【正文】 書信息錄入、修改、刪除、查詢新書錄入窗口中顯示的是員工必要信息。可供用戶增加、修改、刪除、查詢、打印及顯示添加或修改圖書之后的信息等功能。并向數(shù)據(jù)庫中添加新的記錄、刪除不需要的記錄、修改錯(cuò)誤的記錄、對(duì)數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行查詢。當(dāng)用戶想要添加記錄時(shí)，單點(diǎn)窗體上的“添加”圖標(biāo)，這時(shí)就會(huì)彈出一個(gè)添加信息的窗體，管理員把圖書信息輸入之后，點(diǎn)擊確定按鈕，彈出添加成功之后，說明圖書已經(jīng)成功添加。當(dāng)用戶想修改某條記錄時(shí)，只要選中想要修改的行，單擊窗體上“修改”圖標(biāo)，就會(huì)自動(dòng)彈出你想要修改行的詳細(xì)信息窗體，該窗體已經(jīng)顯示了你要得信息，你就可以對(duì)其該條記錄進(jìn)行修改了。刪除也是一樣，首先選中想要?jiǎng)h除的行記錄，單擊窗體上的刪除圖標(biāo)，即可把想要?jiǎng)h除的記錄刪除。若列出的信息不能滿足用戶需求，這時(shí)用戶可以自定義高級(jí)查找，點(diǎn)擊窗體上高級(jí)查找圖標(biāo)，這時(shí)會(huì)彈出一個(gè)新窗口，里面還列出了查找的關(guān)鍵字，用戶可以根據(jù)關(guān)鍵字來進(jìn)行查找，點(diǎn)擊確定之后，查找的結(jié)果會(huì)返回到父窗體上。當(dāng)管理員需要把某頁的記錄打印出來時(shí)，可以點(diǎn)擊窗體上的“打印”圖標(biāo)，這時(shí)就會(huì)彈出新的窗口，用于設(shè)置打印的，有打印設(shè)置、打印預(yù)覽、打印、頁眉面腳設(shè)置等。當(dāng)管理員設(shè)置好之后，點(diǎn)擊打印，這時(shí)就能成功打印管理員想要的信息了。圖 圖書錄入、修改界面四、借書該窗體主要完成讀者借閱功能，也是最重要的一項(xiàng)功能，讀者借閱圖書有讀者卡號(hào)作為根據(jù)，才能完成借閱功能，借閱后系統(tǒng)信息將保存，以便管理員能核對(duì)一下，以免出錯(cuò)，假如你已經(jīng)超過最大的借閱量(3冊(cè))或該圖書已經(jīng)被借閱時(shí)，系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)提醒管理員該讀者已經(jīng)不能繼續(xù)借書或該書已經(jīng)被借閱了。借閱子模塊簡單，計(jì)算機(jī)圖書綜合信息以圖書編號(hào)歸攏在一起，方便借閱。圖 借書界面五、還書還書這一環(huán)節(jié)，也同樣關(guān)鍵，用戶在知道讀者卡號(hào)的前提下，只要核對(duì)讀者所借閱的借書信息后，確認(rèn)讀者還書，就能方便的還書。圖 還書界面六、讀者信息的錄入、刪除、修改、查詢?cè)摯绑w可供管理員增加、修改、刪除、查詢、打印讀者信息等功能。也同樣向數(shù)據(jù)庫中添加新的記錄、刪除不需要的記錄、修改錯(cuò)誤的記錄、對(duì)數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行查詢。當(dāng)管理員想增加讀者時(shí)，單擊窗體上的“添加”圖標(biāo)，這時(shí)就會(huì)彈出一個(gè)新的窗口，管理員把讀者的詳細(xì)資料填入之后，點(diǎn)擊確定，當(dāng)提示管理員讀者添加成功后，說明新的一條記錄已成功插入。當(dāng)管理員想修改某條記錄時(shí)，先要選中想要修改的記錄，若沒有選中時(shí)，而點(diǎn)擊修改圖標(biāo)時(shí)，這時(shí)系統(tǒng)會(huì)提示管理員修改行沒有被選中。單擊窗體上的“修改”圖標(biāo)之后，就會(huì)自動(dòng)彈出管理員所選中行的詳細(xì)信息窗體，該窗體已經(jīng)顯示了你要得信息，你就可以對(duì)其該條記錄進(jìn)行修改了。修改完之后，點(diǎn)擊確定，當(dāng)系統(tǒng)提示你修改成功后，說明管理員想修改的信息已成功修改。