【導(dǎo)讀】到處都是亂哄哄的。一片繁忙的樣子，就自己是個(gè)閑人，想想先。當(dāng)然首先看到的是高聳的塔吊，這個(gè)就是工地的標(biāo)志了。就是一進(jìn)門口就能看到的鋼筋切割機(jī)了，鋼筋彎轉(zhuǎn)機(jī)，還有切割鋸，電刨，還有的就是工人（摸板工）手里的無(wú)齒鋸了，有的工人手。一般大多是室外露天工作，遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測(cè)量。實(shí)習(xí)一樣，由于時(shí)間是夏季，所以天氣炎熱。早、晚的這一段時(shí)間工作，這就要求我們?cè)绯鐾須w。選擇吃苦耐勞，選擇自強(qiáng)不息。終于一份耕耘，一份收。獲，我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。網(wǎng)尺寸；柱和梁的斷面、高度和跨度；圍護(hù)墻體和柱軸線之間的尺寸關(guān)系；板的厚度和結(jié)構(gòu)標(biāo)高等。搭接要求；箍筋的規(guī)格、間距、和強(qiáng)度等級(jí)；每層柱及柱的配筋量的變化；所用的混凝土的強(qiáng)度等級(jí)以及其他特殊要求如抗?jié)B、抗蝕、防腐等。箍筋的位置數(shù)量等等。對(duì)與柱子來(lái)說(shuō)主要是箍筋的加密。以前只是學(xué)過(guò)配箍筋腹筋彎筋，可是從來(lái)沒有想

　　

【正文】 續(xù)。 今天主要學(xué)習(xí)一些土方開挖的注意事項(xiàng)，主要有： 1. 開挖過(guò)程中，嚴(yán)格控制開挖尺寸，基坑底部的開挖寬度要考慮工作面的增加寬度，并在開挖過(guò)程中試打釬，避免大面積的二次開挖。施工時(shí)盡力避免基底超挖，個(gè)別超挖的地方經(jīng)設(shè)計(jì)單位給出方案用級(jí)配砂石回填。 2. 盡量減少對(duì)基土的擾動(dòng)，若基礎(chǔ)不能及時(shí)施工時(shí)，可預(yù)留 200~300mm土層不挖，待作 基礎(chǔ)時(shí)再挖。 3. 開挖基坑時(shí)，有場(chǎng)地條件的，一次留足回填需要的好土，多余土方運(yùn)到棄土處，避免二次搬運(yùn)。 4. 土方開挖時(shí)，要注意保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)定位樁、軸線樁標(biāo)準(zhǔn)高程樁。要防止鄰近建筑物的下沉，應(yīng)預(yù)先采取防護(hù)措施，并在施工過(guò)程中進(jìn)行沉降和位移觀測(cè)。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面，盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)開始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 27℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 經(jīng)過(guò)幾天的雨天之后，終于晴天了。基坑中的水也基本抽干了，工地施工也進(jìn)入正常狀態(tài)。由于過(guò)去幾天的大雨，而且基坑下的土大多為淤泥質(zhì)土，吸水性較強(qiáng)，有較多的水份進(jìn)入承臺(tái)坑旁邊的土中，使側(cè)土壓力增大，而且磚胎模還未達(dá)到足夠的強(qiáng)度，使磚胎模產(chǎn)生較開裂，所以不得使用監(jiān)時(shí)做加固措施。加固的方式很簡(jiǎn)單，就是用幾根木頭頂住。趁此機(jī)會(huì)就學(xué)習(xí)一些有關(guān)塌方的知識(shí)。 造成土壁塌方的原因主要有以下幾點(diǎn)： 1. 邊坡過(guò)陡，使土體穩(wěn)定性不夠，而引起塌方現(xiàn)象。 2. 雨水、地下水滲入基坑，使土體泡軟，重量增大及抗剪能力降低，這是造成塌方的主 要原因。 3. 基坑上邊邊緣附近大量堆土或停放機(jī)具、材料，或由于動(dòng)荷載的作用，使土體中的剪力超過(guò)土體的抗剪強(qiáng)度。 4. 土方開挖順序、方法因遵循 “ 從上往下，分層開挖；開槽支撐，先撐后挖 ” 的原則。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 28℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 今天參加樁的沉降觀測(cè)。施工員在工地開工的時(shí)候就在附近的固定物上引入了標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)，施工現(xiàn)場(chǎng)的各種標(biāo)高都是根據(jù)這個(gè)標(biāo)高基準(zhǔn)點(diǎn)來(lái)控制的，沉降量時(shí)根據(jù)測(cè)得樁頂?shù)交鶞?zhǔn)點(diǎn)的高差變化來(lái)確定的?；拥乃闹芤呀?jīng)根據(jù)設(shè)計(jì)定好的若干個(gè)沉降觀測(cè)點(diǎn)，將水準(zhǔn)儀中心對(duì)準(zhǔn)沉降觀測(cè)點(diǎn)，求其平均標(biāo)高，再測(cè)得樁頂?shù)南鄬?duì)標(biāo)高，就可以求得樁頂?shù)揭阎c(diǎn)的高度。將其與上次測(cè)的高度差比較就可以求出沉降量了。 。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，一方面向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有別人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問題。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 29℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 今天主要了解一些鉆孔灌注樁施工工藝。鉆孔灌注樁先成孔，然后吊放鋼筋籠，再澆灌混凝土而成。依據(jù)地質(zhì)條件不同，分為干作業(yè)成孔和泥保護(hù)臂（濕作業(yè)）成孔兩類。