【導讀】通過參考網(wǎng)絡知識，實體手機的測量，進行設計計算，從而設計出理想。做出重要零件的工程圖，標明尺寸最后選取幾個比較典型的部件。息存儲和制圖等項工作。人員的勞動，縮短設計周期和提高設計質(zhì)量。CAM所涉及的范圍，包括計。數(shù)控加工是CAD/CAM發(fā)揮效益最直接、最明顯的環(huán)節(jié)之一。因此數(shù)控編程技術受到高度重視。CAD／CAM技術是一項綜合性的高新技術，它的應用和不斷發(fā)展正在引起一。識結(jié)構(gòu)等都產(chǎn)生了重大影響。促使世界上許多國家把發(fā)展CAD／CAM技術作為本國制造業(yè)的發(fā)展策略。因此，CAD／CAM技術已經(jīng)成為衡量一個企業(yè)乃至一個。國家科技進步和工業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志之一。隨著CAD/CAM技術的發(fā)展，建筑、電子、化工的領域也開。的設計明顯不同。根據(jù)產(chǎn)品開發(fā)計劃和對產(chǎn)品功能的要求，不再僅僅是依靠設計

　　

【正文】 后再利用參照寫字。建個面，用鍵的底邊作參照，偏距為 3mm，然后根據(jù)建好的面寫字。如圖： 其他的鍵做法都一樣。只不過底下數(shù)字鍵的尺寸不一樣。 長健的尺寸為：長 寬 5mm。 其他的畫法都一樣。 鍵架的尺寸：長 37mm 寬 40mm 小矩形長 寬 4mm 底下矩形的尺寸：長 9mm 寬 距邊的距離為 3mm 倒角的距離為 5mm 中鍵的尺寸：長 寬 厚度 里邊小矩形的尺寸：長 8mm 寬 6mm ： 圖（ 15） 21 22 （ 15） （完） ： 現(xiàn)在 所有的圖已經(jīng)制作完成了，我們就剩工程圖沒有做了，下一步，就是工程圖的制作。先新建一個窗口 點擊繪圖 不使用缺省 確定 進入工程圖的窗口 右擊鼠標 選擇插入 — 普通視圖 自動彈出繪圖視圖 選擇 視圖類型（如： ）自 己想要定為什么方向，可以自己選擇。比例是調(diào)整視圖的大小（如： ）視圖顯示可以隱藏內(nèi)線，也可以顯示，也可以 用陰影（如： ）這幾個是后邊的顯示線型（ ） 電板的工程圖如下圖： （ 16） 23 . 24 （ 16） 其他的工程圖做法都一樣，在這里我只讓大家看一下其他工程圖的圖片： 前殼的工程圖圖片：（ 17） 25 （ 17） 后殼的工程圖（ 18） 26 （ 18） 還有一些小的工程圖，在這里就不一一講了，我們只需要了解一下就行了。做法和上邊的都一樣。只要按照上邊的做就行了。 13． 27 結(jié) 束 語 這次我做的畢業(yè)設計，只是做了造型，所以，要通過視覺來傳達生活美。怎么才能做到生活美，這就要我們不斷地去思考，去思維。在日常生活中常見人們在思考問題時“左思右想”，說話時“旁敲側(cè)擊”，這就是設計思維的形式之一。在視覺藝術設計中，如果只是順著某一思路思考，往往找不到最佳的感覺而始終不能進人最好的創(chuàng)作狀態(tài)，這時可以讓思維向左右發(fā)散，或作逆向推理，有時能得到意外的收獲，從而促成視覺藝術思維的完善和創(chuàng)作的成功。 視覺設計促成原來相互嚴格分離的不同部分和區(qū)域之間相互有機聯(lián)系，使設計者終于能夠超越自己過去被嚴格 限定的領域，到這個新的領域去表現(xiàn)自己。概念設計是一個整體性多方面的設計，是將客觀的設計限制，市場要求與設計者的主觀能動性統(tǒng)一到一個設計主題的方法。 這需要設計者 深入 的分析設計運作和策劃，進而進行廣泛而深刻的思考探索，更需要設計者 敏捷的思維 和廣博的知識結(jié)構(gòu)來總結(jié)和詮釋設計概念 。 