當(dāng)管理員想要?jiǎng)h除某一條記錄時(shí)，先選中想要?jiǎng)h除行的記錄，單擊窗體上的“刪除”圖標(biāo)，就可以成功的把想要?jiǎng)h除的記錄刪除。當(dāng)管理員需要查找時(shí)，可以點(diǎn)擊窗體上的“高級(jí)查找”圖標(biāo)，這時(shí)就會(huì)彈出一個(gè)新窗口，管理員可以根據(jù)自已的需求來進(jìn)行查找，也可以根據(jù)窗口中的關(guān)鍵字來進(jìn)行查找，查找到的信息會(huì)返回到父窗口。當(dāng)管理員需要把某頁的記錄打印出來時(shí)，可以點(diǎn)擊窗體上的“打印”圖標(biāo)，這時(shí)就會(huì)彈出新的窗口，用于設(shè)置打印的，有打印設(shè)置、打印預(yù)覽、打印、頁眉面腳設(shè)置等。當(dāng)管理員設(shè)置好之后，點(diǎn)擊打印，這時(shí)就能成功打印管理員想要的信息了。圖 讀者錄入、修改界面七、系統(tǒng)用戶管理系統(tǒng)管理員對(duì)系統(tǒng)用戶的管理，即可以添加、刪除、修改系統(tǒng)用戶。八、使用幫助幫助信息是每一個(gè)系統(tǒng)都必不可少的，每當(dāng)用戶在不能自已獨(dú)自完成時(shí)，就可借助幫助文件來完成，可見幫助文件是多么重要，在幫助文件中，從系統(tǒng)安裝與卸載到系統(tǒng)中每一個(gè)詳細(xì)功能說明，都是用戶在窮途末路時(shí)的救命草。圖 幫助第七章 程序測試與維護(hù)第一節(jié) 程序測試一、 軟件測試的目標(biāo)或定義:l 測試是為了發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤而執(zhí)行程序的過程。l 好的測試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測試方案。l 成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測試。二、 測試流程模塊測試——子系統(tǒng)測試——系統(tǒng)測試——驗(yàn)收測試——平行運(yùn)行模塊測試目的：保證每個(gè)模塊作為一個(gè)單元能夠正確運(yùn)行，又稱單元測試。子系統(tǒng)測試又細(xì)分為集成測試、組裝測試、聯(lián)合測試，其重點(diǎn)在于測試模塊之間的接口。系統(tǒng)測試：將經(jīng)過測試的子系統(tǒng)裝配成一個(gè)完整的系統(tǒng)來進(jìn)行測試。其目的是發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)和編碼的錯(cuò)誤，驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿足需求說明時(shí)所定義的功能，也稱為集成測試。驗(yàn)收測試：對(duì)用戶參加的系統(tǒng)測試后，進(jìn)一步驗(yàn)證是否滿足用戶的需要。平行運(yùn)行（二次研發(fā)）：同時(shí)運(yùn)行新舊兩個(gè)系統(tǒng)，并且對(duì)處理的結(jié)果進(jìn)行比較，以確定系統(tǒng)是否滿足相關(guān)的性能指標(biāo)。測試流圖如下：圖 測試流圖三、 測試方法測試的方法主要有黑盒測試和白盒測試黑盒測試：已經(jīng)知道了軟件產(chǎn)品應(yīng)該具有的功能，通過測試來檢驗(yàn)是否每個(gè)功能都能正常使用。這種測試方法又稱功能測試。白盒測試：知道軟件產(chǎn)品內(nèi)部的工作過程，通過測試來檢驗(yàn)產(chǎn)品內(nèi)部動(dòng)作是否按照規(guī)格說明書的規(guī)定正常進(jìn)行。這種測試方法又稱結(jié)構(gòu)測試。第二節(jié) 出錯(cuò)處理一、 出錯(cuò)輸出信息本程序多處采用了異常處理的機(jī)制，當(dāng)遇到異常時(shí)不但能及時(shí)的處理，保證程序的安全性和穩(wěn)定性，而且各種出錯(cuò)信息能通過彈出對(duì)話框的形式，及時(shí)的告訴用戶出錯(cuò)的原因及解決的辦法，使用戶以后能夠減少錯(cuò)誤的發(fā)生。