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當代大學生價值取向和心理素質(zhì)調(diào)查分析_畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-01 22:57本頁面
  

【正文】 使大學生專心致志地學習,在高雅、 健康 的心態(tài)下學習。 結(jié)語: 通過這次社會調(diào)查我們了解了當今大學生價值取向及心理素質(zhì)方面的相關(guān)知識,也使我們看到 了更多自身存在的問題。由于身處的社會環(huán)境,家庭教育的不同,當代大學生普遍都存在著一些問題。但從總體上來看,當今大學生群體是好的,只有實事求是,針對當代大學生的具體情況對癥下藥,才能培養(yǎng)具有正確的價值取向和健康的心理的大學生群體。學校和社會要相互合作,共同為大學生創(chuàng)造一個真實又充滿希望和愛的環(huán)境,培養(yǎng)大學生正確的價值觀和提高大學生的心理素質(zhì)。作為大學生,我們要樹立正確價值觀,有意識地培養(yǎng)自己的心理素質(zhì),以便獲取更好的成長,并擔負起時代重任、引領(lǐng)時代潮流。 大學四年,說長不長,說短不短,但因其匯聚了人們 青春最熾熱的年華而影響深遠,有人在這里立下一生的宏愿,也有人在這里走向了永遠的迷失。大學生活,包含了青春的驕傲與沮喪,也充滿青春的美好與苦惱,大學風景線,永遠是人生中最動人的篇章,而大學生群體,永遠是社會關(guān)注的焦點群體之一。舞動我們的青春,無怨無悔。 參考文獻 陳霞 。王新剛 。賈甚杰 。大學生人生價值調(diào)查分析及建議 [J]。教育與職業(yè) 。2021年 03 期 淺議當代大學生心理素質(zhì)教育 趙書閣 1999 北京機械工業(yè)學院學報 《列寧文集》 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 中國調(diào)查網(wǎng) 附表: 當代大學生價值取向及心理素質(zhì)調(diào)查問卷 您好: 隨著社會的不斷發(fā)展,經(jīng)濟化 水平不斷進步,當今大學生價值取向及心理素質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的變化。為了更好的了解當今大學生價值取向及心理素質(zhì)的變化,為引導大學生樹立科學價值觀提供依據(jù),特作此調(diào)查, 希望占用您兩分鐘時間,謝謝您的支持和配合! (一)價值取向調(diào)查問卷 一、關(guān)于人生價值目標 你的人生目標是什么? 你想做一個怎么樣的人? 在“祖國、事業(yè)、配偶、自己、子女、父母、朋友、金錢”中選最重要的兩項 二、 關(guān)于人生價值評價 1、一個人的價值主要是由什么決定?( ) A、對社會貢獻的大小 B、社會聲譽、名望的高低 C、擁有物質(zhì)財富的多少 D、地位的高低、權(quán)利的大小 2、對“為人民服務和雷鋒精神”的看法( ) A、應大力弘揚 B、提倡認可、不提倡也行 C、已經(jīng)過時了 3、你認為人生最幸福的是: (選擇認為最重要的三個) 舒適的生活、令人興奮的生活、成就感、世界和平、世界美麗、平等、家庭安全、獨立自由、幸福、內(nèi)心和諧、成熟的愛、國家安全、愉快、節(jié)儉、自尊、社會認可、真正友誼、智慧 4、你認為自己的優(yōu)點是: (選擇認為最重要的三個) 雄心大志、心胸開闊、才干過人、樂觀、清潔、堅持信 念、原諒、助人、誠 實、有想象力、獨立、聰明、有邏輯性、熱愛、順從、謙恭、負責、自我控制 三、 關(guān)于認識和處理與他人、集體、社會的關(guān)系 1、 “ 個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時 ” 