【導(dǎo)讀】財務(wù)會計與管理會計是人們普遍認(rèn)識的現(xiàn)代會計的兩大分支。他們之間存在很大的區(qū)。別，但又有著密切的聯(lián)系。大多數(shù)人對他們的認(rèn)識僅僅局限于“財務(wù)會計對外，管理會計。對內(nèi)”這種傳統(tǒng)的觀念之中。然而隨著會計理論的發(fā)展和會計職能的發(fā)揮，這種觀念卻變。得越來越值得商榷。財務(wù)會計與管理會計對于一企業(yè)而言是很重要的，但對目前的會計人。未得到很好地運用。的，也是會計發(fā)展的必然趨勢。

　　

【正文】 更大作用。 加強管理會計教育，提高會計人員的素質(zhì) (1) 樹立創(chuàng)新意識，強化終身學(xué)習(xí)的理念 知識經(jīng)濟(jì)引起社會經(jīng)濟(jì)的巨大變化，對會計系統(tǒng)的許多方面產(chǎn)生影響，會計的基本假西安培華學(xué)院本科 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 2B081933 蔡鳳嬌 管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系 許群英 10 設(shè)有了變化，會計核算的重心發(fā)生轉(zhuǎn)移，會計計量模式得以改進(jìn)等等，這就需要會計人員具有高度的適應(yīng)能力，同時也需要他們具有不斷創(chuàng)新的意識和能力。需要他們具有創(chuàng)新思維來適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)潮流。 知識經(jīng)濟(jì)時代，知識淘汰速度加快，學(xué)習(xí)不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。終身學(xué)習(xí)成為社會和國民的 共同目標(biāo)，也是會計人員必須堅持的，只有這樣才能跟上時代的步伐，適應(yīng)工作的需要。 “活到老，學(xué)到老 ”雖是一句俗語，可是伴隨著知識有效期的縮短，自學(xué)校畢業(yè)后若不繼續(xù)汲取新知，則在校所學(xué)知識將很快成為過時，或者知識根本就不夠用。知識的提升量與 資訊 化密切相關(guān)，知識的增加量與時間呈反比，即知識增加的時間縮短，但量卻呈幾何級數(shù)增加。因此，終身學(xué)習(xí)確有其實質(zhì)上的必要，欲適應(yīng)未來的會計工作，終身學(xué)習(xí)的生 活是必不可少的。 (2)樹立正確世 界觀、人生觀、價值觀，強化職業(yè)道德意識 會計人員職業(yè)道德是指會計人員在日常工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，是公民道德規(guī)范在會計職業(yè)行為和活動中的具體體現(xiàn)。正直、客觀、獨立、保密、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)能力、道德自律是會計人員必須具備的品質(zhì)能力，要把誠信放在首位，把它當(dāng)成人生的一種追求，以誠信為做人標(biāo)準(zhǔn)，一名優(yōu)秀的會計人員不僅要有一流的專業(yè)知識，更要有一流的職業(yè)道德水平，嚴(yán)格規(guī)范會計行為，就是要求會計人員嚴(yán)格履行法定的職責(zé)，忠于職守、堅持原則也是提高會計工作質(zhì)量的有力保障。無論何時，高水準(zhǔn)的職 業(yè)道德是一名會計人員所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，失去它就無從談起會計工作質(zhì)量和會計信息。即會計工作的合法性，信息的真實可靠性。因此要求財務(wù)人員必須對照會計法規(guī)，知法守法廉潔自律。面對紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境，決定財務(wù)人員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在思想上熱愛本職工作，熱愛自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價值的體現(xiàn)，在處理會計業(yè)務(wù)時，心無雜念，依法辦事。 (3) 加強后續(xù)教育，不斷增加新知識 所謂后續(xù)教育是指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術(shù)資格（職稱）的會計人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù) 能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的培訓(xùn)、再教育，這是會計隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。后續(xù)教育與提高會計人員素質(zhì)有著必然的聯(lián)系，對于在職人員來說，后續(xù)教育是不可避免的。 針對當(dāng)前會計隊伍現(xiàn)狀，財政部原部長項懷誠曾指出：一合格的會計人員數(shù)量不夠；二會計人員素質(zhì)不高；三風(fēng)氣不好，做假賬、造假賬，違反財會制度和職業(yè)道德。只有通西安培華學(xué)院本科 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 2B081933 蔡鳳嬌 管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系 許群英 11 過大規(guī)模的培訓(xùn)，提高會計隊伍的政治、業(yè)務(wù)和整體素質(zhì)，強制性的定期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)更新知識，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國會計隊伍的不利局面。 (4)加強高層次學(xué)歷教育 迎著撲面而來 的知識經(jīng)濟(jì)春風(fēng)，全社會的目光都聚焦在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為實施科教興國戰(zhàn)略奠定人才基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。毋庸置疑，高等會計教育的水平?jīng)Q定著會計隊伍的人員素質(zhì)和工作質(zhì)量，又將在一定程度上影響社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而據(jù)我們調(diào)查的結(jié)果可看出，我縣會計隊伍中大專及大專以上的人才偏少，那么應(yīng)加強大專及大專以上學(xué)歷教育。