手機(jī)造型的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)說明說-資料下載頁
2024-11-29 02:55本頁面
【導(dǎo)讀】通過參考網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，實(shí)體手機(jī)的測(cè)量，進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，從而設(shè)計(jì)出理想。做出重要零件的工程圖，標(biāo)明尺寸最后選取幾個(gè)比較典型的部件。息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。人員的勞動(dòng)，縮短設(shè)計(jì)周期和提高設(shè)計(jì)質(zhì)量。CAM所涉及的范圍，包括計(jì)。數(shù)控加工是CAD/CAM發(fā)揮效益最直接、最明顯的環(huán)節(jié)之一。因此數(shù)控編程技術(shù)受到高度重視。CAD／CAM技術(shù)是一項(xiàng)綜合性的高新技術(shù)，它的應(yīng)用和不斷發(fā)展正在引起一。識(shí)結(jié)構(gòu)等都產(chǎn)生了重大影響。促使世界上許多國(guó)家把發(fā)展CAD／CAM技術(shù)作為本國(guó)制造業(yè)的發(fā)展策略。因此，CAD／CAM技術(shù)已經(jīng)成為衡量一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)。國(guó)家科技進(jìn)步和工業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志之一。隨著CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展，建筑、電子、化工的領(lǐng)域也開。的設(shè)計(jì)明顯不同。根據(jù)產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃和對(duì)產(chǎn)品功能的要求，不再僅僅是依靠設(shè)計(jì)
【正文】 后再利用參照寫字。建個(gè)面，用鍵的底邊作參照，偏距為 3mm，然后根據(jù)建好的面寫字。如圖： 其他的鍵做法都一樣。只不過底下數(shù)字鍵的尺寸不一樣。 長(zhǎng)健的尺寸為：長(zhǎng) 寬 5mm。 其他的畫法都一樣。 鍵架的尺寸：長(zhǎng) 37mm 寬 40mm 小矩形長(zhǎng) 寬 4mm 底下矩形的尺寸：長(zhǎng) 9mm 寬 距邊的距離為 3mm 倒角的距離為 5mm 中鍵的尺寸：長(zhǎng) 寬 厚度 里邊小矩形的尺寸：長(zhǎng) 8mm 寬 6mm ： 圖（ 15） 21 22 （ 15） （完） ： 現(xiàn)在 所有的圖已經(jīng)制作完成了，我們就剩工程圖沒有做了，下一步，就是工程圖的制作。先新建一個(gè)窗口 點(diǎn)擊繪圖 不使用缺省 確定 進(jìn)入工程圖的窗口 右擊鼠標(biāo) 選擇插入 — 普通視圖 自動(dòng)彈出繪圖視圖 選擇 視圖類型（如： ）自 己想要定為什么方向，可以自己選擇。比例是調(diào)整視圖的大?。ㄈ纾?）視圖顯示可以隱藏內(nèi)線，也可以顯示，也可以 用陰影（如： ）這幾個(gè)是后邊的顯示線型（ ） 電板的工程圖如下圖： （ 16） 23 . 24 （ 16） 其他的工程圖做法都一樣，在這里我只讓大家看一下其他工程圖的圖片： 前殼的工程圖圖片：（ 17） 25 （ 17） 后殼的工程圖（ 18） 26 （ 18） 還有一些小的工程圖，在這里就不一一講了，我們只需要了解一下就行了。做法和上邊的都一樣。只要按照上邊的做就行了。 13． 27 結(jié) 束 語 這次我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)，只是做了造型，所以，要通過視覺來傳達(dá)生活美。怎么才能做到生活美，這就要我們不斷地去思考，去思維。在日常生活中常見人們?cè)谒伎紗栴}時(shí)“左思右想”，說話時(shí)“旁敲側(cè)擊”，這就是設(shè)計(jì)思維的形式之一。在視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)中，如果只是順著某一思路思考，往往找不到最佳的感覺而始終不能進(jìn)人最好的創(chuàng)作狀態(tài)，這時(shí)可以讓思維向左右發(fā)散，或作逆向推理，有時(shí)能得到意外的收獲，從而促成視覺藝術(shù)思維的完善和創(chuàng)作的成功。 視覺設(shè)計(jì)促成原來相互嚴(yán)格分離的不同部分和區(qū)域之間相互有機(jī)聯(lián)系，使設(shè)計(jì)者終于能夠超越自己過去被嚴(yán)格 限定的領(lǐng)域，到這個(gè)新的領(lǐng)域去表現(xiàn)自己。概念設(shè)計(jì)是一個(gè)整體性多方面的設(shè)計(jì)，是將客觀的設(shè)計(jì)限制，市場(chǎng)要求與設(shè)計(jì)者的主觀能動(dòng)性統(tǒng)一到一個(gè)設(shè)計(jì)主題的方法。 這需要設(shè)計(jì)者 深入 的分析設(shè)計(jì)運(yùn)作和策劃，進(jìn)而進(jìn)行廣泛而深刻的思考探索，更需要設(shè)計(jì)者 敏捷的思維 和廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)來總結(jié)和詮釋設(shè)計(jì)概念 。 上圖中，我們看到了手機(jī)的外形設(shè)計(jì)，其實(shí)是造型，其中的每一個(gè)尺寸都是我自己做出來的。而且尺寸非常的小，精度要求非常的高，這就需要我們認(rèn)真的去做這些，不能有一點(diǎn)馬虎，最主要的是要有耐心，能夠認(rèn)真的把這些做完。不能半途而廢 ，作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，必須要有非常好的毅力。 