幼兒園教育科研管理畢業(yè)論文-資料下載頁
2024-09-12 21:19本頁面
【導(dǎo)讀】略,“科教興園”已逐漸成為幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。教師參加教育科研不僅?？梢酝诰虺鲇袃r(jià)值的科研課題,也是提升自身素質(zhì)的有效途徑。如何促進(jìn)教師教科研水平和幼兒園教育質(zhì)量提高??了我們迫切需要解決的問題。本文通過調(diào)查研究掌握當(dāng)前幼兒園教育科研管理的。圖找出較好的實(shí)現(xiàn)途徑或建議。鼓勵(lì)教師立足教育實(shí)踐，開展日常教研活動(dòng)，不斷提高教師素質(zhì)。隨著問題研究的深入開展，教師的知識(shí)被拓展，經(jīng)驗(yàn)得以豐富，教育的觀念得。的一代新人的靈魂塑造者,才能托起明天更美麗的太陽。水平相對(duì)低下[2]。20世紀(jì)60年代，英國學(xué)校委員會(huì)和拉菲爾德基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起了“人文課程研究”運(yùn)動(dòng)，
【正文】 人和朋友，正是他們的關(guān)心和照顧，才使我順利的完成學(xué)業(yè)。 最后，衷心的感謝在百忙之中評(píng)閱論文和參加答辯的各位專家、教授。 麗水學(xué)院畢業(yè)論文 9 參考文獻(xiàn) [1]關(guān)于當(dāng)前幼兒教育改革與發(fā)展的若干 意見 .國辦發(fā)〔 2020〕 13號(hào) . [2] 黃倩 .幼兒教師科學(xué)教學(xué)效能感的現(xiàn)狀及其與科學(xué)素養(yǎng)的相關(guān)研究 [D].東北師范大學(xué) , 2020,2325. [3] L. Strenuous. Curriculum research and the Professional development of teachers, In An Introduction to Curriculum Researched Development. Heinemann educational books, 1975, 2324. [4]馮曉玲 .幼兒教師專業(yè)化問題探討「 D」 .西 北師范大學(xué) ,2020,1214. [5]王麗莉 . 幼兒教師教育活動(dòng)反思的調(diào)查研究 [D].中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 , 2020,1721. [6]羅志慧 .淺談現(xiàn)代幼兒教 師教育科研能力的培養(yǎng) [J].邵陽學(xué)院學(xué)報(bào) (社會(huì)科學(xué)版 )， 2020，(2):138139. 麗水學(xué)院畢業(yè)論文 10 附錄 幼兒教師教科研狀況調(diào)查問卷 您好，為使培訓(xùn)更加符合大家的實(shí)際需要，我們特進(jìn)行本次調(diào)查，本問卷對(duì)您和幼兒園沒有任何影響，有關(guān)數(shù)據(jù)僅作為科研和培訓(xùn)依據(jù)，所以請(qǐng)您能夠如實(shí)填寫，答案無所謂對(duì)錯(cuò)與好壞，但您的答案很重要，請(qǐng)不要漏答，謝謝您的合作 ! 性別： 幼兒園性質(zhì) (公辦、民辦 )： 從事幼教年職務(wù)： 教齡： 你認(rèn)為普通老師有沒有從事教科研的必要 ()為什么 ? A完 全不必要 B一般，無所謂 C很有必要。 你會(huì)經(jīng)常看一些有關(guān)幼教的書籍雜志嗎 ?() A很少看 B一般 C經(jīng)?？?，廣泛閱讀 D有選擇的看 幼兒園為老師訂閱了 ()幼教雜志 A沒有 B有不多的幾本 C有很多相關(guān)雜志書籍 幼兒園里有沒有相關(guān)的教科研規(guī)定 () A沒有 B有兒條，但落實(shí)不到位 C有，并予以執(zhí)行落實(shí) 幼兒園一般多長時(shí)間舉行一次教科研活動(dòng) () A一周一次 B兩周一次 C一個(gè)月一次或更長時(shí)間 D沒有 你認(rèn)為教科研活動(dòng)有沒有實(shí)際價(jià)值 ?