【導(dǎo)讀】2020年度重慶理工大學(xué)。所屬二級(jí)學(xué)科名稱工商管理。申報(bào)日期2020年10月。重慶市教育委員會(huì)制。2020年以來已獲市級(jí)精。品課程本次直接申報(bào)國(guó)家精品課程的在“申報(bào)類別”欄中填寫“國(guó)。再次出現(xiàn)同一詞時(shí)可以使用縮寫。1．課程負(fù)責(zé)人情況。姓名何雪鋒性別男出生年月1971年12月。通信地址（郵編）重慶市楊家坪興勝路4號(hào)重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院。近5年來講授的主要課程。；承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。授予單位、署名次序、時(shí)間）。策研究重慶市財(cái)政局2020主研已完成。重慶市會(huì)計(jì)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究。獎(jiǎng)項(xiàng)名稱授予單位時(shí)間。重慶市中青年骨干教師資助計(jì)劃重慶市教委2020年。重慶市重點(diǎn)人文社科基地建設(shè)評(píng)估

　　

【正文】 能力的方法。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們大力提倡研究型學(xué)習(xí)，由老師發(fā)掘具備一定研究能力的學(xué)生，對(duì)本課程中研究的熱點(diǎn)和前沿問題，采用指導(dǎo)論文寫作、科研立項(xiàng)，參加各種競(jìng)賽等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和研究型學(xué)習(xí)的能力。 二、 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革： 近年來，多媒體技術(shù)的發(fā)展，為改變教學(xué)方式提供了有力的手段，我們高度重視使用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段來提高教學(xué)效果。 《管理會(huì)計(jì)》課程已使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，初步掌握多媒體教學(xué)手段信息量大，表現(xiàn)形式多樣 ，形象直觀，表現(xiàn)力強(qiáng)等特點(diǎn)，經(jīng)過不斷改進(jìn)與完善，現(xiàn)在已刻制成教學(xué)課件，課件內(nèi)容豐富。經(jīng)過不斷努力，課件制作已比較完善，在教學(xué)中能較好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校擁有足夠的多媒體教室，為我們實(shí)行多媒體教學(xué)提供了物質(zhì)條件，財(cái)務(wù)管理課程可以得到 100%滿足。積極推動(dòng)和落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在《管理會(huì)計(jì)》中的運(yùn)用。已將 28 教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、 PPT課件、習(xí)題集、案例、財(cái)務(wù)分析軟件、參考文獻(xiàn)等基本教學(xué)資料通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生提供。 負(fù)責(zé)人的教學(xué)效果良好，如 2020年學(xué)生評(píng)教，名列第一。 三、教學(xué)方法與教學(xué)手段改革情況 探索新 的 A 型會(huì)計(jì)教育模式 ,將傳統(tǒng)講授與案例教學(xué)相結(jié)合 傳統(tǒng)的課堂講授注重傳授《管理會(huì)計(jì)》理論知識(shí)，案例教學(xué)則是對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用，只有將兩者有機(jī)地進(jìn)行結(jié)合，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。課程組教師在理論教學(xué)中大量地引入案例，將案例教學(xué)穿插在課堂理論教學(xué)中，通過小組討論，利用多媒體課件發(fā)言形式，使學(xué)生在討論中尋找真知。案例教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，改變了“教”與“學(xué)”相脫節(jié)的不利局面。在《管理會(huì)計(jì)》教學(xué)中教師不僅傳授知識(shí)，而且精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真思考營(yíng)造寬松、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，加強(qiáng)師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中 的主導(dǎo)作用。去年 1篇關(guān)于本科教育的教學(xué)論文被美國(guó)權(quán)威的三大檢索收錄，這在學(xué)校也是首次。 大力推動(dòng)考核方式改革，實(shí)施差異化戰(zhàn)略 必須充分考慮會(huì)計(jì)就業(yè)市場(chǎng)細(xì)分、人才需求多樣化和生源個(gè)體的差異化，實(shí)施“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的差異化戰(zhàn)略。