社戲教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁
2025-06-02 00:28本頁面
【正文】 是 “我”童年時(shí)代在城鎮(zhèn)未曾見到過。在以后的人生路上也很少見到的?！拔摇睂@段往事的回憶，表達(dá)了對美好生活的向往之情。 三、總結(jié) 本文通過“我”與農(nóng)村孩子看社戲前后故事的敘述，贊美農(nóng)民和農(nóng)家孩子淳樸的品質(zhì)和聰明的才干。表現(xiàn)作者熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。（中心思想） 四、作業(yè) １、課后練習(xí)第二、三、四題。 ２、選用課時(shí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)： 第二課時(shí)作業(yè)代化設(shè)計(jì)： 閱讀下面文字，回答文后問題： 第二天，我向午才起來，并沒有聽到什么關(guān)系八公公鹽柴事件的糾葛，下午仍然去約蝦。 “雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的立了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！蔽姨ь^看時(shí)，是六一公公掉著小船，賣了豆回來了，船肚里還有剩下的一堆三。“是的，我們請客，我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”雙喜說。六一公公看見我，便停了輝，笑道，“請客？──這是應(yīng)該的。”于是對我說，“迅哥兒，昨天的戲可好么？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“好?！薄岸箍芍谐阅?？”我又點(diǎn)一點(diǎn)頭，說道，“很好?！辈涣狭还偡浅８屑て饋?，將大拇指一翹，得意的說道，“這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨 1我的三種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不 識(shí)好歹，還說我的豆比上不上別人的呢，我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗去……”他于是打著揖子過去了。待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢立，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對母親極口夸獎(jiǎng)我，說“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤宋?，卻并沒有昨夜的豆那么好。 真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了。 ⑴ 這段文字選自課文、作者。 ⑵ 給下面加粗字注音： 向 午（ ） 中 吃（ ） ⑶ “雙喜，你們這般小鬼，昨天偷了我的豆了吧？又不肯好好的摘，踏壞了不少?！边@句話表現(xiàn)六一公公的的性格。 “請客？──這是應(yīng)該的。迅哥兒，昨天的戲可好么？豆可中吃呢？”這句話表現(xiàn)六一公公的性格。 “這真是大市鎮(zhèn)里出來的讀過書的人才識(shí)貨！我的豆種是粒粒挑選過的，鄉(xiāng)下人不識(shí)好歹，還說我的豆比不上別人的呢。我今天也要送些給我們的姑奶奶嘗嘗會(huì)?”這句話表現(xiàn)六一公公的性格。 ⑷ “是的，我們請客。我們當(dāng)初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！”這句話表現(xiàn)雙喜的的性格。 ⑸ 為 什么說“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了？”
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