上圖中，我們看到了手機的外形設計，其實是造型，其中的每一個尺寸都是我自己做出來的。而且尺寸非常的小，精度要求非常的高，這就需要我們認真的去做這些，不能有一點馬虎，最主要的是要有耐心，能夠認真的把這些做完。不能半途而廢 ，作為一個設計人員，必須要有非常好的毅力。 14. 心 得 體 會 距離答辯的時間越來越短了，畢業(yè)設計也接近了尾聲，在這八周的畢業(yè)設計時間里，我深有領悟，在完成設計任務的同時，也看到了自己在各個方面的不足。使我明白了自己 知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低， 一個小小的手機 造型 ，就把自己難得不知所措了。 開始指導老師讓拿設計題目的時候，就覺得無所謂，不就是畢業(yè)設計嗎，有什么了不起的，好像心不在焉的樣子，就覺得很簡單。沒有太往心里去。可是，真的沒有想 到，自己的無所事事，卻讓自己從一個不懂事的小孩， 徹底的覺悟過來， 不再傲慢 ，不能不重新認識自己了。同時，在設計中，我學會了很多東西： 28 學會了堅強，學會了不恥下問，學會了不再那么的傲氣凌人，學會了該如何去戰(zhàn)勝困難。我還學會了 ?? 剛拿到設計題目時，老師就安排我們上機做設計，我和同學們一樣，剛?cè)ザ际遣殚嗁Y料，因為我們的題目是設計手機，做手機的外部造型。所以，認為非常的簡單，可是太出乎我的意料了，我們組的三個人都愣住了，該怎樣下手呢，第一步該干什么，這些 平時 看起來 非常 簡單的問題，突然之間變得 那么的讓人摸不著頭腦。就這 樣，什么都沒有做出來，兩天 時間還真快啊。第三天我們才把頭緒理清楚，開始了手機的造型，好不容易做起了造型，問題又出現(xiàn)了，手機的尺寸非常的小，很容易出現(xiàn)誤差，而且很多小部件很不容易控制位置的調(diào)節(jié)，就這樣，設計中 碰碰撞撞了一路，到最后終于做出來了，也讓我了解了自己的真實水平。 在設計過程中，我總是不斷地向老師和同學們請教，翻閱各種資料，可以說歷盡了千辛萬苦，不知不覺中，也磨練了我的斗志，增強了我的自信心 。 同時，對我在學校學的東西又進行了一次完整的回顧， 一些以前掌握的不夠熟練的東西，也因為畢業(yè)設計得到了鞏固。新東西 的掌握運用更是讓我喜出望外。其實設計就是一個學習的過程，有什么不懂的問題，可以隨時向指導教師請教。對我們以后的發(fā)展有很大的幫助。得到的越多，以后的機會就越多。 當然，在畢業(yè)設計中得到的不光是文化課的知識，更重要的是人與人之間的交流，合作，忍讓，寬容，總的來說，就是學會為人處世。設計的過程中，很多同學都是聚集到一塊去進行商量，人多了自然辦事起來就不怎么順利，意見很難統(tǒng)一 。剛開始的時候，我們組的三個人想法就不統(tǒng)一，個人有個人的想法。可是時間長了，就都不在這樣爭執(zhí)下去了，想辦法解決問題，才是最重要的。 我們互相幫助 ，所以，我非常感謝給我?guī)椭耐瑢W。 通過這次的設計，我覺得自己以前總是急于求成，結(jié)果卻恰恰相反。 自己以后的路還有很長，畢業(yè) 設計就是自己步入社會工作的橋梁，畢業(yè)設計讓我很快的適應這種環(huán)境。 這就是我的心得體會，在設計的過程中，得到了很多同學的幫忙，在這里我非常的感謝，特別要提到的是我的指導老師：徐老師，吳老師，趙老師給我的批評與指導。道路是曲折的，前途是光明的。認真做好每一件事，就是對自己最大的獎勵。 29 參考文獻： {徐家忠 《機械 CAD/CAM》 [M]. 陜西：中國科學技術出版社， } {朱龍根 《簡明機械零件設計手冊》 [M]. 河北：機械工業(yè)出版社 ,2020} {石固歐 《機械設計基礎》 [M].北京：高等教育出版社， 2020} {林清安 《 零件設計基礎 》 [M].北京：清華大學出版社， }