如單一的期末考試制度完全憑一張?jiān)嚲碓u(píng)判學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，往往有失公平。我們對(duì)《管理會(huì)計(jì)》考試方法進(jìn)行了改革，通過考勤、平時(shí)作業(yè)、小組案例討論、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、期末考試成績(jī)多方面結(jié)合，注重學(xué)生綜合能力的考核，將學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，注重全方位、全過程考核。 開 展雙語(yǔ)教學(xué)，積極推進(jìn)“國(guó)際化”管理會(huì)計(jì)專業(yè)人才教育 為適應(yīng) 13 年內(nèi)進(jìn)入重慶的外企超將過 5000 家，打造 “ 中國(guó)內(nèi)陸金融結(jié)算中心 ”、造就一批復(fù)合型、高層次、通曉國(guó)際規(guī)則的 國(guó)際金融結(jié)算、國(guó)際會(huì)計(jì) 專業(yè)人才的需要，已在多個(gè)班啟動(dòng) 全球最大的管理會(huì)計(jì)師組織 CIMA 英國(guó)特許管理會(huì)計(jì)師公會(huì) 的“英文原版《管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》授課；效果良好； 2020 年兩個(gè)班全球考試一次通過率 88%，能獲得英國(guó)“商業(yè) 會(huì)計(jì)師 （ 管理 ）資格證書”。 大力提倡研究型教學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì) 將學(xué)生被動(dòng)式的學(xué)習(xí)變?yōu)榻處熞龑?dǎo)學(xué)生共同參與，將封閉式靜態(tài)教學(xué)變?yōu)槿?體學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)的開放式動(dòng)態(tài)教學(xué)；主動(dòng)探索研究式學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由繼承性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變有了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)后，還必須深入挖掘?qū)W生潛力，積極開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，大力提倡研究型學(xué)習(xí)。因此，針對(duì)《管理會(huì)計(jì)》課程中研究的熱點(diǎn)和前沿問題，由教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選題，通過學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置，以科研課題立項(xiàng)形式對(duì)有興趣、有能力的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，體現(xiàn) “人無(wú) 29 我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的差異化，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。 下面是課程負(fù)責(zé)人何雪鋒指導(dǎo)的的近年本科生《管理會(huì)計(jì)》課堂論文發(fā)表情況 : 梁燕 :精心籌劃降低貸 款融資稅負(fù) 《化工管理》 20200125 尹翔 :多產(chǎn)品本量利分析 e化決策 財(cái)政部全國(guó)會(huì)計(jì)類唯一專業(yè)報(bào)紙《財(cái)會(huì)信報(bào)》20200625 吳瑞嬌 。機(jī)器以新?lián)Q舊 e化決策 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20200618 尹翔 :企業(yè)多產(chǎn)品下本量利分析的 e化實(shí)現(xiàn) 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20200430 企業(yè)最優(yōu)采購(gòu)批量決策 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20201211 魯斌 : 資本成本的理財(cái)誤區(qū) 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20201120 梁燕秀 :精心籌劃降低貸款融資稅負(fù) 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20201030 張祥玲 :零配件 —— 是造，還是購(gòu)？ 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20201120 修緒娟 : 最優(yōu)產(chǎn)品生產(chǎn)決策 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20201215 修緒娟 :精算企業(yè)最佳現(xiàn)金持有量 《 財(cái)會(huì)信報(bào) 》 20201225 李佳勵(lì) :企業(yè)杜邦財(cái)務(wù)分析拓展的 E化實(shí)現(xiàn) 《財(cái)會(huì)信報(bào)》 20200204 本科生的《管理會(huì)計(jì)》課堂論文被《人民大學(xué)復(fù)印資料》全文收錄 3篇，這在學(xué)校也是首次。 