eda課程設(shè)計---數(shù)字頻率計-資料下載頁
2025-06-03 04:46本頁面
【正文】 最初拿到實驗要求時，感覺無從下手，毫無頭緒。經(jīng)過仔細的查閱資料和咨詢老師同學，漸漸有了思路。開始時，對各模塊之間的相互聯(lián)系比較困惑，但經(jīng)過不斷地思考，終于理解了其中奧妙。在繪完電路圖之后，連接試驗箱時也遇到一些麻煩，比如原電路圖的不完善，導線的故障等。 本實驗個人認為最大的難點或許是換擋電路，因為不僅難以思考，而且在畫圖連接過程中也比較麻煩。最初換擋功能的原理理解并不透徹，幾次都在實驗箱上實現(xiàn)不了，很是困惑，經(jīng)過老師 的指導終于“大徹大悟”，雖然測得的數(shù)據(jù)有少許誤差避免不了，但自認為精確度已經(jīng)足夠高了。 本次的實驗，是對數(shù)字電路知識的一次溫故而知新，不僅對理論的理解更深一層，也增強了我的動手實踐能力。通過這次實驗，讓我明白了只有理論與實踐相結(jié)合，只有謹慎仔細認真，只有善于學習善于借鑒，才能有所發(fā)現(xiàn)，真正有所突破。 感謝學校給予的這次課設(shè)機會，也感謝幾位老師百忙之中給予的細心解答，希望這樣實習的機會能更多一些！
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