() A有 B沒有，都是閑聊 C不知道 你主動(dòng)寫過一些教育隨筆或者反思性的文章嗎 ?() A沒有 B有感而發(fā)，偶然寫寫 C經(jīng)常寫 D有任務(wù)就寫，沒有任務(wù)就不寫 你在那些幼教雜志上發(fā)表過文章 ?() ACN期刊 B《安陽幼教》 C沒有 D其它 幼兒園給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) () A兒乎沒有 B較少 C還可以 D經(jīng)常 你認(rèn)為影響教師進(jìn)行教科研積極性的原因是什么 ?() A幼兒園的管理政策不好 B對(duì)幼兒教師職業(yè)沒有信心 C其它 1你對(duì)自己的教育教學(xué)能力滿意嗎 ? A滿意 B還行 C不滿意，總是有很多困惑白己的問題 1你認(rèn)為幼教科研的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該是什么 ?() 麗水學(xué)院畢業(yè)論文 11 A課堂教學(xué) B幼兒的一日生活 C了解幼兒的特點(diǎn) D師生互動(dòng) 1你認(rèn)為在課堂教學(xué)中更應(yīng)該關(guān)注的是 () A教師的教 B幼兒的學(xué) C孩子的情緒表現(xiàn) D完成教學(xué)任務(wù) 1你最常用的寫作類型是 () A理論性文章 B課題研究 C教育隨筆 D案例分析 E撰寫報(bào)告 1在教育教學(xué)中，是否曾經(jīng)遇到一些困惑，有沒有深入研究卜去 () A沒有 B有，但過后就忘了 C有，并作了進(jìn)一步的探討和研究 1你認(rèn)為教師從事教科研的難點(diǎn)是 () A選題 B缺乏理論指導(dǎo) C統(tǒng)計(jì)方法 D沒有時(shí)間 E沒有激勵(lì) F其它 1你 (園長 )認(rèn)為在教科研中是否需要得到幫助 () A迫切需要 B需要 C不需要 1從教以后你認(rèn)為白己掌握的 幼兒教育理論在工作中 () A夠用 B有點(diǎn)欠缺 C遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 1你認(rèn)為在教科研中最需要得到幫助的是 () A理論的提升 B實(shí)踐指導(dǎo) C寫作方法指導(dǎo) D各種研究方法 E提供信息 你認(rèn)為所在園的園長或其他領(lǐng)導(dǎo)在教科研方面如何 () A很好，能起到引領(lǐng)作用 B一般 C根本就不懂，瞎指揮 2你對(duì)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)滿意嗎 ()，為什么 : A很滿意 B一般 C不滿意 你 (園長 )希望得到的幫助形式是 () A專家講座 B課堂教學(xué)指導(dǎo) C固定專家顧問 D其它 2你對(duì)本區(qū)教研員的印象是 () A經(jīng)常接觸 B很少見 C不認(rèn)識(shí) 2你認(rèn)為教研員是否發(fā)揮了教科 研的引領(lǐng)作用 () A充分發(fā)揮了對(duì)教科研的引領(lǐng) B一般 C沒有 2幼兒園都開展過那些教科研活動(dòng) ?你愿意參加這些教科研活動(dòng)嗎 ?為什么 ? 2你參與過什么級(jí)別的哪些課題研究 ?你獲得過那些課題獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)或論文獎(jiǎng) ? 2你對(duì)幼兒同的教科研政策滿意嗎 ?為什么 ? 2對(duì)于白己失敗的教育活動(dòng)，你一般會(huì)從哪些方面去找原因 ? 2你認(rèn)為孩子在幼兒園的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是什么 ? 麗水學(xué)院畢業(yè)論文 12 2指導(dǎo)你進(jìn)行教育教學(xué)的主要理念是什么 ? 目前如果有機(jī)會(huì)，你想變換職業(yè)嗎 ?（） A急切要求變換 B希望變換 C無所謂 D根本不想
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