程序的大部分地方還采取了出錯(cuò)保護(hù)，如輸入內(nèi)容的長度和類型等減少了用戶出錯(cuò)的可能。二、 出錯(cuò)處理對(duì)策我們對(duì)于本程序的幾種可能的錯(cuò)誤進(jìn)行了分析，分別進(jìn)行了不同的處理。主要的錯(cuò)誤可能有：數(shù)據(jù)庫連接錯(cuò)誤：這類錯(cuò)誤主要是數(shù)據(jù)庫設(shè)置不正確，或sql server異常引起的，我們只要取消本次操作，提醒用戶檢查數(shù)據(jù)庫問題就可。輸入錯(cuò)誤：這主要是用戶輸入不規(guī)范造成的，我們?cè)诒M量減少用戶出錯(cuò)的條件的情況下，主要也是通過對(duì)話框，提醒用戶，然后再次操作。其他操作錯(cuò)誤：對(duì)于用戶的不正當(dāng)操作，有可能使程序發(fā)生錯(cuò)誤。我們主要是中止操作，并提醒用戶中止的原因和操作的規(guī)范。其他不可預(yù)知的錯(cuò)誤：程序也會(huì)有一些我們無法預(yù)知或沒考慮完全的錯(cuò)誤或一些沒有提出來的錯(cuò)誤及解決方法，用戶可以通過幫助來進(jìn)一步解決，我們對(duì)此不可能作出萬全的異常處理，這時(shí)我們主要要保證數(shù)據(jù)的安全，所以要經(jīng)常的進(jìn)行數(shù)據(jù)庫備份，并能及時(shí)的和我們聯(lián)系，以逐步的完善我們的程序。第三節(jié) 維護(hù)設(shè)計(jì)軟件的維護(hù)主要包括，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)和軟件功能的維護(hù)。對(duì)于數(shù)據(jù)庫的維護(hù)，本軟件已經(jīng)提供了數(shù)據(jù)庫的備份和恢復(fù)的功能，可以方便的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的維護(hù)管理。對(duì)于軟件功能方面的維護(hù)，由于我們采用的是模塊化的設(shè)計(jì)方法，每個(gè)模塊（窗口）之間相互獨(dú)立性較高，這樣對(duì)軟件的維護(hù)帶來了很大的方便，對(duì)于單獨(dú)功能的修改只需修改一個(gè)窗口就行了。而對(duì)于功能的添加，只要再添加菜單項(xiàng)的內(nèi)容即可，很多操作只有用戶使用之后才體驗(yàn)其中功能，同時(shí)用戶出可以將自己的要求和使用中遇到的未解決的問題向我們反映，讓我們一定做到最好，同時(shí)我們也會(huì)定期的對(duì)軟件進(jìn)行維護(hù)修改。結(jié) 論通過上面的分析及程序?qū)崿F(xiàn)，說明開發(fā)這么一個(gè)系統(tǒng)是很有必要的，雖然在歷經(jīng)二個(gè)多月的需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)測試中遇到很多困難，但最終還是成功的完成整個(gè)圖書管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及開發(fā)。其中的酸甜苦辣讓我獲得非常多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一生受用。在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程中，學(xué)習(xí)到了軟件工程的整個(gè)流程，在程序設(shè)計(jì)過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)在數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，必須充分理解需求，準(zhǔn)確設(shè)計(jì)表字段和表關(guān)系，否則進(jìn)入具體編碼后再對(duì)表結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)進(jìn)行更改會(huì)非常麻煩。