小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)問(wèn)題研究畢業(yè)論-資料下載頁(yè)
2025-06-02 22:35本頁(yè)面
【正文】 B 不會(huì) 1參加課外輔導(dǎo)班所用你的什么時(shí)間？ [多選題 ]（ ） A 每天放學(xué)后 B 星期六 C 星期天 D 其它 1你參加課外輔導(dǎo)班之后，你與父母的交流時(shí)間是怎么樣的？ （ ） A、相處時(shí)間變少 B、與原來(lái)一樣 C、相處時(shí)間變多了 1參加課外輔導(dǎo)班之后，你有養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣嗎？ （ ） A、依賴思想加重 B、自覺(jué)性減弱 C、形成與其他同學(xué)攀比的習(xí)慣 D、沒(méi)有變化 1你對(duì)學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有什么看法？ (可從優(yōu)缺點(diǎn)、對(duì)你的影響方面說(shuō)說(shuō)看 ) 13 （ 輔導(dǎo)教師 ） 小學(xué)生課外輔導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查 （ ） 、 A、 2030 歲 B、 3040 歲 C、 4050 歲 D、 50 歲以上 （ ） A、中?；蚋呗氃盒? B、大專 C、本科 D、碩士，博士 （ ） A、剛大學(xué)畢業(yè)，無(wú)經(jīng)驗(yàn) B、 1— 3 年 C、 3— 5 年 D、 5 年以上 輔導(dǎo)班 的課程安排的態(tài)度（ ） A、非常滿意 B、比較滿意 C、滿意 D、不滿意 E、很不滿意 （ ） A、速度快 B、一般 C、速度遲緩 D、不能適應(yīng) （ ） A、時(shí)刻反映 B、偶爾 C、大多數(shù) D、不管 的孩子 應(yīng)該在什么時(shí)間段（ ） A、周一到周五，每天放學(xué)后 B、每周的周五周六周日 C、一周一次，隨便什么時(shí)候 認(rèn)為孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容的接受程度如何（ ） A、非常好 B、較好 C、一般 D、不太好 E、很差 你對(duì)負(fù)責(zé)的程度是： A，很負(fù)責(zé) B 一般 C 隨性 D 不負(fù)責(zé) 你在輔導(dǎo)班里帶的學(xué)生人數(shù)是（ ） A、 34 人 B、 45 人 C、 68 人 D、 910 人 E、 10 人以上 14 小學(xué)生課外輔導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查（家長(zhǎng)） 1. 您的孩子課后是否參加輔導(dǎo)班 ? （ ） A 是 B 否 ?（ ） A、 語(yǔ)文 B、 數(shù)學(xué) C 、 英語(yǔ) D、 其他 3 送孩子參加輔導(dǎo)班原因是：（ ） A、為了提高成績(jī) B、沒(méi)時(shí)間查看作業(yè) C、沒(méi)人照管 D、文化水平不夠 ，達(dá)到一個(gè)怎樣的水平？ （ ） A 培養(yǎng)興趣，豐富課余生活， B 增強(qiáng)孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力 C 看到別的學(xué)生都報(bào)，也給自己孩子報(bào)了 D 提高功課成績(jī)，或在這個(gè)領(lǐng)域達(dá)到一定水平 您覺(jué)得通過(guò)參加輔導(dǎo)班 ,孩子的學(xué)習(xí)怎樣？ （ ） A、 成績(jī)明顯提高 B 效果不是很明顯 C 一點(diǎn)作用沒(méi)有 D 說(shuō)不太清楚 ，孩子對(duì)這些輔導(dǎo)班的態(tài)度怎樣？ （ ） A 非常喜歡 B 不太喜歡 C 很不喜歡 D 持無(wú)所謂態(tài)度 你覺(jué)得孩子參加課外輔導(dǎo)，你們之間的情感交流情況是：（ ） A、沒(méi)時(shí)間交流感情 B、有一部分時(shí)間交流 孩子參加課外輔導(dǎo)后，在一天中你能見(jiàn)到孩子幾次（ ） A 一次 B、兩次 C 三次 參加課外輔導(dǎo)班后，你對(duì)孩子行為習(xí)慣了解嗎？（ ） A 很了解 B、不是很了解 C、不了解 你家是否是單親家庭（ ） A、是 B、否 15 學(xué)生課外輔導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查（學(xué)生學(xué)校老師） 老師，你愿意你的學(xué)生去參加課外作 業(yè)的輔導(dǎo)嗎？