【導(dǎo)讀】要實現(xiàn)校區(qū)間穩(wěn)定、和諧發(fā)展,作為高校管理。工作重要環(huán)節(jié)的學(xué)生管理工作,應(yīng)不斷研究探索。在的主要問題的基礎(chǔ)上,提出了自己的看法和見解。高校學(xué)生工作對于維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量具有重要作用[1]。理工作帶來了諸多不便,尤其是對學(xué)生的管理以及信息的傳遞帶來新的挑戰(zhàn)。有一定空間距離,學(xué)生分布在各個校區(qū),有的按院系分布,有的按年級分布,或者兩者兼有。室,各個院系也從自身需要出發(fā),設(shè)立院系學(xué)生工作辦公室。生的教育與管理帶來很大的困難。學(xué)生管理體制不完善,不可避免要出現(xiàn)管理盲區(qū),給學(xué)生工作增加了更大的困難。校區(qū)的教育功能定位制約了學(xué)生全面發(fā)展,不利于調(diào)動學(xué)生的積極性。按年級分布設(shè)置的校區(qū),缺乏低年?;顒拥恼w性,使各種大型活動的順利開展帶來一定的困難。計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展將使得學(xué)校的管理信息系統(tǒng)能夠及時。、班主任隊伍建設(shè)。