【正文】 業(yè)務(wù)處理能力。測試的開始應(yīng)該也存在于系統(tǒng)開發(fā)過程中，在開發(fā)過程中肯定會面對很多復(fù)雜的難題，因此這階段也會出現(xiàn)很多意想不到也是不可避免的錯誤，這個階段進行單元測試會使后期測試更加順利。單元測試目的就是發(fā)現(xiàn)每個單元的錯誤并修改錯誤。測試準則：（1） 所有測試應(yīng)該以用戶需求為根本來設(shè)計測試方案；（2） 測試計劃在系統(tǒng)開發(fā)中或者具體代碼編寫之前就應(yīng)該開始制定；（3） 測試應(yīng)該覆蓋系統(tǒng)的所有功能，對易出錯的部分重復(fù)測試；（4） 測試應(yīng)該從小規(guī)模開始逐步進行大規(guī)模進行；（5） 測試從單元逐步轉(zhuǎn)向到系統(tǒng)；總之系統(tǒng)測試的方案應(yīng)該充分詳細，盡可能的找出更多的錯誤并修改?！∧K測試 登錄模塊進入系統(tǒng)的第一步就是登錄，通過分別輸入不存在的用戶名，用戶名和錯誤的密碼以及相匹配的用戶名和密碼來測試系統(tǒng)登錄是否有誤。登錄成功之后系統(tǒng)會根據(jù)登錄者的類別分配不同的權(quán)限，身份類型不同登錄后轉(zhuǎn)到的操作頁面也不同，測試只需輸入不同身份的用戶即可。讀者只能查詢圖書信息和自身基本信息，借閱歷史以及借書還書等功能，而管理員的擁有很多復(fù)雜的功能。 圖書管理模塊 系統(tǒng)管理員進入該模塊后，可以對圖書進行增刪改差等一系列操作。（1） 增添圖書：填寫完圖書的基本信息后，點擊添加，成功后頁面會轉(zhuǎn)到成功界面并提示成功，相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫中也錄入了該圖書的基本信息。如果不滿足任何一點則說明此功能存在錯誤點。如果沒有填寫圖書的必要信息點擊添加時，則會提示錯誤。（2）移除圖書：刪除圖書會以圖書的編號為依據(jù)，刪除成功則會返回起始界面，并且數(shù)據(jù)庫中也會刪除該圖書的記錄。刪除不成功則會提示原因，同理與批量刪除，必須全部滿足，否則說明此功能不全。（3）修改圖書信息：修改時會先顯示該圖書的所有信息，圖書的部分信息是不可被修改的，修改成功會返回上一步界面，同時數(shù)據(jù)庫中也會更新該圖書的信息。修改失敗會跳轉(zhuǎn)到失敗頁面。 學(xué)生管理模塊 管理員擁有對學(xué)生的增刪改差操作的權(quán)限，需要用到學(xué)生的借書證。（1） 添加學(xué)生：即辦理借書證，填完學(xué)生必填的基本信息后點擊添加，成功則會轉(zhuǎn)到成功頁面并提示成功辦理，此時數(shù)據(jù)庫中對應(yīng)的學(xué)生表應(yīng)多了一行記錄。添加失敗會提示失敗原因，必須滿足所有條件才能證明此功能完善。（2）刪除學(xué)生：即注銷學(xué)生的借書證，刪除成功后會提示刪除成功并返回到上一步頁面，并且數(shù)據(jù)庫中也會刪除該學(xué)生的信息。否則證明此功能存在錯誤。同理，批量刪除也會和單個刪除操作有相同結(jié)果。（3）修改學(xué)生信息：即修改學(xué)生的借書證信息，修改時會先顯示該學(xué)生借書證的所有信息，部分信息是不可被修改的，修改成功會返回上一步界面，同時數(shù)據(jù)庫中也會更新該學(xué)生借書證的信息。修改失敗會跳轉(zhuǎn)到失敗頁面 借閱信息管理模塊 系統(tǒng)管理員可對圖書的借閱信息進行一系列操作。該圖書已經(jīng)被借出；超出借書數(shù)量；借書證欠款太多導(dǎo)致不能再借。（1） 借書：借書需要借閱者的借書證ID和圖書ID，借書成功會提示成功并轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁面，借書過程中也會有該圖書已經(jīng)被借出，超過借書數(shù)量，借書證欠款太多不能再借等情況，需要分別測試這幾種情況，直到達到理想結(jié)果。（2） 還書：在還書時必須保證借閱證編號和圖書編號相匹配，也就是借閱者確認是借閱的圖書編號為輸入的圖書編號，否則將會出現(xiàn)還書錯誤。另外，在借閱信息表中必須存在該條信息，否則不能歸還，歸還成功后數(shù)據(jù)庫中對應(yīng)的表也會更新。測試必須全面覆蓋以上幾點且最后要保證無錯誤。（3）查看借閱信息：測試結(jié)果是能夠正常查看借閱信息。（4）欠款處理：需要用到學(xué)生的借書證編號，還款成功后會更新該條借閱記錄。 評價測試過程由單元轉(zhuǎn)向模塊再集成到整個系統(tǒng)測試。