【正文】 個(gè)三個(gè)或以上沒(méi)有參加（跳問(wèn)F1）Q你參加的是哪些類型的課外輔導(dǎo)?（必答）(可多選)語(yǔ)、數(shù)、物、化等純文化課程藝術(shù)繪畫類音樂(lè)舞蹈類作業(yè)輔導(dǎo)其他（請(qǐng)注明_______________）Q你參加課外輔導(dǎo)的原因：（必答）（可多選）提高成績(jī)培養(yǎng)興趣愛(ài)好拓展課外知識(shí)父母要求學(xué)校班級(jí)統(tǒng)一組織看別人參加也跟著參加其他（請(qǐng)注明_______________）Q你認(rèn)為課外輔導(dǎo)班的效果如何?（必答）（單選）很好一般沒(méi)效果說(shuō)不清Q你參加的輔導(dǎo)班是如何得知的（必答）（單選）父母報(bào)的名老師同學(xué)推薦廣告、傳單好友介紹網(wǎng)絡(luò)其他（請(qǐng)注明_______________）F你不參加輔導(dǎo)班的原因：（必答）（單選）對(duì)輔導(dǎo)班不感興趣沒(méi)有適合自己的科目費(fèi)用太高其它您的回答對(duì)我們很有幫助，謝謝！第四篇：中小學(xué)生課外輔導(dǎo)策劃中小學(xué)生課外輔導(dǎo)策劃策劃人:張任飛一．培訓(xùn)對(duì)象各層次中小學(xué)生，小學(xué)三四年級(jí)到高三年級(jí)二培訓(xùn)科目：數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，化學(xué)三．教學(xué)地區(qū)的選取:，檔次高的小區(qū)旁邊，花園邊，食宿方便地區(qū)四．前期宣傳：1．到選定的地點(diǎn)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景，預(yù)期規(guī)模。2．派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單，必要時(shí)在選定地點(diǎn)設(shè)咨詢點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的老，師當(dāng)場(chǎng)與前來(lái)家長(zhǎng)溝通（可單獨(dú)詳細(xì)研究），給予一定的優(yōu)惠（比如，前十名來(lái)輔導(dǎo)班報(bào)名的有獎(jiǎng)品），從而達(dá)到迅速推廣的效果4．如果條件允許的話，可以借助學(xué)校來(lái)宣傳，這樣得到學(xué)生的信任感會(huì)大大加強(qiáng)5．切記宣傳單不要漫天到處亂發(fā)，這個(gè)有損企業(yè)形象。五．報(bào)名工作：1．在人流量大的地方一定要擺一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，同時(shí)也起到宣傳的作用2．在教學(xué)處要設(shè)一個(gè)報(bào)名點(diǎn)，以便于家長(zhǎng)實(shí)地參觀，咨詢3．收款一定有票據(jù)，雙方明確責(zé)任，以免以后發(fā)生糾紛，票據(jù)要正規(guī)化，至少給家長(zhǎng)以正規(guī)的感覺(jué)六．師資問(wèn)題1．必須配備一定骨干師資力量，這是以后做大做強(qiáng)的保障，可以去中小學(xué)高薪聘請(qǐng)，考慮成本的問(wèn)題，建議招聘一些退休的老教師,但要注意素質(zhì)問(wèn)題,一定要把好關(guān)3．可以在網(wǎng)上發(fā)布招聘信息．要簽訂合同．七．教學(xué)形式及特點(diǎn)．２．可以采取多種方式結(jié)合，可以一對(duì)一，也可以一對(duì)多，可以小班教學(xué)，最多不超過(guò)１５個(gè)３．要求授課老師與學(xué)生單獨(dú)談話，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，方便制定出個(gè)性化的教學(xué)方法，這點(diǎn)可以作為招生宣傳的亮度４．住宿近的，有自習(xí)的習(xí)慣的學(xué)生可以讓他們上晚自習(xí)，或者叫作業(yè)輔導(dǎo)班，這個(gè)僅僅在晚上，可以最大限度利用教室．５．定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行測(cè)試，增加其學(xué)習(xí)的積極性，測(cè)試可以是問(wèn)答比賽，內(nèi)容是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀看．６．增加人文關(guān)懷，茶水是不可少的７．