【正文】 查詢。點擊系統(tǒng)主頁“我的圖書館”鏈接，進入用戶登陸界面(如圖5—4所示)，正確輸入借閱證號和密碼，單擊進入我的圖書館按鈕，即可進入個人信息界面(如圖5．5所示)。用戶登錄 用戶登錄界面您的信息如下：您的借書情況如下：圖書ID號書名出版社借出日期歸還日期狀態(tài)00045UML面向?qū)ο蠼Ｅc設(shè)計人民郵電出版社2008762008205在館 讀者信息界面第五章 系統(tǒng)測試 ASP連接及對象使用 本系統(tǒng)的所有頁面基本上都要連接數(shù)據(jù)庫，所以在設(shè)計系統(tǒng)的時候，用一個ASP文件專門負責連接Access數(shù)據(jù)庫。這樣每一個頁面在需要連接數(shù)據(jù)庫的時候，只需要把這個文件包括進來就可以了。ASP連接數(shù)據(jù)庫的方法有很多種，本系統(tǒng)利用OLEB驅(qū)動接口訪問Access數(shù)據(jù)庫。 ASP提供了幾個內(nèi)置的全局對象，供開發(fā)者不需要聲明就可以直接調(diào)用，網(wǎng)路圖書管理系統(tǒng)采用ASP以下的幾個全局對象： （1)Request。用來讀取任何由HTTP請求（即來自瀏覽器）的信息。 （2) Response。發(fā)送信息到瀏覽器，用 。 （3）Server；允許用腳本來生成Active Server組件的實例，該對象有兩個重要的方法，即,Server Create Object和Server Manpath。 (4)Application和Session可用來簡化狀態(tài)處理，是ASP的兩個非常有用的對象。兩個都可以用來建立對像級的變量，其存活期可超出當前頁的處理過程，因此可解決變量生命周期受限于網(wǎng)頁的制約。兩者不同的是：前者使多個用戶共享一個程序的信息，后者用于存儲用戶個人任務(wù)的信息。 (5)Object （事務(wù)處理）。 ASP提供了五個服務(wù)器組件，它們分別是：Active X數(shù)據(jù)對象(ADO)組件、文件系統(tǒng)組件、內(nèi)容鏈接組件、瀏覽器功能性組件、廣告轉(zhuǎn)子組件。 ADO對象和集合的使用在以上ADO技術(shù)介紹的基礎(chǔ)上，本系統(tǒng)采用ADO的以下的對象和集合來訪問和處理數(shù)據(jù)庫：(1)Connection對象，用于與數(shù)據(jù)庫建立連接； (2)Recordset對象，存放從數(shù)據(jù)庫中收集到數(shù)據(jù)記錄； (3)Command對象，用于執(zhí)行SQL指令，訪問數(shù)據(jù)庫； (4)Field對象和Fields集合，提供對Recordest中當前記錄的各個字段進行訪問的功能； (5)Property對象和Properties集合，提供有關(guān)信息，、Recrodset、Field對象使用； (6)Error和Errors，提供訪問數(shù)據(jù)庫時的錯誤信息。 圖書上傳及后臺用戶權(quán)限 本系統(tǒng)后臺管理新增圖書模塊中，需要將圖書的圖片上傳到數(shù)據(jù)庫并在前臺顯示。目前有兩種解決方案，一種是利用第三方的相關(guān)組件來實現(xiàn)，另一種是利用ASP，通過純代碼來實現(xiàn)。本系統(tǒng)采用第二種方式，先給出用ASP源代碼設(shè)計出來的概要思路： 在保存圖形或聲音的字段是，其類型對于Access數(shù)據(jù)庫，應(yīng)定義為“OLE對象”型。圖形上傳，在表單中用File域來實現(xiàn)。在提交后，利用Request對象的Binary Read方法，來獲得表單所提交的數(shù)據(jù)，然后通過一定的處理，從中獲得所提交的圖形數(shù)據(jù)。最后利用對象Append Chunk方法，將屬性保存到該字段中，從而最終實現(xiàn)圖形上傳，并保存到數(shù)據(jù)表中。本系統(tǒng)在后臺管理上，采用多用戶多角色來管理后臺:(1)管理角色，這一權(quán)限最大，可以進行所有的后臺操作；(2)添加角色，這一角色的用戶只能進行添加、修改、刪除圖書信息，不能進行其它的后臺管理操作；(3)查看角色，這一角色只能查看圖書信息、訂單信息以及客戶資料，不能進行任何方式的修改操作； 本系統(tǒng)后臺管理用戶多角色的實現(xiàn)原理：首先在數(shù)據(jù)庫中建立獨立的一個表，用來專門存放后臺用戶的信息，在這個表的屬性字段中，其中rank字段是決定后臺用戶不同身份的標志。對三種角色進行編號存放到rank字段中。