【正文】 法和嵌入設計法。下面結(jié)合這兩種設計方法對燈具造型進行創(chuàng)意構(gòu)思。 首先要對光源進行設計，將燈具的發(fā)光部件做成透明薄片 , 這樣就可以進行多種造型塑造。多個小型被二次封裝在薄片形發(fā)光體的內(nèi)部。每一個 LED 晶?？梢钥醋魇菃蝹€設計元素， 晶粒的體積很小，當晶粒排列在一個平面上的時侯，可以看作是一種平面構(gòu)成的設計。平面構(gòu)成里各種自由組合的方式都是對燈具造型的設計應該是革新的設計，如圖 所示，本研究設計的這款 LED 燈具取名月光 寶盒。該設計借鑒了老式撥盤電話機的造型，燈罩分為上下兩個部分，利用LED 晶粒的平面化，將 LED 排列成一個圓形，作為燈罩的下半部分。燈罩的上部分使用一個 LED 液晶屏來顯示時間，不僅時尚而且又具有多功能的特點。燈頭與燈座可以折疊在一起，像女士的化妝盒。而且具有超薄的概念，這也是采用LED 光源最大的突破點。當合并起來的時候就可以作為一個裝飾品放在房子桌子上或其他地方。在燈罩的上部分還可以放入自己的照片加以裝飾。如果需要高亮度的照明時，按下燈罩側(cè)面的按鈕，燈具會自動打開，在底座上還有一個控制器來調(diào)節(jié)燈光的亮 度，控制器上可有 OFF 這十一個按鈕， OFF 自然是關(guān)閉的功能， 1 到 10 這幾個按鍵是光線強弱的十個等級，該燈具共有 30 個 LED 光源，調(diào)到 1 等級時有三個 LED 光源發(fā)光，可以發(fā)出柔和的光線。 2 等級有六個 LED 光源發(fā)光，光線變的明亮起來。 3 等級就有九個LED 光源發(fā)光，光線更強一些。后面的以此類推。設計的這款燈具實際上是通過對 LED 晶粒點亮數(shù)量的調(diào)節(jié)實現(xiàn)光線明暗的變化。人們不僅可以實現(xiàn)光線柔和到明亮的調(diào)節(jié)，在調(diào)節(jié)的過程中，也能體會老式撥盤電話機撥打的感覺，讓 人們即感到新穎、又耐人尋味。 結(jié)構(gòu)設計 配光設計主要是針對發(fā)光器件的出光度、光通量大小、光強大小、光強分布等進行的設計。 LED 的光學設計不同于傳統(tǒng)的照明光源，一般將 LED 組合成適 燈具的仿生造型設計 作 共 18 頁 第 15 頁 用于照明的環(huán)形光源或者面光源。例如，利用平面鏡反射系統(tǒng)或者光導技術(shù)，不僅大大節(jié)省 LED 光源數(shù)目，而且還可以制成超薄的燈具。在導光板兩端放置白光 LED，光線就能均勻擴散，解決了普通 LED 燈難以均勻照射以及“顆粒物”太明顯的問題等。這些都是配光設計中可以考慮的方法。 生物形態(tài)是一個結(jié)構(gòu)關(guān)系復雜的有機體，不同結(jié)構(gòu)特征傳 達的信息和意義 都不相同。在進行產(chǎn)品仿生設計的過程中，一定要避免對生物特征的機械復制， 應該有選擇性地模仿生物形態(tài)的特征屬性，有選擇性地對符合產(chǎn)品仿生造型設 計要求的主要結(jié)構(gòu)特征進行提取。 驅(qū)動電路的匹配至關(guān)重要，如果驅(qū)動電路匹配不好， LED 照明的優(yōu)勢就無法體現(xiàn)。光源發(fā)光需要低伏電壓，需要將 220 伏高壓的交流電變換成低壓的直流恒流源，才能點亮光源。所以一般采用交直流降壓變換器 —— 適配器來實現(xiàn)電壓的轉(zhuǎn)換。光源的驅(qū)動電路就是把 12V 直流電壓變換成穩(wěn)定的恒流源，驅(qū)動電路的設計應該遵循刪繁就簡、節(jié)省成本的原則 ，在滿足電路設計需要的情況下，選擇集成度高、可靠的、高效率的、安全的和低成本的的性價比有優(yōu)勢的驅(qū)動芯片。因此選擇驅(qū)動電路外圍器件少的驅(qū)動芯片是燈具設計中的首要選擇。 另外燈具的設計還要考慮防護等級。尤其是戶外燈具設計中必須關(guān)注的問題。一般戶外大功率照明燈具要求的防護等級為 IP65（即要求燈具不透灰塵，防濺水）或更高。 燈具的仿生造型設計 作 共 18 頁 第 16 頁 第 5 章 小結(jié) 自然界中無數(shù)的有機生命，豐富的形體結(jié)構(gòu)，多維的變化層面，為設計提 供新的設計方式和造物法則。人們在長期向大自然學習的過程中，經(jīng)過積累經(jīng) 驗，選擇和改進其功能 、形態(tài)而創(chuàng)造的更優(yōu)良、多樣化的形態(tài)設計。尤其是當 今的信息時代，人們對產(chǎn)品設計的要求不同于過去，不只注意功能的優(yōu)異領(lǐng)先， 還要追求清新、淳樸，注重返樸歸真和探討個性的自律。無疑，作為多學科的 融合的產(chǎn)品仿生設計是一種重要的設計方法，仿生設計正逐漸成為產(chǎn)品造型設 計中最具活力的創(chuàng)新方法。