一次培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，建立反饋機(jī)制，由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)老師，以便老師更好的校正教學(xué)方式，以達(dá)到學(xué)生最大的學(xué)習(xí)效果八．管理方面１．必須有一個(gè)總管教學(xué)方面各種事務(wù)，負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)積極聽(tīng)取員工及學(xué)生的意見(jiàn)．重大的決策性事件應(yīng)通報(bào)上級(jí)組織，全面考慮，慎重實(shí)施．２．負(fù)責(zé)人決定的事，員工應(yīng)積極執(zhí)行．３．每周末由負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)總結(jié)，并計(jì)劃布置下周工作中心，及運(yùn)營(yíng)計(jì)劃，做到統(tǒng)籌安排，發(fā)揮一個(gè)團(tuán)體整體高效性４．適時(shí)與員工開(kāi)展放松心情有助團(tuán)結(jié)的娛樂(lè)活動(dòng)九．經(jīng)費(fèi)的預(yù)算。１．教師工資２．教室租賃費(fèi)３．宣傳單，廣告，橫幅等，等一些教師用書籍５．交通費(fèi)６．負(fù)責(zé)人應(yīng)酬費(fèi)十一．風(fēng)險(xiǎn)分析．１． 對(duì)市場(chǎng)需求和整體消費(fèi)水平可能不夠了解，無(wú)法做出精準(zhǔn)的判斷．具體實(shí)施可能與計(jì)劃有一定的出入２． 員工沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨合，整體工作效率低３． 有禮品贈(zèng)送計(jì)劃，導(dǎo)致投資增加十二．團(tuán)隊(duì)建設(shè)一個(gè)機(jī)構(gòu)，企業(yè)的成功在于有一批踏實(shí)的骨干在支撐，要想做好，必須有核心的骨干教師，可以讓他們以勞動(dòng)入股，尋求長(zhǎng)期合作。十三．收費(fèi)模式：１．學(xué)費(fèi)每年分四期：暑假，平時(shí)，寒假，平時(shí)．每期輔導(dǎo)４０小時(shí)，平均１００元／小時(shí)，共計(jì)４０００元／每期，１６０００元／年，每名教師平均帶１５個(gè)學(xué)生．晚自習(xí)收費(fèi)再另外定．以上是我第一階段初級(jí)的策劃思想，如有不足，歡迎補(bǔ)充及指正！第五篇：當(dāng)前中小學(xué)生心態(tài)狀況的剖析淺談青少年心理變化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正以令世人矚目的迅猛之勢(shì)在全國(guó)順利推進(jìn)。新課改是在改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)深化的時(shí)代大背景下進(jìn)行的。在改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的過(guò)程中，人們的思想觀念發(fā)生了巨大變化，中小學(xué)生的心態(tài)也隨之“今非昔比”。這就給我們教育工作提出了一個(gè)新課題：如何把握中小學(xué)生的心態(tài)，正確引導(dǎo)他們健康發(fā)展?下面試析一下當(dāng)前中小學(xué)生的心態(tài)狀況，并談幾點(diǎn)合理引導(dǎo)的淺見(jiàn)。一、自立意識(shí)與依賴思想并存在日常的學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)今青少年的自我獨(dú)立意識(shí)相當(dāng)強(qiáng)烈，他們各方面都要顯示獨(dú)立精神，表露自己的個(gè)性。不少學(xué)生表現(xiàn)出敏感、任性。教師在教育他們的過(guò)程中，一言不慎往往造成師生間的對(duì)立。這些學(xué)生思想上趨于早熟，他們關(guān)心社會(huì)、關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，對(duì)某些問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解，顯示出思想上的獨(dú)立性，正如學(xué)生所言：“我們的頭腦決不是老師、家長(zhǎng)的跑馬場(chǎng)?！?