然后后臺的所有頁面都要在數(shù)據(jù)庫中讀取游湖rank的id，依賴限制其進行的操作。 頁面的權(quán)限檢查和身份驗證 一個好的網(wǎng)上交易系統(tǒng)應(yīng)給客戶提供安全的交易環(huán)境，既要防止某些惡意的黑客攻擊，又要防止一些客戶繞過系統(tǒng)的檢測而直接進行某些非法的操作。比如某一客戶想不輸入信息而繞過系統(tǒng)的檢測而直接進入系統(tǒng)，以“合法”身份進行一系列的操作，本系統(tǒng)在設(shè)計過程中，盡量采取了一些技術(shù)標準，來保證客戶交易的安全進行，給客戶提供一個安全可靠、可 信賴的交易平臺，頁面的權(quán)限查和身份驗證是普遍采用的一種方式。本系統(tǒng)在設(shè)計過程中就考慮到這一點，并實現(xiàn)了這一技術(shù)，基本保證了交易的安全進行。 本系統(tǒng)的每一個需要驗證用戶身份的頁面都把這一ASP文件包含進去，保證了客戶不輸入登錄信息就無法訪問的機制。結(jié)論 由于長期以來人們對“圖書網(wǎng)絡(luò)管理”這一觀念的理解過于狹隘，將計算機的使用僅僅局限于圖書的日常加工和流通等環(huán)節(jié)，而忽視了計算機強大的信息統(tǒng)計。分析功能，在一定程度上限制了計算機效能的充分發(fā)揮。本文對圖書網(wǎng)絡(luò)管理問題的分析主要參照管理圖書的管理設(shè)計與實現(xiàn)的，但這些管理本身也未必盡善盡美，但我們未能找到更好的參照標準。我國的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用仍停留在初級階段，有特向高級階段發(fā)展，因為系統(tǒng)的不完善性，使圖書館網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)沒有得到完全的發(fā)揮，需要對現(xiàn)有圖書館網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進行修改和完善。一要增強圖書館管理的現(xiàn)代化意識，將信息技術(shù)引入圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，二要增強現(xiàn)代圖書館管理信息系統(tǒng)的科學管理意識，對用戶信息需要進行科學的分析。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的進一步發(fā)展。中國網(wǎng)絡(luò)圖書管理應(yīng)對用戶進行科學的分析，全面的總體設(shè)計，才能開發(fā)出完善的系統(tǒng)，從而推動圖書館更好的為讀者服務(wù)。參考文獻[1]{J}.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2005，（11）[2]{J}.情報探索，2004，（6）[3] ，清華大學出版社，[4] ，北方交通大學出版社，2002，1[5] ，2000，(1)[6] ，2000，(5)[7] ，2000，(1)[8] ，2000，（2）[9] ，2001，(4)[10][J].機械工業(yè)出版社[11] Server 2000數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用[J].吉林電子出版社2008，(9)[12]美Ryan ,鄭利強,[J].電子工業(yè)出版社,2003,(7)[13]葉汶華，[J].，（3）致謝大學三年學習時光已經(jīng)接近尾聲，在此我想對我的母校，我的父母、親人們，我的老師和同學們表示表衷的謝意。感謝我的家人對我大學三年學習的默默支持；在此，要特別感謝我的指導老師劉老師，老師嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。這次畢業(yè)論文設(shè)計我得到了許多老師和同學的幫助，其中我的論文指導老師牛麗娜老師關(guān)心和支持尤為重要。每次遇到難題，我最先做的就是向牛老師尋求幫助，而牛老師每次不管忙都會抽空來指導我，牛老師平日里工作繁多，但我做的畢業(yè)設(shè)計的每個階段，從選題到查閱資料，論文提綱的確定，中期論文的修改，后期論文格式各個環(huán)節(jié)中都給予了我悉心的指導。 最后要感謝學校圖書館，給我提供查閱所需信息資料的機會，讓我可以借鑒專家、權(quán)威等的新的研究成果，為這篇畢業(yè)論文找到一定的理論基礎(chǔ)，在這里請接受我誠摯的謝意! 王亞寧2010年4月 于中南大學50