應該怎么辦的問題時 ( ) A、 以集體利益為重 B、 兼顧兩者利益 C、 以個人利益為重 D、 視情況而定 2、 對事關(guān)處理國家、集體和個人關(guān)系問題的 四 種不同觀點 ( ) A、 既要利己,又不損人 B、 先公后私,先人后己 C、 一切以國家、集體的利益為重 , 毫不利己,大公無私 D、 人只是追求個人的幸福和快樂,為達到這一目的,可以不 擇手段 3、 如果學生對學校的管理、學習生活條件不滿意,采取任何方式維護自身權(quán)益都是合理的,包括張貼大字報、罷課、游行等 ( ) A、 不贊同 B、基本 贊同 C、 贊同 (二)心理素質(zhì)調(diào)查問卷 1. 在你學習和生活中出現(xiàn)的困擾 ( ) A 人際交往困難 B 自卑心理 C 情緒不穩(wěn)定 D 輕易處于抑郁之中 E 意志力薄弱,自制力差 2. 造成這些困擾的主要原因有什么 ( ) A 父母的期望 B 社會競爭的壓力 C 朋友間對比 D 自我要求過高 3. 當你壓力大時,你會怎么辦 ( ) A 找好友談談 B 告訴父母 C 默默忍受 D 曾想過自殺 4. 你是如何面對學習和生活中壓力的 ( ) A 壓力就是動力,可以讓我們更好的成長 B 太大的壓力會使我們喪失積極性 C 壓力是普遍存在的我們只能忍受 5. 你認為經(jīng)濟狀況差異對你影響大嗎 ( ) A 經(jīng)濟狀況的差異對未來發(fā)展有決定性作用 B 良好的經(jīng)濟狀況有助于未來發(fā)展 C 經(jīng)濟狀況對自身并無影響,最主要來自于自身 6. 當你和朋友之間產(chǎn)生矛盾時,你會如何處理 ( ) A 主動化解 B 等待對方承認錯誤 C 時間會淡忘一切 7. 你是怎樣看待大學生談戀愛的 ( ) A 無聊,玩玩而已 B 人生體驗 C 很普遍,就嘗試了 C 遇到了合適的就戀愛了 D 尋找戀愛的一種方式 8. 你認為今后就業(yè)會有壓力嗎 ( ) A 有壓力,但也無從下手 B 很輕松,已經(jīng)有了良好的規(guī)劃 C 從沒考慮過 9. 你認為造成心理問題的原因有哪些? 10. 作為學校應該從哪些方面提高學生心理素質(zhì)? 2021 年吉首大學價值取向問卷調(diào)查 一、 關(guān)于人生價值目標 你的人生目標是什么? 你想做一個怎么樣的人? 在“祖國、事業(yè)、配偶、自己、子女、父母、朋友、金錢”中選最重要的兩項 二、 關(guān)于人生價值評價 1、一個人的價值主要是由什么決定?( ) A、對社會貢獻的大小 B、社會聲譽、名望的高低 C、擁有物質(zhì)財富的多少 D、地位的高低、權(quán)利的大小 2、對“為人民服務和雷鋒精神”的看法( ) A、應大力弘揚 B、提倡 認可、不提倡也行 C、已經(jīng)過時了 3、怎么看待 山東農(nóng)民孟昭良蹬三輪車風餐露宿 40 天,行程 3000 余里,將 高位截癱婦女田某送回張家界市老家 ? 三、 關(guān)于認識和處理與他人、集體、社會的關(guān)系 1、 “ 個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時 ” 應該怎么辦的問題時 ( ) A、 以集體利益為重 B、 兼顧兩者利益 C、 以個人利益為重 D、 視情況而定 2、 對事關(guān)處理國家、集體和個人關(guān)系問題的 四 種不同觀點 ( ) A、 既要利己,又不損人 B、 先公后私,先人后己 C、 一切以國家、集體的利益為重,毫不利己, 大公無私 D、 人只是追求個人的幸福和快樂,為達到這一目的,可以不擇手段 3、 如果學生對學校的管理、學習生活條件不滿意,采取任何方式維護自身權(quán)益 都是合理的,包括張貼大字報、罷課、游行等 ( ) A、 不贊同 B、基本 贊同 C、 贊同
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