電腦桌造型設計畢業(yè)設計-資料下載頁
2025-01-13 13:52本頁面
【正文】 16 圖 36 裝配后視圖 圖 37 裝配俯視圖 17 圖 38 電腦桌裝 底部裝配效果圖 此圖片是筆記本電腦桌各零部件裝配起來后的最終效果圖。裝配方式是螺紋連接。通過螺紋連接，擰緊固定件之間的凹凸面匹配，實現(xiàn)調(diào)節(jié)高度和斜度后的穩(wěn)定性。 在實際操作中，通過螺母的調(diào)節(jié)， 來進行斜腿高低的升降。 斜腿最大升降高度有80mm， 達到 400~480mm 的高度需求。這就 可以滿足不同人群的使用需求。 同時也可以通過支撐腳角度的調(diào)節(jié)， 實現(xiàn) 0176。 ~120176。的角度調(diào)節(jié) 控制，進而能夠影響電腦桌高低。如圖 39 為調(diào)節(jié)高低的實際操作示意圖 。 A 18 B 圖 39 電腦桌實際操作示意圖 在設計過程中，我重點對于電腦桌的散熱和保暖功能進行設計。如圖 310 所示，在桌面中心操作區(qū)域的梅花雙散熱孔設計，在其反面安裝了ＵＳＢ風扇，透過散熱孔，風扇縷縷微風幫助電腦迅速的降溫。這樣的散熱防護，在炎 熱的夏天，我們也可以確保電腦安全使用，再也不用擔心溫度過高影響電腦的性能和穩(wěn)定性。 圖 310 風扇效果圖 在保暖設計這方面，結(jié)合實際， 如圖 311 所示， 我在杯托正下面，設計了一個低功率加熱器，加熱器其實就是毛毯包裹著的電熱絲。經(jīng)過電熱絲加熱，在方形小毛毯的包圍下，傳遞出大約在３５～４０℃的熱量。讓我們在寒冷的冬天，能夠舒適的使用電 19 腦。這樣就達到了冬暖夏涼的效果。 圖 311 加熱器效果圖 電腦桌的渲染 根據(jù)調(diào)查報告能確定，消費者們喜歡顏色鮮艷的多功能伸縮式閱讀架。所以選的色彩大多數(shù)是藍，綠，粉，黃。 因為人看書到一段時間后會有點疲勞的，鮮艷的顏色會讓人提神的。 而我考慮到 實際的材料和合理美觀的顏色 因素，將筆記本電腦桌渲染成橡木，使產(chǎn)品更貼近于生活。如圖 312 所示最終渲染效果圖。 圖 312 最終渲染效果圖 20 4 結(jié)論 這一次我的課程設計題目是筆記本電腦桌的改進設計，這題目雖然難，但相當有意思，我利用倆天時間進行市場調(diào)查，摸清了市場上各種不同的電腦桌，利用兩天時間做出各種方案，指定最終方案。在指導老師的指導之下，開始了產(chǎn)品的設計。在課程設計中期恰逢元旦， 隨著上交報告日期的臨近，不顧日夜努力完成了任務。課程設計過程中，我反復瀏覽了以前的課程教材，查閱了網(wǎng)上的有關(guān)資料，不僅僅學到了專業(yè)知識，更使我懂得如何做事。 最后關(guān)頭的靈機一動讓我們順利的實現(xiàn)了題目的所有功能要求。從這次的設計中，我們學到如何用百度進行搜索，并收藏了許多課程設計論文網(wǎng)站，以便在以后的設計中用到。在專業(yè)知識方面，我們也有了很大的進步，以前不知道的電腦桌的樣子，現(xiàn)在閉著眼睛都可以想象出好幾種品牌電腦桌的樣子。在飛速發(fā)展的今天，我們只有關(guān)注當下才能順利畢業(yè)，才能更好地在將來的工作中去鍛煉自 己，磨練自己，修煉自己。 在對 筆記本電腦桌 的造型設計、裝配及渲染過程中，我培養(yǎng)出了自己的學習能力、創(chuàng)新能力和思維能力，并學習了 Unigraphics 的各種基本實體建模指令，由易到難，循序漸進，使自己完全掌握了該軟件所特有的強大功能。而發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程使我對設計方面的知識 也奠定了一定的基礎。學習的過程也是累積的過程，通過此次畢業(yè) 設計，我對自己有了一個更全面的認識， 當我完成這個設計的時候，我感到無比的喜悅， 我會更加努力的學習，更充實自己，把自己學習到的技能發(fā)揮到工作生活中 。 謝辭 幾個月來，李銀海老師淵博的學識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及給予我的支持和指導讓我終生難忘，非常感謝您在這段時間里給予我的幫助，對于您作為我的指導老師，我感到十分榮幸。 我在課題設計的過程中 ,遇到了許多的困難 ,但是您一直在旁邊細心教導 ,鼓勵我克服了這些困難 ,從而掌握了對論文寫作的基本思路，感謝你在忙碌之中抽取時間給我指導論文，糾正錯誤。這些日子和您相處的很快樂 ,同時我也會好好記住您的教誨 ,在將來的工作中 ,不負所望 ,永遠做您的好學生。在此論文完成之際，特別向李老師致以衷心的感謝和崇高的敬意！我還 要感謝幫助我的同學和其它老師，在你們的幫助下，使我很快的完成畢業(yè)論文，在此我也要感謝我的父母，在你們的默默支持下，讓我完成我的大學夢想。 最后，祝我的母校金華職業(yè)技術(shù)學院蒸蒸日上，機電工程學院所有的老師身體健康， 21 桃李滿園。 參考文獻 [1] 趙生超 .中文版 UG NX6 經(jīng)典學習手冊 [M].北京希望電子出版社， 2022， 1： 10~50； [2] 金波 .典型零件測量與計算機繪圖 [M].北京科學出版社， 2022， 12： 57~90； [3] 江洪 .UG NX6 典型實例解析 [M].北京機械工業(yè)出版社， 2022， 8： 190~217； [4] 鐘平福 .UG 產(chǎn)品設計及數(shù)控加工案例解析 [M].北京化學工業(yè)出版社， 2022，8： 182~190； [5] [6]
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