本科生吳瑞嬌 :機(jī)器以新?lián)Q舊 E化決策 《人民大學(xué)復(fù)印資料》 《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》 (ISSN 10097546) 本科生尹翔 :企業(yè)多產(chǎn)品下本量利分析的 E化實(shí)現(xiàn) 《人民大學(xué)復(fù)印資料》 《財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)》 (ISSN 10097546) 本科生鄭小娟 《人民大學(xué)復(fù)印資料》 《審計(jì)文摘》 應(yīng)收賬款審計(jì)的內(nèi)容與策略 202008 30 45 教學(xué)效果（含校專家評(píng)價(jià)、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說明） 一、校內(nèi)外專家評(píng)價(jià)、課程聲譽(yù) 重慶三峽學(xué)院孫芳城教授（校長(zhǎng)、碩導(dǎo)）： 《管理會(huì)計(jì)》課程擁有一支高學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)科研力量雄厚的師資隊(duì)伍。在教學(xué)體系的構(gòu)建中做到了課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合，形成了一整套專業(yè)而獨(dú)特的教學(xué)思路和方法。堅(jiān)持“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的差 異化思想，強(qiáng)化了管理會(huì)計(jì)理論的掌握以及實(shí)務(wù)操作的訓(xùn)練；課堂講授形象生動(dòng)，思路清晰，邏輯性強(qiáng)，富有激情，時(shí)常能穿插一些生動(dòng)的實(shí)例和科研前沿成果，富有啟發(fā)性完整齊全的電子教案，界面友好、直觀動(dòng)態(tài)的多媒體課件，針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，覆蓋面大、難度適中的習(xí)題，都極大地方便了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)認(rèn)為： 課程組成員根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和學(xué)生的實(shí)際情況，注重啟發(fā)式、研究式教學(xué)，采用“啟發(fā)式教學(xué)”和“有限課內(nèi) — 無(wú)限課外”的多層次、立體化教學(xué)模式來組織課程教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念，調(diào) 動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與研究的積極性和創(chuàng)造性；課程最大的特色就是能有效地將理論與實(shí)踐將結(jié)合，較大程度上改變了文科類課程學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)少的局面，在學(xué)生中反響良好。在師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)條件、教學(xué)效果、科學(xué)研究及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等方面已符合精品課程建設(shè)的條件，可以申報(bào)作為精品課程進(jìn)行進(jìn)一步的建設(shè)。 重慶理工大學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)認(rèn)為 ： 課程組 成員學(xué)歷較高，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理 。教師能為人師表，對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)教學(xué)成果豐富，教學(xué)管理嚴(yán)格規(guī)范，能有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中 做到六統(tǒng)一；教師富有朝氣，教學(xué)思想活躍，勇于創(chuàng)新。主講教師靈活運(yùn)用教學(xué)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。課程組在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革取得了優(yōu)異成績(jī)，其成功經(jīng)驗(yàn)值得全校推廣、學(xué)習(xí)。 46 課堂錄像（課程教學(xué)錄像資料要點(diǎn)） 何雪峰：主講“ 五段圖本量利分析 ” 自創(chuàng) 五段圖 分析 ,形象性、直觀性及易理解 ,有事半功倍之效。 30 多個(gè)概念、知識(shí)有機(jī)串聯(lián)形成一條“ 有機(jī)鏈” , 在一條數(shù)軸上進(jìn)行了直觀整合在；將點(diǎn)連成線 , 由線再及面 ,再重 點(diǎn)難點(diǎn)各個(gè)擊破 ,跨越了管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理兩個(gè)課，增大了課堂教學(xué)信息量，提高了教學(xué)效率。 