大學(xué)生研究性與創(chuàng)新性項目--智能調(diào)光型多功能led臺燈的設(shè)計-資料下載頁
2025-09-04 08:41本頁面
【導(dǎo)讀】LED照明技術(shù)成為繼白熾燈、熒光燈之后的第三代照明光源。但LED的高亮度給長時間工作于臺。燈下的人們帶來視覺疲勞，對人體的眼睛造成傷害。LED臺燈的研究具有較高的學(xué)術(shù)價值。LED臺燈的研究具有深遠(yuǎn)的實踐意義，可以解決現(xiàn)實生活中的實際問題。并采用PWM脈沖寬度調(diào)光技術(shù)實現(xiàn)調(diào)光。同時臺燈內(nèi)部設(shè)置蓄電池能夠為手機(jī)供電，在斷電情況下解決應(yīng)急需求。了適應(yīng)社會的需求，LED臺燈做到了低功耗、節(jié)能、環(huán)保的特點。可以調(diào)光，主要是通過改變與LED串聯(lián)的電阻。它是把每一脈沖的寬度均相等的脈沖列作為PWM波,通過改變脈沖列的周期可以調(diào)頻,眼不易察覺的頻率快速開關(guān)LED，給人一種LED總是亮的假象。鑒于此，本項目采取第三種方案研究一種基于AT89C52的智能調(diào)光型多功能LED臺燈，目前光強(qiáng)度采樣系統(tǒng)存在精度不高的問題。環(huán)境越來越暗而增強(qiáng)，但當(dāng)外界光線強(qiáng)度降低到一定值后，LED燈的亮度不隨之變化。⑶光強(qiáng)度的精確控制：采用哪種元器件來控制LED的驅(qū)動，同時使之不出現(xiàn)閃光現(xiàn)象。
【正文】 研究方法的可行性。 研究能力 本團(tuán)隊四位組員有 很高的 學(xué)習(xí)熱情， 本項目組成員設(shè)計經(jīng)驗和能力較強(qiáng) ，同時也有信心和耐心能夠按時按量來完成。在本設(shè)計中，四人各有長處，能較好的發(fā)揮各自優(yōu) 勢， 有扎實的理論基礎(chǔ)，對各工具軟件熟練操作，具有較強(qiáng)電路分析能力。 同時又相互合作默契，有團(tuán)隊意識和團(tuán)隊經(jīng)驗， 本項目組準(zhǔn)備按時間分段，定期完成各階段的任務(wù) 。 時間保證 項目組將設(shè)計全過程分為詳細(xì)的六個階段，基本是以每兩個月為一階段，爭取在 明年 5月 之 前，全部完工。本團(tuán)隊暑假會在學(xué)校實驗室接受實際 培訓(xùn)，會對本設(shè)計方案進(jìn)行研究和實踐，保證一年之內(nèi)計劃詳細(xì)，有階段性任務(wù)，有足夠時間和精力來保證達(dá)成目標(biāo)。 條件保障 項目組以湖南城市學(xué)院通信與電子工程學(xué)院 電子信息實驗室為依托，實驗中心現(xiàn)有實驗室占地面積達(dá) 8000 平方米，近三年來學(xué)校投入儀器設(shè)備資金近 350萬元，用于改善和提高實驗教學(xué)條件 .目前，實驗中心儀器設(shè)備達(dá)到一定的規(guī)模和水平，擁有價值 800 元以上的儀器設(shè)備 1510臺（件），資產(chǎn)總值為 650萬元 . 各種設(shè)備齊全；同時預(yù)留了足夠的經(jīng)費，隨時補(bǔ)充硬件等各種研發(fā)材料；其次，準(zhǔn)備了多種開發(fā)仿真軟件，如 、 、 Protel等等，并且能熟練運用進(jìn)行開發(fā)，可以大大提高工作效率。 本項目的指導(dǎo)老師有豐富的理論知識和科研實踐經(jīng)驗 ， 一直致力于電子技術(shù) 創(chuàng)新 實驗室的建設(shè) 工作。電子技術(shù) 創(chuàng)新 實驗室的實驗設(shè)備齊全，為實驗仿真的順利進(jìn)行提供了 可靠的物質(zhì) 保證。 四、經(jīng)費預(yù)算 序號 經(jīng) 費 開 支 科 目 經(jīng)費預(yù)算金額（元） 1 資料費 200 2 材料費 1000 3 文印費 200 4 調(diào)研費 300 5 其他 300 6 合計 2020 五、預(yù)期研究成果 主 要 階 段 性 成 果 序號 研究階段（起止時間） 階段成果名稱 成果形式 承擔(dān)者 1 資料收集和學(xué)習(xí) 文檔資料 彭丹 2 電路設(shè)計和規(guī)劃 設(shè)計方案 李鋒 3 1 外圍電路的設(shè)計、控制單元的設(shè)計 電路圖、程序 肖會芳 4 2 仿真調(diào)試 所有仿真材料 卜程 5 設(shè)計報告 設(shè)計 報告 彭丹 6 硬件成品 硬件成品 卜程 六、指導(dǎo)教師意見 簽 名： 年 月 日 七、所在院（系）審核意見 公 章： 年 月 日 八、專家評審意見 是否同意立項： 同意 □ 不同意 □ 修 改 建 議： 簽 名： 年 月 日 九、教務(wù)處審批意見 公 章 ： 年 月 日
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