前者是成孔時(shí)若無(wú)地下水或地下水很少，基本上不影響工程施工時(shí)，稱為干作業(yè)成孔。主要適用于北方地區(qū)和地下位低的土層，施工工藝流程為：場(chǎng)地清理 → 測(cè)量放線定樁位 → 樁機(jī)就位 → 鉆孔取土成孔 → 清楚孔底沉渣 → 成孔質(zhì)量檢查驗(yàn)收 → 吊放鋼筋籠 → 澆筑孔內(nèi)混凝土。泥漿護(hù)臂成孔灌注樁是利用泥漿護(hù)臂鉆孔時(shí)通過(guò)循環(huán)泥漿將鉆頭切削下的土渣排出孔外面成孔，而吊放鋼筋籠，水下灌注混凝土而成樁。成孔方式有正（反）循環(huán)回轉(zhuǎn)鉆成孔，正（反）循環(huán)潛水鉆成孔，沖擊鉆成孔，抓錐成孔，鉆頭鉆成孔等。施工工藝流程：測(cè)定樁位 → 埋設(shè)護(hù)筒 →泥漿制備 → 成孔 → 清孔 → 吊放鋼筋籠 → 水下澆筑混凝土。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 在工作中，要把企業(yè)的事情當(dāng)成自己的事情來(lái)辦，這種良好的工作態(tài)度不僅會(huì)為公司創(chuàng)造效益，同時(shí)也提高了自己，對(duì)企業(yè)、對(duì)自己都是一種雙贏。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 30℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 今天鋪設(shè)防水層，做法還是和一樣，看了一天，工序都比較清楚，所以今天主要學(xué)習(xí)一些防水設(shè)計(jì)材料，對(duì)防水層有進(jìn)一步的了解。該工程的地下室防水等級(jí)為二級(jí)，設(shè)備用房防水層等級(jí)為一級(jí)。地下室防水采用以鋼筋混凝土自防水為主，卷材防水為輔的防水方案，設(shè)備用房加設(shè)一道 2mm厚聚胺脂肪水涂料，卷材防水陰陽(yáng)角應(yīng)做成圓弧或 45 度折角，圓弧 R＝10～ 20，在轉(zhuǎn)角處，陰陽(yáng)角等特殊部位應(yīng)粘貼 1～ 2 層附加卷材，寬度不宜小于 500mm，卷材防水由經(jīng)有資質(zhì)審查合格的防水專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行施工 。施工縫后澆帶防水采用遇水膨脹止水條及銅板止水帶四厚。施 工的實(shí)際情況基本與要求相符合，只有陰陽(yáng)角大都不滿足要求，要求說(shuō)陰陽(yáng)角應(yīng)做成圓弧 45o 度折角，但實(shí)際上都沒有滿足要求，所以防水層剛做好一天就有些開裂了。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 在工作之中不只是同企業(yè)管理找交道，更重要的是同人的交往。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事，和諧的人際關(guān)系，能為今后順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。 (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)日志 分校 教學(xué)點(diǎn) 姓名 范會(huì)省 學(xué)號(hào) 0914001453058 日期 氣溫 31℃ 指導(dǎo)教師 張老師 項(xiàng)目地點(diǎn) 公路局 地點(diǎn) 紫金東街 工程規(guī)模 5000m2 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 曹俊杰 技術(shù)負(fù)責(zé)人 田世強(qiáng) 結(jié)構(gòu)形式 框架 內(nèi)容摘要 今天主樓基礎(chǔ)的墊層也已經(jīng)鋪好了，所以也開始做防水層了，主樓下的地下室有設(shè)備用房，其防水等級(jí)為一級(jí)，所以按設(shè)計(jì)要求要加設(shè)一層 2mm 厚的聚氨脂防水涂料。由于有鋪一道聚氨脂防水涂料，所以基面就沒有再鋪一道冷底子油，因?yàn)榫郯敝浪苛嫌泻穸鹊囊?，所以并不是一次性就能鋪好的，而是分成幾遍刷，直到達(dá)到厚度的要求為止，刷聚氨脂防水涂料的方向也是有要求的，上下層的方向應(yīng)相互垂直，而且要等下層的防水涂料達(dá)到一定的干的程度時(shí)才能刷上面一層，等最厚一層防水涂料干后，再在上面鋪一層瀝青防水卷材，鋪設(shè)的方法和沒有加防水涂料時(shí)一樣。 (可以另付頁(yè) ) 心得體會(huì) 在工作中成員要團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量，那樣才能事半功倍，另外之間的溝通也是必須的，任何一個(gè)溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩，所以團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！ (可以另付頁(yè) ) 備注 山西廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)（?？疲? 畢業(yè)實(shí)踐考核表 評(píng)語(yǔ) 實(shí) 踐 情 況 實(shí)踐情況 出勤 情況 實(shí)踐態(tài)度 實(shí)踐能力 實(shí)踐效果 實(shí)踐意見 評(píng)審委員會(huì)主任： 指導(dǎo)教師意見 實(shí)踐單位（章）：程 年 月 日 初評(píng)成績(jī) 實(shí)訓(xùn)基地指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 綜合成績(jī) 教學(xué)點(diǎn)指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 分校初審意見 審核人（簽章） : 年 月 日 市（地）級(jí)電大意見 復(fù)審人（簽章）： 年 月 日 省電 大驗(yàn) 收意 見 驗(yàn)收人（簽章）： 年 月 日