14. 心 得 體 會(huì) 距離答辯的時(shí)間越來越短了，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲，在這八周的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間里，我深有領(lǐng)悟，在完成設(shè)計(jì)任務(wù)的同時(shí)，也看到了自己在各個(gè)方面的不足。使我明白了自己 知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低， 一個(gè)小小的手機(jī) 造型 ，就把自己難得不知所措了。 開始指導(dǎo)老師讓拿設(shè)計(jì)題目的時(shí)候，就覺得無所謂，不就是畢業(yè)設(shè)計(jì)嗎，有什么了不起的，好像心不在焉的樣子，就覺得很簡(jiǎn)單。沒有太往心里去。可是，真的沒有想 到，自己的無所事事，卻讓自己從一個(gè)不懂事的小孩， 徹底的覺悟過來， 不再傲慢 ，不能不重新認(rèn)識(shí)自己了。同時(shí)，在設(shè)計(jì)中，我學(xué)會(huì)了很多東西： 28 學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不恥下問，學(xué)會(huì)了不再那么的傲氣凌人，學(xué)會(huì)了該如何去戰(zhàn)勝困難。我還學(xué)會(huì)了 ?? 剛拿到設(shè)計(jì)題目時(shí)，老師就安排我們上機(jī)做設(shè)計(jì)，我和同學(xué)們一樣，剛?cè)ザ际遣殚嗁Y料，因?yàn)槲覀兊念}目是設(shè)計(jì)手機(jī)，做手機(jī)的外部造型。所以，認(rèn)為非常的簡(jiǎn)單，可是太出乎我的意料了，我們組的三個(gè)人都愣住了，該怎樣下手呢，第一步該干什么，這些 平時(shí) 看起來 非常 簡(jiǎn)單的問題，突然之間變得 那么的讓人摸不著頭腦。就這 樣，什么都沒有做出來，兩天 時(shí)間還真快啊。第三天我們才把頭緒理清楚，開始了手機(jī)的造型，好不容易做起了造型，問題又出現(xiàn)了，手機(jī)的尺寸非常的小，很容易出現(xiàn)誤差，而且很多小部件很不容易控制位置的調(diào)節(jié)，就這樣，設(shè)計(jì)中 碰碰撞撞了一路，到最后終于做出來了，也讓我了解了自己的真實(shí)水平。 在設(shè)計(jì)過程中，我總是不斷地向老師和同學(xué)們請(qǐng)教，翻閱各種資料，可以說歷盡了千辛萬苦，不知不覺中，也磨練了我的斗志，增強(qiáng)了我的自信心 。 同時(shí)，對(duì)我在學(xué)校學(xué)的東西又進(jìn)行了一次完整的回顧， 一些以前掌握的不夠熟練的東西，也因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)得到了鞏固。新東西 的掌握運(yùn)用更是讓我喜出望外。其實(shí)設(shè)計(jì)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，有什么不懂的問題，可以隨時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。對(duì)我們以后的發(fā)展有很大的幫助。得到的越多，以后的機(jī)會(huì)就越多。 當(dāng)然，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中得到的不光是文化課的知識(shí)，更重要的是人與人之間的交流，合作，忍讓，寬容，總的來說，就是學(xué)會(huì)為人處世。設(shè)計(jì)的過程中，很多同學(xué)都是聚集到一塊去進(jìn)行商量，人多了自然辦事起來就不怎么順利，意見很難統(tǒng)一 。剛開始的時(shí)候，我們組的三個(gè)人想法就不統(tǒng)一，個(gè)人有個(gè)人的想法。可是時(shí)間長(zhǎng)了，就都不在這樣爭(zhēng)執(zhí)下去了，想辦法解決問題，才是最重要的。 我們互相幫助 ，所以，我非常感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)。 通過這次的設(shè)計(jì)，我覺得自己以前總是急于求成，結(jié)果卻恰恰相反。 自己以后的路還有很長(zhǎng)，畢業(yè) 設(shè)計(jì)就是自己步入社會(huì)工作的橋梁，畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我很快的適應(yīng)這種環(huán)境。 這就是我的心得體會(huì)，在設(shè)計(jì)的過程中，得到了很多同學(xué)的幫忙，在這里我非常的感謝，特別要提到的是我的指導(dǎo)老師：徐老師，吳老師，趙老師給我的批評(píng)與指導(dǎo)。道路是曲折的，前途是光明的。認(rèn)真做好每一件事，就是對(duì)自己最大的獎(jiǎng)勵(lì)。 29 參考文獻(xiàn)： {徐家忠 《機(jī)械 CAD/CAM》 [M]. 陜西：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社， } {朱龍根 《簡(jiǎn)明機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)》 [M]. 河北：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2020} {石固歐 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 [M].北京：高等教育出版社， 2020} {林清安 《 零件設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 》 [M].北京：清華大學(xué)出版社， }
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