（ ） A、愿意 B、不愿意 C、中立 老師，如果你支持小學(xué)生課外輔導(dǎo)，你支持哪些學(xué)生去輔導(dǎo)？（ ） A、優(yōu)生 B、中等生 C、差生 D、全部學(xué)生 您覺(jué)得你們班學(xué)生參加課外輔導(dǎo)的是否有效果。（ ） A 有 B 無(wú) 老師，你布置的家庭作業(yè)量為：（ ） A 不多 B 一般 C 多 如果您支持學(xué)生參加課外輔導(dǎo)，原因是：（ ） A、提高成績(jī) B、學(xué)校教學(xué)任務(wù)繁重 C，父母無(wú)法輔導(dǎo) 你對(duì)輔導(dǎo)班的建議是什么？（ ） A、不要提前上新課內(nèi)容 B、提高作業(yè)的質(zhì)量 C、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 在學(xué)生做作業(yè)時(shí)，你是否需要學(xué)生保證完全正確率 ? A、是 B、否 C、沒(méi)有強(qiáng)制規(guī)定 你是否希望你的學(xué)生在做家庭作業(yè)是與父母多進(jìn)行情感交流？ A、是 B、否 C、不關(guān)注 你是否支持輔導(dǎo)班提前上你的新課？ A、是 B、否 小學(xué)生課外輔導(dǎo)班會(huì)對(duì)你的教學(xué)工作造成什么影響？（簡(jiǎn)答） 致 謝 本人的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)論文一直是在導(dǎo)師陳世榮教授的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行的。陳世榮教授治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識(shí)淵博，為人和藹可親。并且在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，陳世榮教授不斷對(duì)我得到的結(jié)論進(jìn)行總結(jié)，并提出新的問(wèn)題，使得我的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題能夠深入地進(jìn)行下去，也使我接觸到了許多理論和實(shí)際上的新問(wèn)題，使我做了許多有益的思考。在此表示誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意。 陳世榮教授在我寫(xiě)論文期間給予了很多的指導(dǎo)和幫助，幫助我完成問(wèn)卷調(diào)查， 16 使我能夠?qū)⒗碚撝械慕Y(jié)果與實(shí)際相結(jié)合。另外，他對(duì)待問(wèn)題的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)也給我留下了深刻的印象。在此表示深深的謝意。 陳世榮教授在指導(dǎo)論文方面經(jīng)驗(yàn)非常豐富。我是第一次寫(xiě)規(guī)范性論文，難免遇到許多比較低級(jí)的問(wèn)題，卻都極其耐心地予以解答，在此表示深深的謝意。 此外，我還要感謝許多學(xué)長(zhǎng)和老師在我做問(wèn)卷調(diào)查的整個(gè)過(guò)程中的幫助和配合。 本文是在陳世榮教授精心指導(dǎo)和大力支持下完成的。陳世榮教授以其嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、高度的敬業(yè)精神、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求的工作作風(fēng)和大膽創(chuàng)新的進(jìn)取精神對(duì)我產(chǎn)生重要影響。他淵博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野和敏銳的思維給了我深深的啟迪。同時(shí)，在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我也學(xué)到了許多了小學(xué)生課外輔導(dǎo)方面的知識(shí)，認(rèn)知現(xiàn)階段的教育現(xiàn)象。 另外，我還要特別感謝同組組員論文寫(xiě)作的指導(dǎo)，他們?yōu)槲彝瓿蛇@篇論文提供了很大的幫助。使我得以順利完成論文。 最后，再次對(duì)關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝 !
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