【正文】 （ d） （ e） （ g） (H) （ i） (J) 圖 711 . 選擇倒角功能，參照第 6 步，對(duì)需要倒角的端面進(jìn)行倒角，點(diǎn)擊“完成”后得到倒角后的實(shí)體。如圖 712 所示。 蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第 26 頁(yè) 共 32 頁(yè) 圖 712 . 在完成建模前，還需對(duì)部分可選特征進(jìn)行抑制變量的添加。因?yàn)楦鱾€(gè)倒圓 /弧、倒角特征并不是都需要表現(xiàn)在具體的一根中間軸或是傳動(dòng)齒輪上的。我們需要可以通過控制這些抑制變量從而來控制具體特征的有無。具體操作如圖 713 所示，右鍵點(diǎn)擊某一特征后選擇“添加抑制變量”即可。 圖 713 至此，整個(gè)中間軸（包括齒輪）的建模過程已全部完成，得到的便是一個(gè)完整的中間軸的實(shí)體模型。如圖 714 所示。 此處只是建立了一個(gè)中間軸的齒輪為右旋齒輪的模型，還須建立一個(gè)齒輪為左旋齒輪蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第 27 頁(yè) 共 32 頁(yè) 的模型 ，具體步驟方法與此相同，只是選擇螺旋除料的螺旋線選項(xiàng)不同而已。 圖 714 8 變量表與電子表格建立關(guān)聯(lián) . 變量表 建模過程中所涉及的變量如下： 1）齒輪的齒數(shù) Z 、模數(shù) m 、螺旋角 b 以及齒寬 L ； 2）中間軸各個(gè)軸段的直徑 D1 、 D2 、。 Dn 和長(zhǎng)度 L1 、 L2 、。 Ln ； 3）安裝孔的尺寸 H2 、鍵槽的長(zhǎng)度 LH2 、寬度 H以及定位尺寸 LH1 ； 4）倒角尺寸 C1 、 C2 、。 Cn，倒角角度 A A。 An 和倒圓弧的尺寸 R1 、R2 、。 Rn （包括倒角和倒圓弧的抑制值） 5)、 Da 、 Df 分別為齒頂圓半徑和齒根圓半徑 6)、 Xy 、 Yc 為點(diǎn) c 的坐標(biāo)值， Rc 為齒廓圓弧的半徑 7)、 p 為斜齒輪的導(dǎo)程 8)、 suprs_r suprs_r suprs_r suprs_c suprs_c3 分別為倒圓弧的倒角的抑制變量。 . 變量表與電子表格建立關(guān)聯(lián) 在建模過程完成后，點(diǎn)擊工具欄里“工具”打開下拉菜單，選擇“變量”選項(xiàng)，便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)零件的變量表。另外，在建好的電子表格內(nèi)上方插入一行空白行作為關(guān)蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第 28 頁(yè) 共 32 頁(yè) 聯(lián)行，將建模過程中所使用的一組數(shù) 據(jù)復(fù)制至關(guān)聯(lián)行。以齒輪的齒數(shù) Z （即陣列個(gè)數(shù)）為例，在變量表的最下端空白行的名稱欄中填入“ Z ”，再將電子表格中關(guān)聯(lián)行齒數(shù)所對(duì)應(yīng)的單元格進(jìn)行復(fù)制，在變量表“ Z ”行最前一列處右擊，并選擇“粘貼鏈接”，再在變量表里找到對(duì)應(yīng)的陣列個(gè)數(shù)的變量，將其值改為“ Z ”并確認(rèn)（此處要注意區(qū)分大小寫）。這樣電子表格中的齒數(shù)便與變量表里有陣列個(gè)數(shù)建立了關(guān)聯(lián)。其余變量與電子表格建立關(guān)聯(lián)的步驟一致，此處略過。當(dāng)所有變量均已與電子表格建立關(guān)聯(lián)后，整個(gè)零件的三維模型便與這個(gè)電子表格的關(guān)聯(lián)行建立了關(guān)聯(lián)。如圖 81 所示。 圖 81 . 前期準(zhǔn)備工作的補(bǔ)充說明 （ 1）軸體分類，尺寸歸類。如圖 82 所示。 圖 82 蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第 29 頁(yè) 共 32 頁(yè) （ 2）參數(shù)輸入。如圖 83 所示。 圖 83 9 測(cè)試 為了驗(yàn)證變量表與電子表格關(guān)聯(lián)行的數(shù)據(jù)有無實(shí)際關(guān)聯(lián)，并檢查建模過程中有無遺漏及錯(cuò)誤，需要對(duì)建好的三維模型進(jìn)行測(cè)試。將電子表格中的任意一行復(fù)制至關(guān)聯(lián)行，并打開零件模型進(jìn)行確認(rèn)整個(gè)中間軸傳動(dòng)齒輪或是中間軸（包括齒輪）有無相應(yīng)變動(dòng)，并確認(rèn)有無特征及線條的變異。 測(cè)試如下（每類各測(cè)三組）： . 右旋中間軸。