何建國(guó)：主講“ 管理會(huì)計(jì)發(fā)展歷史” 比較會(huì)計(jì)學(xué)是會(huì)計(jì)學(xué)院最傳統(tǒng)也是最富成效的教學(xué)方法 , 有比較才有區(qū)別 ,縱向 (側(cè)重過去 現(xiàn)在 未來 )對(duì)比與橫向 (與國(guó)外管理會(huì)計(jì)對(duì)比 )比較中去發(fā)現(xiàn)問題，條理清晰，分析透徹，注重知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系；受到學(xué)生的好評(píng)。 安 靈 威：主講“對(duì)內(nèi)投資決策的時(shí)間價(jià)值方法” 重視師生互動(dòng)，善于針對(duì)學(xué)生情況，臨場(chǎng)發(fā)揮，不斷提出問題讓學(xué)生思考，富有啟發(fā)性 。 講課思路清晰，熟練，教態(tài)自然，課堂教學(xué)過程各 環(huán)節(jié)連貫，時(shí)間分配合理，教學(xué)效果好。 錢文菁：主講“ 資本成本 ” 重視雙向交流，啟發(fā)性 。 靈活運(yùn)用教學(xué)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題。 31 5．自我評(píng)價(jià) 51 本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)（限 200 字以內(nèi)，不超過三項(xiàng)） 構(gòu)建了以能力為本位的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能為兩翼，會(huì)計(jì)素養(yǎng)是基石的 A型會(huì)計(jì)教育模式 ,通過理論與實(shí)踐教學(xué)雙輪驅(qū)動(dòng)機(jī)制，著力強(qiáng)化財(cái)務(wù)職業(yè)素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、應(yīng)對(duì)解決錯(cuò)綜復(fù)雜問題的綜合素質(zhì)核心能力。 構(gòu)建了 基于問題學(xué)習(xí)的 建構(gòu) 互動(dòng)式教學(xué)模式，在案例啟發(fā)式、研究式教學(xué) 基礎(chǔ)上 強(qiáng)化自主性探究式學(xué)習(xí)，堅(jiān)持 在 “ 師生互動(dòng)中 、科研與教學(xué)相結(jié)合 中 、課內(nèi)教學(xué)與課外科技相結(jié)合 中 ”建構(gòu)知識(shí)， 學(xué)生創(chuàng)新科技碩果累累。 52 本課程與校內(nèi)外同類課程相比所處的水平 通過多年的努力建設(shè)，我們認(rèn)為管理會(huì)計(jì)課程在重慶普通高校處于領(lǐng)先地位。 課程組 成員學(xué)歷較高，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定合理；主講教師 理論功底扎實(shí)，教學(xué)效果好 。管理會(huì)計(jì)課程建設(shè) 在 市內(nèi) 高校 啟動(dòng)早；課件的研制開展得較早；率先推出管理會(huì)計(jì)專著；在同類課程中是最先運(yùn)用多媒體課件， 最先在重慶進(jìn)行全英文 （管理會(huì)計(jì)基礎(chǔ)）授課與國(guó)際化特許管理會(huì)計(jì) CIMA 培養(yǎng) 。該課程建設(shè)的依托平臺(tái)為重慶市唯一的財(cái)會(huì)類人文重點(diǎn)研究基地、 “市財(cái)務(wù)信息化專家組組長(zhǎng)單位、市會(huì)計(jì)人才創(chuàng)新區(qū)”。主講教師學(xué)術(shù)影響高，其教研文章進(jìn)入國(guó)際三大檢索，主持或參加了包含教育部人文課題在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)家和省市級(jí)課題，形成了教學(xué)研的有機(jī)結(jié)合。本課程有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的上市公司財(cái)務(wù)綜合數(shù)據(jù)庫(kù)和財(cái)會(huì)軟件等資源，并與 多媒體課件 、網(wǎng)絡(luò)資源形成了良好的互動(dòng)機(jī)制，已經(jīng)逐漸形成了自己的特色 ,學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成效顯著， 本科生論文被人大復(fù)印資料復(fù)印 3 篇 ，這在市內(nèi)高校也是首次。 53 本課程目前存在的不足 ⒈ 盡管《管理會(huì)計(jì)》的建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但隨著學(xué)分制改革，課時(shí)不斷壓縮的情況下，如何進(jìn)一步深入推進(jìn)教學(xué)、教改研究就成為本課程進(jìn)一步建設(shè)的重點(diǎn)之一。 2. 專業(yè)學(xué)術(shù)研究與教學(xué)研究結(jié)合多出高水平教研成果的工作還要進(jìn)一步加強(qiáng) 3. 進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)，出版高質(zhì)量有特色的教材。 32 6．課程建設(shè)規(guī)劃 611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表 一、建設(shè)目標(biāo) 管理會(huì)計(jì)作為重慶市重點(diǎn)學(xué)科（會(huì)計(jì)學(xué)）的重要專業(yè)核心課程，我們將以國(guó)家級(jí)精品課程的要求，通過加強(qiáng)與西南財(cái) 經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、廈門大學(xué)等友好院校的交流與合作，始終體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)方法改革，探索更多的符合素質(zhì)教育要求的新方法，提高多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用能力和水平，提高教學(xué)效果，在不久的將來努力建成“隊(duì)伍優(yōu)化、理念先進(jìn)、特色明顯、質(zhì)量上乘”的“國(guó)家級(jí)精品課程”。 