與這種情形相反，不少學(xué)生依賴性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)上依賴?yán)蠋?，生活上依賴父母，自理自立能力差。我曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，上課討論時(shí)慷慨陳辭，認(rèn)為未來(lái)靠自己“闖”。但每次晚自習(xí)回家，卻非得由他父親接回去不可。他父母反映他在家里從來(lái)不做家務(wù)，上初二了，連件衣服都沒(méi)洗過(guò)?，F(xiàn)今中小學(xué)生有著這樣的二重心態(tài)：自立和依賴并存。受新時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和各種傳播媒體的影響，中小學(xué)生思想活躍，見(jiàn)多識(shí)廣。但由于在父母的溺愛(ài)下，養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴心理。他們的頭腦長(zhǎng)在自己的頭上，身子卻偎在父母的懷里。對(duì)這種心態(tài)的正確引導(dǎo)應(yīng)是：一方面鼓勵(lì)他們獨(dú)立人格的發(fā)展，指出個(gè)性形成是心理成熟的關(guān)鍵；另一方面通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育工作，消除其不利因素的影響，明確獨(dú)立人格同自立生活是分不開(kāi)的，一個(gè)人自身生活都不能料理，那么一切遠(yuǎn)大抱負(fù)，宏偉目標(biāo)都是空幻煙云。通過(guò)正反兩方面措施增強(qiáng)學(xué)生自立能力，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習(xí)慣，使學(xué)生心理健康發(fā)展。二、逆反心理與盲目崇拜并存中小學(xué)時(shí)代是學(xué)生個(gè)性形成時(shí)期，也是身體發(fā)育成長(zhǎng)時(shí)期。在這個(gè)期間，學(xué)生的心態(tài)發(fā)展有個(gè)明顯傾向，就是逆反心理。他們由小學(xué)到中學(xué)，思想認(rèn)識(shí)上從權(quán)威觀念逐漸變?yōu)樽孕庞^念。對(duì)現(xiàn)存的一切，對(duì)已成定論的事實(shí)，他們都要投以疑問(wèn)的目光，乃至一味否定、一味質(zhì)疑。近年改革開(kāi)放中出現(xiàn)的一些新問(wèn)題，如一些官員的前腐后繼、貧富拉大等都成了中小學(xué)生逆反心理的溫床。在每一次課堂討論中都發(fā)現(xiàn)有學(xué)生強(qiáng)烈的偏激情緒，逆反心理。學(xué)生的逆反心理，一方面顯示否定權(quán)威，另一方面又存在著盲目崇拜的狀態(tài)。他們崇拜港臺(tái)歌星、影星，形成了所謂的“追星族”。在這狂熱的崇拜當(dāng)中，較明顯的是，崇拜對(duì)象遷移變化快，缺乏固定的崇拜標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)下流行什么就崇拜什么，盲目從眾。逆反心理和盲目崇拜并存，說(shuō)明目前中小學(xué)生的心理還處在成長(zhǎng)期，并未成熟，心理狀態(tài)起伏大，不穩(wěn)定。在正確引導(dǎo)、思想教育中，我認(rèn)為應(yīng)從三方面做起。第一，情感投入。以理解學(xué)生為根本出發(fā)點(diǎn)，同學(xué)生進(jìn)行情感交流?？隙ㄋ麄兯枷牖钴S、探求真理的勇氣。同時(shí)指出，一味質(zhì)疑也是不對(duì)的。教師應(yīng)以情感人，心心交融。第二、理性分析。教師要有意識(shí)地適當(dāng)闡述青少年成長(zhǎng)過(guò)程中逆反心理的必然性，分析崇拜偶像的盲目性、非理性，做到以理服人。第三，實(shí)踐引導(dǎo)。讓學(xué)生多接觸社會(huì)，多了解社會(huì)，將學(xué)生從“自我”的小圈子里解脫出來(lái)，理順個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。通過(guò)這三方面措施，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力，把握自己的能力，使他們不穩(wěn)定的心態(tài)逐漸走向成熟。三、實(shí)用觀念與群體意識(shí)并存商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，價(jià)值觀念的變遷，實(shí)用觀念增強(qiáng)直接影響當(dāng)代中小學(xué)生的心態(tài)。