如圖 91（ a~c） 蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第 30 頁(yè) 共 32 頁(yè) （ a） 測(cè)試 C 類右旋 17 齒 （ b） 測(cè)試 C 類右旋 22 齒 （ c） 測(cè)試 C 類右旋 23 齒 圖 91 . 左旋中間軸。如圖 92（ a~c） （ a）中間軸左旋 21 齒 （ b）中間軸左旋 22 齒 （ c）中間軸左旋 10 齒 圖 92 測(cè)試結(jié)果正常，沒有特征及線條的變異情況發(fā)生，且各變量與電子表格關(guān)聯(lián)行的數(shù)據(jù)能夠同步地發(fā)生相應(yīng)的變化。 蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第 31 頁(yè) 共 32 頁(yè) 10 總結(jié)與體會(huì) . SE 軟件用于圖形設(shè)計(jì)、生成時(shí)非常便捷 可靠地。 . 變量化的參數(shù)修正，非常便利于設(shè)計(jì)者的修改與變更。 . 同一族類近似型的零件圖面可很容易的構(gòu)成零件庫(kù)，便于制圖與管理。 . 作圖過程中必須隨時(shí)檢查，一些不經(jīng)意的小錯(cuò)誤往往會(huì)導(dǎo)致圖形生成發(fā)生意外或得到并非設(shè)計(jì)者意圖中的理想圖形。 . 畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中曾遇到這樣或那樣的問題，在不斷地解決問題中，個(gè)人能力有了逐步提高，每次解決一個(gè)問題，都有充足的喜悅感。 . 近一個(gè)半月的操作，編輯，大大提高了 SG 軟件的操作能力，也逐步熟悉了圖形設(shè)計(jì)的一些常規(guī)要求，這一切 均得益于指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)，在此表示非常的感謝。 蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文） 第 32 頁(yè) 共 32 頁(yè) 致 謝 三年大學(xué)生活即將結(jié)束，想到此，三年中的每一個(gè)生活插曲都在我的腦海中閃閃而過。經(jīng)過五個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我在蘇州軸承廠的師傅和學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下，順利的完成了畢業(yè)論文要求的任務(wù)。 畢業(yè)實(shí)習(xí)是高職高專院校人才培養(yǎng)過程中一項(xiàng)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生理論和實(shí)踐的結(jié)合；是學(xué)生根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)知識(shí)，到相關(guān)企事業(yè)單位開展工程研究和生產(chǎn)實(shí)踐，以課題論文和項(xiàng)目成果的形式，展示學(xué)生的理論與技術(shù)應(yīng)用水平、實(shí)踐能力的綜合性實(shí)踐活 動(dòng)。并為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。 通過這次實(shí)習(xí)，我把我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，使我在實(shí)踐過程中的工作能夠事半功倍，而且我還能更好地理解在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。在 軸承廠 里，我學(xué)到更多的知識(shí)，這是書本上所不能體現(xiàn)的。而且，我增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力 。 在此，我要誠(chéng)摯的感謝我的指導(dǎo)老師 樊一兵 ，在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中給予的支持和建議，使我的畢業(yè)設(shè)計(jì)更加的完善。 參 考 文 獻(xiàn) [1] Solid Edge 同步建模技術(shù)快速入門 張劍澄，賈仲文，姚民軍 編著 清華大學(xué)出版社 2021 年 3 月第 1 版 [2] Solid Edge 基礎(chǔ)與實(shí)踐教程 續(xù)丹 主編 [3] Solid Edge 圖紙?jiān)O(shè)計(jì) 阮文華 張劍澄 賈仲文 編著 清華大學(xué)出版社 2021 年 3月第 1 版 [4] Solid Edge 基礎(chǔ)教程 江洪 主編