二、建設(shè)步驟 第一步，進(jìn)一步夯實(shí)《管理會(huì)計(jì)》課程建設(shè)的基礎(chǔ)。優(yōu)化師資隊(duì)伍，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)手段，夯實(shí)課程建設(shè)的基礎(chǔ)。 2020年按照市級(jí)精品課程的各項(xiàng)要求，不斷完善課程建設(shè)，以高于市級(jí)精品課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。 第二步，系統(tǒng)地建立《 管理會(huì)計(jì)》“教學(xué)工作規(guī)程”和“教師工作規(guī)范”等，探索更多的符合素質(zhì)教育要求的新方法，構(gòu)建完善精品課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。 第三步，加強(qiáng)軟件、硬件建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)，開發(fā)教學(xué)軟件，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，加強(qiáng)教改研究，吸收重慶市上市公司高級(jí)會(huì)計(jì)師及會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師參與的理論與實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍，使本課程建設(shè)更上一個(gè)新臺(tái)階，達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。嚴(yán)格按照國(guó)家級(jí)精品課程的要求，改革并完善各項(xiàng)課程建設(shè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到國(guó)家級(jí)精品課程的標(biāo)準(zhǔn)。 三、課程資源上網(wǎng)計(jì)劃 用 2年左右的時(shí)間，進(jìn)一步完善集教學(xué)、復(fù) 習(xí)、答疑、討論和測(cè)試為一體的管理會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；同時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)的探索，爭(zhēng)取通過網(wǎng)絡(luò)開展管理會(huì)計(jì)課程的全面教學(xué)。 612 三年內(nèi)全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表 授課錄像上網(wǎng)安排： 2020年 6 月實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)全程授課錄像上網(wǎng)； 2020年末實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)全程授課錄像上網(wǎng)；用 3年左右的時(shí)間全面完善管理會(huì)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。 62 本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 網(wǎng)上資源名稱列表及網(wǎng)址鏈接 《管理會(huì)計(jì)》課程介紹、師資隊(duì)伍情況 《管理會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)》和《管理會(huì)計(jì)課程實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱 《管理會(huì)計(jì)》案例庫(kù)、教學(xué)日歷、 PPT課件、電子教案 、習(xí)題與答案 《管理會(huì)計(jì)》學(xué)生作品展示 《管理會(huì)計(jì)》部分教學(xué)錄像、參考文獻(xiàn) 重慶理工大學(xué)《管理會(huì)計(jì)》精品課程網(wǎng)址： 課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱） 《 管理會(huì)計(jì)》 ：重慶理工大學(xué)精品課程網(wǎng)址： 33 7. 學(xué)校的政策措施 71 所在二級(jí)學(xué)院鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的有關(guān)政策、實(shí)施情況及效果 鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的有關(guān)政策 （ 1）會(huì)計(jì)學(xué)院 一直重視 精品課程 建設(shè) 。為了貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》、《國(guó)家精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法》和 《