【正文】 詢(xún)范圍（即查詢(xún)條件,≤,≥為比較符），最好建立索引、有些查詢(xún)可以由檢索直接得到結(jié)果，不必訪問(wèn)數(shù)據(jù)塊。根據(jù)實(shí)際需要，讀者信息表，圖書(shū)信息表，圖書(shū)借還信息表，權(quán)限信息，管理員信息表等都建立索引，合理使用緩沖區(qū)。 如何驗(yàn)證輸入的字符串在圖書(shū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，需要對(duì)一些輸入的字符串進(jìn)行驗(yàn)證，例如金額、電話號(hào)碼、Email等，由于許多模塊都需要用到這些驗(yàn)證，因此可以將其寫(xiě)入到一個(gè)公共JS腳本中然后在其他的頁(yè)面中直接調(diào)用即可。JS中對(duì)字符串進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，十分的方便快捷，減少服務(wù)器與客戶(hù)端交互的過(guò)程，在客戶(hù)端輕松的解決，要使用正則表達(dá)式驗(yàn)證輸入的字符串，如驗(yàn)證輸入的字符串是否為Email的地址格式的實(shí)現(xiàn)方法。代碼如下：驗(yàn)證輸入為Emailif(!=(/^\w +[@]\w +[.][\w.] +$/)) {alert(您的電子郵件格式錯(cuò)誤！)。 ()。 return false。 } 自動(dòng)計(jì)算圖書(shū)歸還日期在圖書(shū)管理系統(tǒng)運(yùn)行中會(huì)常常遇到這樣的問(wèn)題：在借閱圖書(shū)時(shí)，需要自動(dòng)計(jì)算圖書(shū)的歸還日期，而這個(gè)日期又不是固定不變的，它是需要根據(jù)系統(tǒng)日期和數(shù)據(jù)表中保存的各類(lèi)圖書(shū)的最多借閱天數(shù)來(lái)計(jì)算的，即圖書(shū)歸還日期=“系統(tǒng)日期”+“最多借閱天數(shù)”。因此本系統(tǒng)是這樣解決問(wèn)題的：首先獲取系統(tǒng)時(shí)間，然后從數(shù)據(jù)表中查詢(xún)出該類(lèi)圖書(shū)最多借閱天數(shù)，最后計(jì)算歸還日期。計(jì)算方法如下：首先取出所借圖書(shū)的最多借閱天數(shù)，然后根據(jù)圖書(shū)的最多借閱天數(shù)，使用getMaxDay()方法返回一個(gè)int值,最后使用當(dāng)前時(shí)間與先返回的Timespan時(shí)間間隔相加。自動(dòng)計(jì)算圖書(shū)歸還日期的關(guān)鍵代碼如下：//獲得當(dāng)前日期 SimpleDateFormat time=new SimpleDateFormat(yyyyMMdd)。 Calendar c = ()。 //獲得最多借閱天數(shù) int days = getMaxDay()。 //增加圖書(shū)借閱天數(shù) (, days)。 //獲得圖書(shū)歸還日期String borrowandbackmanage = (())。 系統(tǒng)登陸驗(yàn)證碼的實(shí)現(xiàn)在學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，怎么樣防止某些人利用某些惡意的軟件對(duì)圖書(shū)管理系統(tǒng)進(jìn)行惡意的登陸來(lái)攻擊系統(tǒng)，增加圖書(shū)管理系統(tǒng)的安全性是一個(gè)重要的問(wèn)題。在圖書(shū)管理系統(tǒng)的登陸模塊中加入一個(gè)驗(yàn)證碼的功能，即用戶(hù)除了要輸入帳號(hào)和密碼還要輸入系統(tǒng)為用戶(hù)提供的驗(yàn)證碼。驗(yàn)證碼可以很好的解決了怎樣防止惡意用戶(hù)利用惡意軟件對(duì)系統(tǒng)頁(yè)面的瘋狂提交、以及暴力破解密碼進(jìn)行登陸的問(wèn)題。因此，設(shè)置一個(gè)隨機(jī)函數(shù)在數(shù)字0~9和英文字母A~Z中隨機(jī)抽取四個(gè)，在用戶(hù)打開(kāi)登陸界面的時(shí)候，系統(tǒng)通過(guò)隨機(jī)生成器隨機(jī)生成4個(gè)數(shù)字或字母或數(shù)字加字母存放在緩存內(nèi)，并出現(xiàn)在界面上順序是隨機(jī)的，當(dāng)用戶(hù)登陸時(shí)輸入的驗(yàn)證碼要與緩存中的進(jìn)行對(duì)比符合就進(jìn)入，不符合就不能登陸。系統(tǒng)在提供驗(yàn)證碼時(shí)候要加入一些干擾的條件的，不過(guò)這些人的肉眼是很容易分辨，但機(jī)器人程序不能分辨，很好的防止某人利用機(jī)器人程序?qū)ο到y(tǒng)的惡意操作增加了系統(tǒng)的安全性。驗(yàn)證碼實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵代碼如下：input name=rand type=text style=width:40px。 height:20px。 onkeydown=if(==13)MM_submit()。 / img src= border=1 align=absmiddle /%@ page contentType=image/jpeg%%@page import=.*,%% (Expires,1000)。 //(image/jpeg)。 (Pragma,Nocache)。 (CacheControl,nocache)。 (Expires,0)。 VerifyImage vb=()。 (,JPEG,())。 (,)。 ()。 ()。 out = ()。%//VerifyImage 驗(yàn)證碼類(lèi)文件import 。import 。import 。import 。import 。import 。/** * @author To change the template for this generated type ment go to * WindowPreferencesJavaCode GenerationCode and Comments */public class VerifyImage{ public String sRand=。 public BufferedImage image=null。 public String getSRand(){ return sRand。 } public BufferedImage getImage(){ return image。 } private VerifyImage(){ } public static final String VerifyNo=VerifyNo。 public static VerifyImage creatInstance(){ VerifyImage vi=new VerifyImage()。 // 在內(nèi)存中創(chuàng)建圖象 int width=40,height=17。 =new BufferedImage(width,height,)。 // 獲取圖形上下文 Graphics g=()。 // 生成隨機(jī)類(lèi) Random random=new Random()。 // 設(shè)定背景色 (getRandColor(200,250))。 (0,0,width,height)。 // 設(shè)定字體 (new Font(Times New Roman,12))。 // 畫(huà)邊框 // (new Color())。 //(0,0,width1,height1)。 // 隨機(jī)產(chǎn)生155條干擾線，使圖象中的認(rèn)證碼不易被其它程序探測(cè)到 (getRandColor(160,200))。 for(int i=0。i155。i++){ int x=(width)。 int y=(height)。 int xl=(12)。 int yl=(12)。 (x,y,x+xl,y+yl)。 } // 取隨機(jī)產(chǎn)生的認(rèn)證碼(4位數(shù)字) for(int i=0。i4。i++){ String rand=((10))。 =++rand。 // 將認(rèn)證碼顯示到圖象中 (new Color(20+(110),20+(110),20+(110)))。// 調(diào)用函數(shù)出來(lái)的顏色相同，可能是因?yàn)榉N子太接近，所以只能直接生成 (rand,9*i+3,14)。 } // 圖象生效 ()。 // (sRand======+sRand)。 return vi。 } private static Color getRandColor(int fc,int bc){// 給定范圍獲得隨機(jī)顏色 Random random=new Random()。 if(fc255) fc=255。 if(bc255) bc=255。 int r=fc+(bcfc)。 int g=fc+(bcfc)。 int b=fc+(bcfc)。 return new Color(r,g,b)。 }}6 結(jié)論經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。其功能基本符合用戶(hù)需求。對(duì)于數(shù)據(jù)的一致性的問(wèn)題也通過(guò)程序進(jìn)行了有效的解決。但是該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，在今后有待進(jìn)一步改善。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)真切地體會(huì)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的并不止于自己?jiǎn)渭內(nèi)蝿?wù)的完成，而在于學(xué)習(xí)新的知識(shí)并掌握具體的方法，如何具體使用和具體應(yīng)用你所學(xué)所用的語(yǔ)言。從而獲得一種本領(lǐng)：就是融會(huì)貫通各種語(yǔ)言?；厥渍麄€(gè)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)過(guò)程，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。比如以前開(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候，一般做的就是編碼工作，實(shí)現(xiàn)比較簡(jiǎn)單的功能。但是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我要負(fù)責(zé)圖書(shū)管理系統(tǒng)的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程，包括系統(tǒng)可行性分析、系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)等方面的工作。