【導(dǎo)讀】對(duì)中國(guó)的發(fā)展具有不可替代的作用。出版社和新華書(shū)店自身的局域網(wǎng)，網(wǎng)上書(shū)店、網(wǎng)上俱樂(lè)部如雨后春筍，遍布。當(dāng)當(dāng)、科利華等網(wǎng)上書(shū)店都在網(wǎng)上市場(chǎng)爭(zhēng)得了自己的一席之地。針對(duì)傳統(tǒng)銷(xiāo)售方式中管理不便與效率低的。缺點(diǎn)，將電子商務(wù)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)發(fā)出管理更便利、效率更高的網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統(tǒng)。將開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的電子商務(wù)系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)用戶(hù)的在線注冊(cè)、登錄后可以添加圖書(shū)、購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，可以對(duì)圖書(shū)類(lèi)別、出版社、價(jià)格等進(jìn)行餅圖分析。

　　

【正文】 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 17 圖 56 查看圖書(shū)詳細(xì)信息 頁(yè)面 購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)頁(yè)面 在確定了想要購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)之后，可以通過(guò)圖書(shū)前面的復(fù)選框“ ”將其選中，并可設(shè)置所要購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量，然后通過(guò)“瀏覽圖書(shū)”頁(yè)面的“放入購(gòu)物籃”實(shí)現(xiàn)。 如果在沒(méi)有做任何選擇之前就單擊“放入購(gòu)物籃”按鈕，系統(tǒng)會(huì)給出警告信息，如圖 58。 圖 57 購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)頁(yè)面 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 18 圖 58 警告信息 頁(yè)面 用戶(hù)登 錄、注冊(cè)頁(yè)面 在系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，如果您已經(jīng)注冊(cè)過(guò)，即為該系統(tǒng)的合法用戶(hù)，那么在該界面上您可以填寫(xiě)用戶(hù)名和用戶(hù)密碼，系統(tǒng)根據(jù)填寫(xiě)的內(nèi)容自動(dòng)判斷用戶(hù)的使用權(quán)限。進(jìn)入系統(tǒng)后，頁(yè)面上就會(huì)顯示 “您好” ， 在購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)， 系統(tǒng)將判斷該用戶(hù)是否已經(jīng)登錄，如果沒(méi)有，則轉(zhuǎn)向登錄頁(yè)面，如圖 59。在登錄后，系統(tǒng)還轉(zhuǎn)向原來(lái)用戶(hù)瀏覽的頁(yè)面。 圖 59 用戶(hù)登錄注冊(cè)頁(yè)面 購(gòu)物籃管理頁(yè)面 用戶(hù)在登錄之后，就可以把圖書(shū)放入購(gòu)物籃中了。通過(guò)頁(yè)面上的鏈接“我的購(gòu)物籃”，可以對(duì)購(gòu)物籃進(jìn)行管理， 購(gòu)買(mǎi)功能是整個(gè)購(gòu)書(shū)系統(tǒng)的精髓，所以在這個(gè) 模塊設(shè)計(jì)時(shí)，我考慮很多問(wèn)題。比方說(shuō)：用戶(hù)瀏覽圖書(shū)信息后，決定是否立即購(gòu)買(mǎi)；還大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 19 是暫時(shí)不想買(mǎi)，但對(duì)這本書(shū)很滿(mǎn)意；購(gòu)買(mǎi)之后，又不是很滿(mǎn)意，想要反悔等。基于以上所考慮的問(wèn)題，我是這樣設(shè)計(jì)這一塊的功能：會(huì)員在注冊(cè)登錄后，就有權(quán)購(gòu)買(mǎi)所需書(shū)籍，當(dāng)瀏覽書(shū)籍信息之后，可以將自己決定立即要買(mǎi)的書(shū)放入購(gòu)物籃中，如果不想買(mǎi)了單擊“刪除”按鈕，就可以將該書(shū)從購(gòu)書(shū)單刪除，對(duì)于想要買(mǎi)的書(shū)，可以修改購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量，如果購(gòu)書(shū)單列出的書(shū)籍確實(shí)是自己想要買(mǎi)的書(shū)，就按一下“購(gòu)買(mǎi) ” 按鈕，這樣購(gòu)書(shū)過(guò)程就完全結(jié)束，訂單也就生成了。 單擊“繼續(xù)選購(gòu)”按鈕可 以回到圖書(shū)列表，而單擊“去結(jié)算中心”則將跳轉(zhuǎn)到網(wǎng)絡(luò)支付模塊。 網(wǎng)絡(luò)支付模塊涉及到多個(gè)方面的協(xié)作，電子商務(wù)開(kāi)發(fā)者可以直接使用銀行或者認(rèn)證機(jī)構(gòu)發(fā)行的支付模塊，而不用單獨(dú)開(kāi)發(fā)，因此本書(shū)對(duì)網(wǎng)上支付模塊將不做詳細(xì)介紹。 圖 510購(gòu)物籃管理頁(yè)面 圖書(shū)管理頁(yè)面 上面的幾個(gè)步驟，是站在用戶(hù)的角度，完成了購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的步驟。另外，系統(tǒng)將站在系統(tǒng)管理者的角度，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的管理功能。 通過(guò)系統(tǒng)菜單的“添加圖書(shū)”鏈接，跳轉(zhuǎn)到添加圖書(shū)頁(yè)面。在添加圖書(shū)時(shí)，將進(jìn)行數(shù)據(jù)檢查，如果輸入的數(shù)據(jù)不滿(mǎn)足要求，則給出提示。 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 20 本界面的功 能受限于普通用戶(hù)，如果不是管理員，當(dāng)點(diǎn)擊系統(tǒng)菜單的“添加圖書(shū)”，將會(huì)跳轉(zhuǎn)到瀏覽圖書(shū)頁(yè)面。 