程序的編碼中要養(yǎng)成良好習(xí)慣，對(duì)應(yīng)代碼做好注釋，以便代碼過多時(shí)能清楚了解各段代碼的作用。特別是對(duì)變量取名，一定要取意義相近和容易記憶的名稱，否則當(dāng)系統(tǒng)很龐大時(shí)，容易混淆變量的含義，這對(duì)系統(tǒng)編碼、測試和維護(hù)均很不利。在遇到技術(shù)問題時(shí)，可以查閱資料，也可以向他人請(qǐng)教，但不能總是請(qǐng)教別人，因?yàn)橹挥杏H身去解決問題才會(huì)讓人記憶深刻。由于作者水平和經(jīng)驗(yàn)有限，本設(shè)計(jì)中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，敬請(qǐng)批評(píng)指正。結(jié)束語經(jīng)過兩個(gè)月的設(shè)計(jì)和開發(fā)，計(jì)算機(jī)圖書管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。其功能基本符合需求，能夠完成書籍錄入，借閱，查詢、統(tǒng)計(jì)、用戶管理。并提供部分系統(tǒng)維護(hù)功能,使管理員能夠方便進(jìn)行數(shù)據(jù)添加和修改、數(shù)據(jù)刪除等功能。 但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機(jī)文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯(cuò)處理不夠等多方面問題。這些都有待進(jìn)一步改善。幾個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我提高了實(shí)際操作能力，從以前的理論上升到實(shí)踐，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，真正做到學(xué)有所用，懂得先要發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，雖然在設(shè)計(jì)過程中我也遇到一些困難，但在老師和同學(xué)們的幫助下,加上自己的努力，困難都認(rèn)真克服。由于時(shí)間緊觸，我并不能做到盡善盡美，應(yīng)該說這是一大遺憾吧，我相信這對(duì)以后會(huì)有別開生會(huì)的體驗(yàn)?？偟膩碚f,非常感謝我親愛的老師和同學(xué)們,沒有你們無私的幫助,就不能成就這系統(tǒng)。首先感謝我的導(dǎo)師黃超男老師的指導(dǎo)與幫助,在畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際,我的心情萬分激動(dòng)。從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、資料的收集到論文的撰寫編排整個(gè)進(jìn)程中，我得到了許多的熱情幫助，對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)完成提出了很多寶貴的意見，她對(duì)我進(jìn)行了悉心的指導(dǎo)和教育，使我的研究工作有了目標(biāo)的方向，使我能夠不斷地學(xué)習(xí)提高。同時(shí)，黃老師淵博的常識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也令我十分敬佩，是我以后學(xué)習(xí)和工作的榜樣。愿把我的幸福和快樂都送給關(guān)心和支持過我的人，也愿他們一切如意。經(jīng)過這次的資料借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)讓我深刻體會(huì)時(shí)間的重要性，不僅提高了動(dòng)手能力，更加提高我的開發(fā)能力。參考文獻(xiàn)[1].楊儒亮，廖中華，王艷梅，Visual 程序設(shè)計(jì)，武漢大學(xué)出版社[2].王晟，Visual ，清華大學(xué)出版社[3].朱小平，曾文權(quán)，段班祥，Visual 程序設(shè)計(jì)，清華大學(xué)出版社