單元測試能夠發(fā)現(xiàn)各個小功能是否能夠成功運行，通過模塊測試能夠發(fā)現(xiàn)各個模塊內(nèi)部的錯誤并且測試模塊之間的協(xié)調(diào)性。通過集成測試能夠發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)運行過程中出現(xiàn)的或系統(tǒng)性能上的缺陷。通過測試保證了本系統(tǒng)在需求分析中的基本需要。測試結(jié)果：系統(tǒng)的幾個核心模塊，系統(tǒng)登錄、圖書查詢、借閱信息管理、學(xué)生信息管理、圖書管理能夠正常運行。讀者用戶可以在本系統(tǒng)中按需查詢庫中的圖書，借書還書，查看借閱記錄等。另一方面，圖書館管理人員也能夠很方便的對圖書進行管理，系統(tǒng)測試階段的所有任務(wù)找出并完善系統(tǒng)的各種錯誤，到達了本管理系統(tǒng)的宗旨，提高圖書館管理工作效率，滿足圖書愛好者的需求。7 結(jié)語直到現(xiàn)在，在不斷的發(fā)現(xiàn)錯誤，遭遇難題，解決難題的過程中，終于也完成了圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計和實現(xiàn)。本圖書管理系統(tǒng)從設(shè)計起步到現(xiàn)在基本核心功能都已經(jīng)實現(xiàn)。本系統(tǒng)具有如下特點：(1) 系統(tǒng)采用瀏覽器/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)，具有良好的流通性和維護性。(2) 本系統(tǒng)框架是采用當(dāng)前主流的S2SH框架，此設(shè)計模式把邏輯處理和視圖分離開來，更加容易管理，兼容性強。(3) 系統(tǒng)后臺采用的MYSQL數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫具有體積小、速度快、成本低的特點。是大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)最好的數(shù)據(jù)存儲資源之一。通過本次畢業(yè)設(shè)計，我學(xué)會Web程序開發(fā)的一些技巧，了解到S2SH框架的強大之處，收獲很大。雖然整個設(shè)計過程很艱難，遇到了很多麻煩，也有想到放棄本次設(shè)計題目，但是最終還是堅持了下來。讓我了解到，認真對待畢業(yè)設(shè)計，不僅能進鞏固大學(xué)四年所學(xué)的知識，最重要的是能夠提高自己的解決問題的能力和實踐能力。參考文獻[1] 高紅巖．STRUTS實用開發(fā)指南[M]．北京：科學(xué)出版社，[2] 耿祥義，張躍平．JSP實用教程[M]．北京：清華大學(xué)出版社，[3] 王珊，薩師煊．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論（第四版）[M]．北京：高等教育出版社，[4] 廖義奎．Struts 編程基礎(chǔ)與實例精講[M]．北京：中國電力出版社，[5] 王俊標．Java Web開發(fā)——基于Struts、EJB、Hibernate、Builder [M]．北京：人民郵電出版社，[6] 林琪，朱濤江．JSP設(shè)計 [M]．北京：中國電力出版社，[7] 邱哲，王俊標，馬斗．Struts WEB設(shè)計與開發(fā)大全[M]．北京：清華大學(xué)出版社，[8] 孫衛(wèi)琴. 基于MVC的JAVA[M]．北京：電子工業(yè)出版社，[9] 唐有明, 吳華等. JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā) 清華大學(xué)出版社,[10] 孔長征,姜嶺. ，[11] 林康司，林上杰. [M]. 電子工業(yè)出版社，2004[12] 張桂元，賈燕楓. Struts開發(fā)入門與項目實踐[M]. 人民郵電出版社，2005[13] 趙強. J2EE應(yīng)用開發(fā)[M]. 電子工業(yè)出版社，2006[14] 明日科技. JSP開發(fā)技術(shù)大全[M].人民郵電出版社，2007[15] (印度)克里斯那. Oracle J2EE應(yīng)用開發(fā)[M].清華大學(xué)出版社，2005[16] 吳京慧, 杜賓, 楊波. Oracle數(shù)據(jù)庫管理及應(yīng)用開發(fā)教程[M]. 清華大學(xué)，2007[17] Bryan Basham, Kathy Sierra, Bert Bates. Head First Servlets amp。 JSP（影印版）[M] 南京：東南大學(xué)出版社