另外，添加圖書(shū)還具有上傳圖片的功能，通過(guò)圖 511 中的“瀏覽”按鈕，可以選擇要上傳的圖片。 圖 511 圖書(shū)管理頁(yè)面 圖書(shū)銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)頁(yè)面 作為商家，系統(tǒng)管理者自然非常關(guān)心圖書(shū)的銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)，了解哪一類(lèi)圖書(shū)是暢銷(xiāo)書(shū)。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)功能，并用餅圖的形式直觀的顯示出來(lái)，通過(guò)圖 512中的“統(tǒng)計(jì)方式”下拉框，可以選擇根據(jù) 出版社、圖書(shū)類(lèi)別、價(jià)格 指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì) ，單擊“返回”按鈕，即可返回瀏覽、查詢(xún)圖書(shū)頁(yè)面 。 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 21 圖 512 圖書(shū)銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)頁(yè)面 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 22 6 系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試的目的 系統(tǒng)測(cè)試不是為了表明程序是正確的，因?yàn)槿绻沁@樣，就會(huì)設(shè)計(jì)一些不易暴露錯(cuò)誤的測(cè)試方案，也不會(huì)主動(dòng)去檢測(cè)、排除程序中可能存在的一些隱患。對(duì)于測(cè)試目的， 給 出 了以下的觀點(diǎn)： (1) 測(cè)試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過(guò)程。 (2) 好的測(cè)試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試方案。 (3) 成功的測(cè)試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試。 面向?qū)ο笙到y(tǒng)測(cè)試方案 根據(jù)系統(tǒng)測(cè)試目的并結(jié)合面向?qū)ο蠓椒?，我?給出了如下系統(tǒng)測(cè)試方案： (1) 盡早的、不斷的進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試。我們知道，錯(cuò)誤發(fā)現(xiàn)的越早，改正它所付出的代價(jià)也就越小。由于錯(cuò)誤的發(fā)生往往是不可避免的，因此我們的系統(tǒng)測(cè)試貫穿于整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，而不是把系統(tǒng)測(cè)試僅僅看作是軟件開(kāi)發(fā)的一個(gè)獨(dú)立階段。 (2) 設(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí)，給出測(cè)試的預(yù)期結(jié)果。一個(gè)測(cè)試用例由兩部分組成：測(cè)試用的輸入數(shù)據(jù)和該輸入數(shù)據(jù)所期望的程序運(yùn)行結(jié)果。這樣測(cè)試時(shí)才能有一個(gè)判斷標(biāo)準(zhǔn)，利用輸入數(shù)據(jù)得出測(cè)試數(shù)據(jù)并和預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，看它們是否一致。 (3) 我們?cè)谠O(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí)，不僅有合法的輸入測(cè)試用例，還 有非法的輸入測(cè)試用例。因?yàn)椋谙到y(tǒng)的實(shí)際使用過(guò)程中，由于各種原因，用戶(hù)往往會(huì)使用一些非法的輸入，比如按錯(cuò)了鍵或者使用了非法的命令等，所以，我們特別注意設(shè)計(jì)非法的輸入測(cè)試用例來(lái)進(jìn)行測(cè)試。 現(xiàn)舉出 設(shè)計(jì) 測(cè)試用例 如下所示： 功能模塊名： 功能特性： 用戶(hù)身份 驗(yàn)證 測(cè)試目的：驗(yàn)證是否輸入合法的信息， 允許合法登錄，阻止非法登錄。 測(cè)試數(shù)據(jù)：用戶(hù)名 =zc，密碼 =zc 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 23 表 61 測(cè)試數(shù)據(jù) 測(cè)試數(shù)據(jù) 期望結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 用戶(hù)名 =zc，密碼為空 出現(xiàn)錯(cuò)誤對(duì)話(huà)框提示信息 出現(xiàn)錯(cuò)誤對(duì)話(huà)框提示信息 用戶(hù)名為空 ，密碼 =zc 出現(xiàn)錯(cuò)誤對(duì)話(huà)框提示信息 出現(xiàn)錯(cuò)誤對(duì)話(huà)框提示信息 用戶(hù)名為空，密碼為空 出現(xiàn)錯(cuò)誤對(duì)話(huà)框提示信息 出現(xiàn)錯(cuò)誤對(duì)話(huà)框提示信息 用戶(hù)名 =zc，密碼 =zc 進(jìn)入主頁(yè)面 進(jìn)入主頁(yè)面 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 24 總結(jié) 此項(xiàng)課題的研究與設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的嚴(yán)格的監(jiān)督與精心的指導(dǎo)，并參閱大 量的有關(guān)計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的書(shū)籍、資料、工具書(shū)的條件下完成，在設(shè)計(jì)中 采用最先進(jìn)的數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。 運(yùn)用了 +SQL Server2020 采用客戶(hù)機(jī) /服務(wù)器結(jié)構(gòu)。