研究仿生設計對于產(chǎn)品設計具有重要的意義。本文著重展開對仿生設計的研究，并以燈具為載體，初步探討了仿生設計的必要性、理論價值、方法程序等內(nèi)容。從設計美學、人機工程學、符號學、可持續(xù)發(fā)展等角度對仿生設計理論進行研究解讀，并從形態(tài)仿 生、結(jié)構(gòu)仿生、材質(zhì)仿生、色彩仿生、文化仿生等方面就仿生設計在燈具設計領(lǐng)域運用進行分析，結(jié)合具體實例，分析、研究、總結(jié)產(chǎn)品仿生設計的具體方法及意義，最后結(jié)合作者的具體設計應用驗證論文中闡述的理論方法，從而論證產(chǎn)品仿生設計方法的可行性。由于時間和個人能力有限，本論文只是在一定層面和范圍內(nèi)對產(chǎn)品仿生設計的基本原理和設計方法進行論述和研究，對有些理論分析不夠深入，作者會在今后的學習和工作中對仿生設計進行更深入的研究。后續(xù)的研究主要可以從以下幾個方面進行：如何使仿生設計方法更加系統(tǒng)化、效率化；如何使仿生產(chǎn)品設計的語義 表達更加準確；如何有效地評價仿生設計結(jié)果。 人類的聰明才智可以創(chuàng)造許多發(fā)明，但卻永遠無法超越大自然，創(chuàng)造出更完美的設計，需要借助于大自然力量，而仿生設計是最好的方法之一。未來是一個綠色設計和可持續(xù)發(fā)展的時代，提倡仿生設計，讓設計回歸自然，賦予設計形態(tài)以生命的象征，是人類對精神需求所達到的共識。也是產(chǎn)品設計發(fā)展的新動力。 燈具的仿生造型設計 作 共 18 頁 第 17 頁 參考文獻 [1]北京市建筑設計研究院．室內(nèi)視覺環(huán)境中的光 (首都機場航站樓建設之四 )[N]建筑學報 2021． 09． [2]孔鍵，丁敏，新汶．現(xiàn)代室內(nèi)光環(huán)境設計 [M]同濟大學出版社 2021， 07． (01) [3]高馨．照明心理的靈性把握 [J]科訊信息中心 2021． 01． 05． [4]童林．基于 ZigBee 的區(qū)域無線控制系統(tǒng) [D]中國科學技術(shù)大學 2021， 05． [5]林火養(yǎng)，譚巧．基于 ZigBee 的智能家庭無線控制網(wǎng)設計 [J]科技創(chuàng)新導報 2021(30)28 [6]李吉．光影在建筑室內(nèi)空間的藝術(shù)表達 FD]東南大學碩士學位論文 [7]李文華．室內(nèi)照明設計 [M]中國水利水電出版社 2021， 09(05) [8]張鑫，任衛(wèi)紅．工業(yè)造型設計 [M]中國礦業(yè)大學出版社 2021， 09(16) [9]張宇 紅．人機工程與工業(yè)設計 [M]中國水利水電出版社 2021。 04(055) [10]趙得成．產(chǎn)品造型設計 —— 從形態(tài)的概念設計到實現(xiàn) [M]海洋出版社 [11]楊向東．產(chǎn)品系統(tǒng)設計 [M]高等教育出版社 2021。 02 [12]裴俊超．燈具與環(huán)境照明設計 [M]西安交通大學出版社 2021， 02 [13]王玫．淺析色彩在產(chǎn)品造型設計中的應用規(guī)律 [J]大眾文藝 2021， 07 [14]鐘蕾．產(chǎn)品造型設計與材料優(yōu)化組合的研究 [J]天津輕工業(yè)學院學報1999， [15]曹雁飛，徐曉亮．產(chǎn)品造型設計中的綠色思想 [J]包裝工程 2021， 02 [16]吳國榮，楊明朗，吳江，蔡克中．產(chǎn)品造型設計 [M]武漢理工大學出版社 2021。 03(45) [17]楊響亮，楊君順． UI 設計在塑造產(chǎn)品形象中的應用研究 [J]包裝工程2021。 [18]徐佳理．基于多重觸控的多通道人機交互的界面設計研究 [D]同濟大學碩士學位論文 2021。 03 [19]谷冠一．基于用戶感知價值為中心的手機交互設計 [D]湖南大學碩士學位論文 2021， [20]鄭麗．界面交互設計與運用 [D]華東師范大學碩士學位論文 2021， 致謝 燈具的仿生造型設計 作 共 18 頁 第 18 頁 幾個星期以來，我從對設計題目的一知半解到逐步深入 的過程中，經(jīng)歷許多挫折和困難，但細心言傳身教讓我懂了很多，幫助我逐步走出疑惑，走向自信，走向成熟。至此，我要謝謝幫助我的老師們和同學們 ,相信你們執(zhí)著的精神會桃李滿天下。 感謝愛我疼我的父母，在我求學的生涯中，是他們堅忍不撓的精神影響著我。是他們辛勤的汗水和殷勤的期望給了我生活的榜樣，給了我學習的動力。感謝跟我一起做畢業(yè)設計的兄弟們，他們陪伴我度過了眾多的疑難險阻；感謝我的室友，是他們和我互相督促互相鼓勵，他們的幫助我將會永遠銘記。 最后，感謝在百忙之中抽出寶貴時間對我的課程論文進行評審的孟老師，祝您天天開心 ,身體健康 !