利用原有的中華會計函授學(xué)校澄城函授站及中央廣播電視大學(xué)澄城教學(xué)點為依托，可以采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行開放式的教學(xué)，并在在信息技術(shù)的基礎(chǔ)上采用 “啟發(fā)式 ”的教學(xué)方法，利用啟發(fā)式的提問、研討式的教學(xué)、論文寫作、模擬試驗、案 例教學(xué)以及自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生積極、科學(xué)地去思維、去探索，使所學(xué)的知識真正應(yīng)用于實踐，變成自己的東西，使參加學(xué)習(xí)者獲得能夠受益終生的工作能力和學(xué)習(xí)方法。使會計人員的學(xué)歷水平及知識素養(yǎng)得到全面的提高，為做好新時期會計工作奠定基礎(chǔ)。 結(jié) 論 正是由于傳統(tǒng)管理會計與財務(wù)會計在研究對象與目的、特征以及反映的內(nèi)容上是基本一致的，他們具有會計總目標(biāo)一致、原始資料同源、會計信息同質(zhì)的特點。因此，它們也就有了相互融合的基礎(chǔ)。雖然兩者之間仍存在著一些差異，但兩者的融合，無論是從理論上還是實踐上都是有益的。 首先在理論上，財 務(wù)會計的對象主要體現(xiàn)在資金運動，即物質(zhì)核算方面。管理會計的對象主要體現(xiàn)在價值差量、信息管理方面，若把運動和信息能很好地結(jié)合起來，就可以從動態(tài)和靜態(tài)的總體角度來把握企業(yè)的管理。財務(wù)會計主要從事核算工作，其特點是嚴(yán)謹(jǐn)，原則性和政策性很強，工作領(lǐng)域相對固定，而管理會計則要靈活得多。二者的融合，就可以將會計工作從有限的空間向無限的服務(wù)領(lǐng)域擴展，不僅拓寬了會計從業(yè)人員的工作視野，也將會計理念帶入更廣闊的管理天地。這樣就為會計體系的發(fā)展提供更多更優(yōu)質(zhì)的資源和素材，從而推動會計理論研究體系的可持續(xù)發(fā)展。管理會計與財務(wù)會計 的融合，有利于從整體上把握各種理論的相互聯(lián)系。財務(wù)會計的改革，要充分考慮管理會計的要求，保證會計信息共享的最大化；管理會計的發(fā)展，要遵循財務(wù)會計的準(zhǔn)則和制度的約束，這樣西安培華學(xué)院本科 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 2B081933 蔡鳳嬌 管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系 許群英 12 有利于形成一套完整的理論體系。 其次，在實踐中若把二者綜合起來進(jìn)行操作，則會增加企業(yè)管理的效率和質(zhì)量。如運用管理會計的理論對企業(yè)量本利的分析，可以計算出某種產(chǎn)品的盈虧平衡點。有了盈虧平衡點這一數(shù)據(jù)后，在財務(wù)上我們就可以合理安排好企業(yè)的生產(chǎn)資金，控制產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，從而提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。又如，在作用時效方面，財務(wù)會計的作用時效在于反映過去，對過去的生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行客觀的反映和監(jiān)督，它按照客觀性原則，堅持歷史成本原則，對過去實際已經(jīng)發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行記錄和總結(jié)。而管理會計，它的作用不僅限于分析過去，而且還在于能動地利用已知的財務(wù)會計資料進(jìn)行預(yù)測和規(guī)劃未來，同時控制現(xiàn)在。若把二者相融合，我們就能為企業(yè)的財務(wù)管理提供一個更為全面的信息平臺，綜合企業(yè)財務(wù)的歷史、現(xiàn)在、未來信息，更好地為企業(yè)的管理服務(wù)。 西安培華學(xué)院本科 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 2B081933 蔡鳳嬌 管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系 許群英 13 參考文獻(xiàn) [1]孫曉平 .財務(wù)會計 [M].北京 .中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社 .2020 [2]溫素彬 .管理會計 [M].大連 .東北財經(jīng)大學(xué)出版社 .2020 [3] .當(dāng)代會計研究 [M].北京 .中國人民大學(xué)出版社 .2020 [4]呂長江 .管理會計研究 [M].北京 .中國人民大學(xué)出版社 .2020 [5]余緒纓 .管理會計學(xué) [M].北京 .中國人民大學(xué)出版社 .2020 [6]呂海芬 .淺析會計在企業(yè)管理中的作用 .[J].蘭州學(xué)刊 .2020（ 8） [7]戴德明 .財務(wù)會計學(xué) [M].北京 .中國人民大學(xué)出版社 .2020 [8]周華 .會計學(xué) [M].北京 .中國人民大學(xué)出版社 .2020 [9]張超英 .企業(yè)財務(wù)分析 [M].北京 .北京大學(xué)出版社 .2020 [10]孟焰 .管理會計理論框架 研究 [M].大連 .東北財經(jīng)大學(xué)出版社 .2020 西安培華學(xué)院本科 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 2B081933 蔡鳳嬌 管理會計與財務(wù)會計的關(guān)系 許群英 14 致 謝 本論文在我的導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下得以完成，老師的開拓視野為我的論文提供了極大的發(fā)揮空間，同時，老師在此期間的做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，待人寬厚的學(xué)者風(fēng)范更令我感動。此文即將完成之際，我衷心的感謝在此過程中幫助過我的每個人，在這里請接收我最誠摯的謝意！由于時間倉促、自身等原因，文章錯誤疏漏之處在所難免，懇請老師斧正。