教育科研的管理及流程-資料下載頁
2025-03-09 11:50本頁面
【正文】 平、能力素質(zhì)分析。 ? 階段性跟蹤資料（主要側(cè)重學(xué)生圍繞實驗因素的變化情況，例如采用調(diào)查問卷、前后自比、平行對比、成績驗收等方式搞清上升或下降趨勢）。 ? 實驗教師情況分析（任課教案、教學(xué)反思、有關(guān)實驗軟件、自我情況分析） ? 有關(guān)實驗因子變動情況說明 ? 觀察記錄、調(diào)查材料、檢測統(tǒng)計 ? 1實驗的階段總結(jié)、成果 ? 1階段性驗收鑒定 ? 1實驗通知 ? 1實驗簡報 ? 1實驗資料匯編 ? 1課題檢查筆錄和座談會議記錄 ? 1教育科研培訓(xùn)記錄、專題講座、研討資料。 ? 1各學(xué)年實驗的工作計劃、課題研究進展報告 ? 1研究對象個體及群體變化的資料，如成績考核、心理測試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測統(tǒng)計分析 有價值的學(xué)生作品、制作、獎狀等文字材料的原本或復(fù)本 ? 2社會、家長、學(xué)生的反映 結(jié)題卷 課題結(jié)題驗收表（一式三份） ? 課題結(jié)題研究報告（一份） ? 課題研究的主要成果（原件一份） ? 課題的變更說明。 ? 教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校的評價（包括書面或口頭的） ? 最終成果驗收論證會記錄（各項驗收數(shù)據(jù)，專 家分析發(fā)言） ? 最終成果認(rèn)定書。 成果卷 1）實物形態(tài)的成果 ? 實用性成果 ：研究報告、應(yīng)用方案、決策建議、教材與教法、課件、軟件、教據(jù)庫。 ? 理論性成果 ：專著、專題論文。 ? 經(jīng)驗性成果 ：教學(xué)課例、教育案例、科研經(jīng)驗。 ? 2）機制形態(tài)的成果：科研成果轉(zhuǎn)化為課程管理、課堂教改的制度規(guī)定 ? 3）與實驗有關(guān)的所獲得的各級各類榮譽證書 實驗方案的撰寫 ? 問題的提出 ? 概念術(shù)語的界定 ? 理論依據(jù)（課題研究的理論支撐、指導(dǎo)方針；教育學(xué)、心理學(xué)理論、法規(guī)依據(jù)；對課題研究有啟發(fā)的新教育理論。切忌：理論依據(jù)過于籠統(tǒng)、空洞、就理論而理論，與研究課題相脫節(jié)。） ? 研究目標(biāo) ? 研究內(nèi)容 ? 研究對象 ? 措施要求 ? 課題的實施與管理（研究步驟 時間與階段、研究方法、課題的成果形式、課題的組織機構(gòu)、經(jīng)費預(yù)算 ） 實驗計劃的撰寫 ? 實驗工作的指導(dǎo)思想 ? 實驗實施的內(nèi)容與階段要求 ? 實驗的基本方法與檢測手段 ? 經(jīng)費 ? 實驗的組織與管理
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