有一些學(xué)生顯示出少見(jiàn)的老于世故。交朋友要先了解父母的地位；多和教師接觸，目的是求得好的品德鑒定。諸如此類的情形普遍存在。我做過(guò)一個(gè)調(diào)查，對(duì)利用各種關(guān)系達(dá)到某種目的行為，持反對(duì)態(tài)度的占31．8％，％，而持贊成意見(jiàn)的竟占46．9％。這種發(fā)展趨向表明中小學(xué)生心態(tài)實(shí)用觀念增強(qiáng)，追求功利性。對(duì)此，我們要正確引導(dǎo)學(xué)生生理、心理雙向健康成長(zhǎng)，注意防止功利主義對(duì)學(xué)生心靈的侵蝕。要大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生學(xué)習(xí)古人的“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈’’的可貴精神，學(xué)習(xí)老一輩革命家為了人民的利益可以犧牲自己的一切的高尚情操。要對(duì)拜金主義，一切“向錢看“的言行進(jìn)行深刻地批駁和揭露，在校園中形成一股良好的道德風(fēng)尚，抵制實(shí)用主義的侵蝕。四、求知欲強(qiáng)與知識(shí)無(wú)用論并存當(dāng)今世界“知識(shí)爆炸”，信息多，傳播快，經(jīng)常有學(xué)生向我提問(wèn)諸如綠色GDP、歐佩克石油組織、國(guó)家資本主義等一些與他們年齡不相稱的問(wèn)題。這說(shuō)明現(xiàn)今中小學(xué)生知識(shí)面廣，求知欲強(qiáng)，具有積極參與的現(xiàn)代精神潛質(zhì)。但同時(shí)，在校園里也潛伏著一股新的讀書無(wú)用論的思潮。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，許多不識(shí)一字的“大老粗“，都腰纏萬(wàn)貫，而教師、技術(shù)員等有學(xué)識(shí)的人卻過(guò)著清貧的生活。過(guò)去那種“知識(shí)越多越反動(dòng)”的舊讀書無(wú)用論，正在被“讀書越多越無(wú)用”的新讀書無(wú)用論所代替，導(dǎo)致一部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)和混學(xué)的現(xiàn)象。中小學(xué)生求知欲強(qiáng)和讀書無(wú)用論并存的心態(tài)是客觀事實(shí)，我們對(duì)求知欲強(qiáng)的方面要積極鼓勵(lì)，正確引導(dǎo)；對(duì)新的讀書用無(wú)用論的思潮應(yīng)予以警惕。老師、家長(zhǎng)要齊心協(xié)力，防止其滋長(zhǎng)蔓延。首先要反復(fù)向?qū)W生講述未來(lái)的時(shí)代是科技的時(shí)代，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是科技的競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)民族深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，一個(gè)人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也離不開(kāi)廣博的知識(shí)?，F(xiàn)在出現(xiàn)的輕視知識(shí)等種種不正?，F(xiàn)象，是經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中的暫時(shí)現(xiàn)象。通過(guò)擺事實(shí)、講道理，消除新的讀書無(wú)用論的思想，讓他們靜心學(xué)習(xí)，打好文化知識(shí)基礎(chǔ)，為將來(lái)走上社會(huì)，接受時(shí)代挑戰(zhàn)打下良好的基礎(chǔ)。其次，要糾正學(xué)生死讀書、讀死書的壞習(xí)慣，搞好書本知識(shí)與社會(huì)知識(shí)的融會(huì)貫通。同時(shí)注重非智力因素的開(kāi)發(fā)，注重能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用。社會(huì)在發(fā)展，歷史在前進(jìn)，我們的思想教育工作要做到有針對(duì)性，有實(shí)效性，就必須研究分析學(xué)生思想的現(xiàn)狀，探尋相應(yīng)的對(duì)策和方法，以便取得更好的成效。