選擇最實(shí)際、最適用的一種為標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng) 課題有充分的理論依據(jù)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)中可以確保軟件設(shè)計(jì)及時(shí)有效地完成并且能實(shí)現(xiàn)軟件預(yù)期效果。從各個(gè)方面的分析，技術(shù)上合理，經(jīng)濟(jì)上可行。 經(jīng)過(guò) 長(zhǎng)期 的 畢業(yè) 設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)， 網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)銷(xiāo)售管理 系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。其功能基本符合用戶(hù)需求 。通過(guò)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、資料查詢(xún)、需求分析、數(shù)據(jù)采集與處理、程序設(shè)計(jì)及最后的論文寫(xiě)作，使我對(duì) 網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)銷(xiāo)售管理 系統(tǒng)的制作過(guò)程有了深刻的了解，并且學(xué)到了很多了關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)方面的知識(shí)。 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的最終產(chǎn)物。在此期間，我不但鞏固了所學(xué)的書(shū)本知識(shí)。而且 還學(xué)到了許多課堂上和書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，提高了自學(xué)能力，增強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)的水平，為今后從事本專(zhuān)業(yè)的工作打下一定的基礎(chǔ)。 我會(huì)繼續(xù)努力 ， 完善自我 ，同學(xué)的幫助、 指導(dǎo)老師的用心 關(guān)懷 和學(xué)校的精心安排 使這個(gè)課題能夠順利進(jìn)行并且順利完成。 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 25 參考文獻(xiàn) [1]王石 .精通 Visual C2020語(yǔ)言基礎(chǔ) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā) Web 開(kāi)發(fā) .北京： 人民郵電出版社， 2020. [2]劉振巖，劉慧敏， 王歡 .ASP. NET 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā) 入門(mén)與提高 .北京： 清華大學(xué)出版社， 2020. [3]陳會(huì)安 . 網(wǎng)頁(yè)制作徹底研究（第二版） .北京： 清華大學(xué)出版社， 2020. [4]鄒建峰 ,李律松 ,李曉栓 . 開(kāi)發(fā)技術(shù)詳解 .北京： 人民郵電出版社， 2020. [5]李應(yīng)偉 ,姚素霞 ,景麗 . 數(shù)據(jù)庫(kù)高級(jí)編程（ C篇） .北京： 清華大學(xué)出版社， 2020. [6]吳晨 ,王春霞 . 數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目案例導(dǎo)航 .北京： 清華大學(xué)出版社， 2020. [7]江紅 ,余青松 . 基于 .NET 的 Web 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)實(shí)踐教程 .北京： 清華大學(xué)出版社， 2020. [8]啟明工作室 .+SQLServer 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)力例 .北京： 人民郵電出版社， 2020. 大慶師范學(xué)院本科畢業(yè)論文 (設(shè)計(jì) ) 26 致謝 時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活就要結(jié)束了。作為對(duì)大學(xué)生活學(xué)習(xí)的總結(jié)，畢業(yè)論文就成了最后的一門(mén)必修課。提筆之時(shí)感慨萬(wàn)千，回顧這幾年的大學(xué)生活，感情溢于言表。希望在這最后的大學(xué)時(shí)光里，能給母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。 在這里我應(yīng)該首先感謝培養(yǎng)我學(xué)校，特別是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝他們?cè)谒哪甑拇髮W(xué)生活、學(xué)習(xí)中對(duì)我的教育、指導(dǎo)和關(guān)心，使我能順利的完成四年的大學(xué)學(xué)習(xí)。 在整 個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我得到了崔 老師的悉心指導(dǎo)和大力支持，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了很大的提高。老師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)，都是我在以后的學(xué)習(xí)和工作中的榜樣。 同時(shí)感謝和我一 起做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)，雖然我們現(xiàn)在實(shí)行一人一題制，大家的選題不同， 但是從設(shè)計(jì)到完成，同學(xué)們之間的相互交流與討論都使我受益 匪 淺。對(duì)于大家的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思路都進(jìn)行了集體討論 ，集合了大家的智慧，使得各自的系統(tǒng)盡可能的完善， 同時(shí)在指導(dǎo)老師崔 老師幫助下，我們的系統(tǒng)都能比較好的完成 。 最后，在我將畢業(yè)之際，衷心的祝愿 我的母校 明天會(huì)更輝煌，祝四年來(lái)對(duì)我關(guān)心、 指導(dǎo)的所有老師們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意 !