ： [1] 引自 英 當然，在對大學生進行心理輔導的時候， 不能對所有學生一概而論，要分出個層次 來，更要分 出個重點 來。 面對眾多患有心理 問題的大學生， 我認為， 我們 必須 鼓勵全社會 有識之士 動員起來，引領社會主流思想，改善 并健全教育機制， 并關注大學生群體，把客觀因素所造成的隱性影響降到最低。 我認為，這些心理問題 總體上 可以概括為 “迷茫與頹廢”、“個性與自信 ”、“目標與實踐”、“親情與愛情”、“考研與就業(yè)”等 五個方面 。 因此，培養(yǎng)大二學子在生活與學習中，保持 樂觀 、 積極 等 健康的 心理狀態(tài)就顯得尤為重要了。 畢竟， 他們比大一學子少了份沖動，但多了份 前景的 哀愁；他們比大三 、 大四學子多了份 失望中的憧憬，但少了份切實的目標。 ［ 10］ 所以，我認為， 要想 抓住“研究和治療大學生消極低沉的心理疾病”的重點， 并為“調(diào)節(jié)大學生心理問題”做出理論性指導， 就必須以大二學生為切入點 。 但面對龐大的大學生群體，我認為，我們無論講什么心理問題 、 做什么心理輔導，都必須要有個針對性，大一的 、 大二的 、 大三大四的， 不能對所有學生一概而論，要分個層次出來，更要分個重點出來。 ［ 9］ 我們可以看到，雖然當代大學生自主創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，甚至可以用“低?！币辉~來形容，但我從“自主”這兩個字中，分明看到了這些敢于打拼的大學生們對生活的樂觀與積極，以及他們對自我價值的充分肯定。 ” 當一群樂觀從容的大學生 出現(xiàn) 在你 的 面前，你感受到的絕對是 90 后青年的熱情與朝氣，你也絲毫不會把失敗與墮落這些字眼安在他們身上， 因為成功的一代必是樂觀的中國青年，他們有目標，他們更有斗氣，而 樂觀的大學生也必有與眾不同的自信 。 樂觀是成功的第三因素， 正如我國著名 京劇演員 蓋叫天所說：“ 凡事總要有信心 ,老想著‘行 ’。 可見互助的力量之強大，但 大學生們要學會把內(nèi)心深處的想法如實告訴給自己信任的伙伴們，因為懂得“ 傾訴”才是解決 所有心理問題的總鑰匙。 2021 年 5 月創(chuàng)立于河南省鄭州市 的“ 大學生互助聯(lián)盟 ”網(wǎng)站，就是根據(jù)現(xiàn)階段大學生心理健康的實際需求創(chuàng)立的，而且已經(jīng)使大量大學生在心理健康 、 未來就業(yè)等方面受益。因此在當下， 大學生心理互助機制 也必須得到重視和完善。 我也覺得，心理導師對大學生的心理輔導固然很重要，但是，大學生畢竟是生活在學生群體中的， 有些甚至與自己的導師存在著年齡上的代溝。 但這畢竟是一個長期的社會性質(zhì)的“工程”，而
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