在每個(gè)設(shè)計(jì)階段我都能學(xué)到一些新知識(shí)，對(duì)我的動(dòng)手能力提高很大。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我基本上完成了圖書(shū)管理系統(tǒng)各個(gè)模塊的功能，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求。頁(yè)面設(shè)計(jì)還有進(jìn)一步改善的地方，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作中著重加強(qiáng)這方面的鍛煉。在以后的工作中，還會(huì)遇到很多類(lèi)似的情況，此次畢業(yè)設(shè)計(jì)為我以后的工作積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這幾個(gè)月中，從接到設(shè)計(jì)課題到具體設(shè)計(jì)再到完成系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，是一個(gè)不斷地遇到問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程。其中包括：分析各種需求、完善各種功能、增加必要環(huán)節(jié)、對(duì)各部分及整體進(jìn)行檢測(cè)與維護(hù)。當(dāng)然仍存在許多問(wèn)題不能解決地盡善盡美，還需不斷地繼續(xù)與探索。在結(jié)束設(shè)計(jì)的同時(shí)也感到了勞動(dòng)的艱辛與勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,明白了畢業(yè)設(shè)計(jì)是給自己提供了一個(gè)鍛煉、升華、提高、完善的機(jī)會(huì)。 主要研究?jī)?nèi)容及成果介紹學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)根據(jù)實(shí)際的需求及發(fā)展情況進(jìn)行設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)情況，及介紹本系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)用平臺(tái)及技術(shù)支持講述本系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念及具體設(shè)計(jì)情況，講解本系統(tǒng)具體制作方法及核心代碼。開(kāi)發(fā)的圖書(shū)管理系統(tǒng)基本上能完成預(yù)期的目標(biāo)，大致能滿(mǎn)足讀者和管理員的要求。不過(guò)也有一些不足之處需要好好改進(jìn)。 今后進(jìn)一步研究方向(1) 對(duì)頁(yè)面進(jìn)行美化，使界面變的更美觀一點(diǎn)。(2) 增加數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換接口，使得本系統(tǒng)能與學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行無(wú)縫連接。(3) 添加系統(tǒng)功能，本系統(tǒng)只有讓讀者知道還書(shū)的期限，當(dāng)圖書(shū)超期而讀者也沒(méi)注意要自己所借圖書(shū)超期了，就無(wú)法及時(shí)的還書(shū)了，因此增加圖書(shū)到期催還功能，能讓讀者在自己信息查詢(xún)時(shí)候就能看到系統(tǒng)對(duì)自己所借圖書(shū)的超期提醒以方便讀者的圖書(shū)歸還。 致謝本系統(tǒng)是在劉珂老師的悉心指導(dǎo)下順利完成的，從系統(tǒng)的選題、方案的制定以及論文的撰寫(xiě)，每一步都傾注著崔老師的心血。在此，衷心感謝燕山大學(xué)的老師們四年多來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的啟迪、指導(dǎo)和關(guān)懷。在此同時(shí)感謝崔永強(qiáng)老師，他縝密的邏輯，活躍的思維，敏銳的洞察力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及民主的作風(fēng)給我留下了深刻的印象，為我開(kāi)闊了視野，豐富了學(xué)識(shí)，并將使我受益終身，我學(xué)習(xí)的楷模；崔老師的工作態(tài)度和說(shuō)教方式讓我們感到很親切與他相處的也很融洽。還要感謝陪伴我們走過(guò)四年大學(xué)生活的輔導(dǎo)員老師—郭慧老師，對(duì)她一直以來(lái)給予我學(xué)習(xí)和生活的幫助致以誠(chéng)摯的謝意。感謝計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)系的全體老師辛勤培養(yǎng)和教誨！ 最后，作者向在學(xué)習(xí)和生活中給予過(guò)自己關(guān)心、支持與鼓勵(lì)的所有老師、同學(xué)、朋友們表示最誠(chéng)摯的謝意！