【正文】 ，作為熏蒸劑使用時，容易使人放松警惕，從而存在安全隱患。 ，但同時也殺滅了土壤中一些對農(nóng)作物生長有益的生物。 、休克、雙目失明等癥狀。 [解析 ] B [這道題主要是考查 句子含意的理解 。 強(qiáng)加因果。 ?無色無味? 是 溴 甲烷的一種特性 ，并非它的危害，所以不是導(dǎo)致?‘不光彩’的一面?的原因。 ] ［例七 2021湖北卷 ］ 原文：?在海豹和抹香鯨等深潛高手的肌肉 中， 肌紅蛋白的含量 都格外高。肌紅蛋白是一種將血液中的氧吸收并儲存起來的蛋白質(zhì)，它為肌肉提供以后可使用的能量。因此，它們的肌肉在不需要進(jìn)行呼吸的情況下還能堅持 長時間 的工作。 ? ◆ 根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項是 A．人類不能長時間深海潛水的原因之一是不能將氧氣儲存于肌肉中。 B．人類不能長時間深海潛水的重要原因是不具有急劇降低心率的能力。 C．深海潛水動物不會得減壓病，因為它們的肺部覆蓋著一種特殊的活性物質(zhì)，在被強(qiáng)大水壓壓扁收縮時，阻止了大量氮?dú)膺M(jìn)入血液。 D．深海潛水動物由于肌肉含有一種 特殊的肌紅蛋白 ，能將血液中的氧吸收儲存起來，提供以后使用的能量，所以可在不需要呼吸時 堅持工作 。 [解析 ] D（這道題主要 考查篩選并整合文中的信息 的能力，Ｄ項錯在?特殊的肌紅蛋白?，原文沒有此信息，也推不出此信息。原文 ?長時間? 的限制被故意取消，影響了表述的準(zhǔn)確性。） 特別提示： 一是無中生有，二是隨意刪減重要信息 。 只要認(rèn)真對照原文，不難發(fā)現(xiàn)其錯誤。 ［例八 2021年全國高考卷 三］ 原文：?人們歷來認(rèn)為，人類之所以能主宰地球、駕馭生物，就是因為人有智慧、能思維。奕棋往往被視為人類最有代表性的純智慧活動。世界棋王常常被視為人類智慧的象征。今天，棋王易位于計算機(jī)，人們不禁要提出疑問：機(jī)器能思維嗎？思維是人類的專利嗎？人類的智慧已經(jīng)進(jìn)化發(fā)展了成千上萬年，而智能機(jī)器充其量只有幾十年的歷史，如果再發(fā)展幾百年，我們也許很難想象那時的人工智能的水平和情景?？磥恚?如果有朝一日機(jī)器在我們自以為優(yōu)越的 那種重要品質(zhì) 上超過我們，我們就要向自己的創(chuàng)造物雙手捧出 那惟一的特權(quán) ！ ? ◆ 對文中畫線的句子的理解，正確的一項是（ ） A．當(dāng)機(jī)器在 優(yōu)越品質(zhì) 上超過人類時，人類就將 無法控制機(jī)器的思維 能力。 B．當(dāng)機(jī)器也具有思維能力以后，人類就將承認(rèn)思維不再是人類的專利。 C．如果某一天機(jī)器 在各方面 超過人類，機(jī)器就將 使人類喪失思維 能力。 D．如果某一天機(jī)器具備了人類的重要品質(zhì)，機(jī)器就將享有 人類的所有權(quán)利 。 [解析 ] B(。對 ?優(yōu)越品質(zhì)? 沒有做界定，? 人類就無法控制機(jī)器的思維能力 ?這種說法在原文中根本找不到依據(jù)，純屬杜撰。 C? 捧出那惟一的特權(quán)?理解為?喪失思維能力?， 夸大其辭 。D? 那惟一的特權(quán) ?理解為?人類的所有權(quán)利? 指代錯誤 。 特別注意： 文中的?這些??那些??這個??那個??其?等一類詞語，解答此類試題，必須聯(lián)系上下文，弄清指代性詞語所指代的具體內(nèi)容 。 ［例九 2021全國卷四 ］ 原文： ?宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視?茶馬互市?呢？當(dāng)時契丹、西夏和女真等少數(shù)民族的崛起對兩宋政權(quán)造成嚴(yán)重威脅，迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)抗衡。在這種情況下，?茶馬互市?除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入 補(bǔ)充軍費(fèi)之需 外， 更重要的是 ，既滿足了國家對戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。? ◆ 下列關(guān)于?茶馬古道?的表述，錯誤的一項是 A．所謂?茶馬古道?是漢藏兩族之間由于長期以茶易馬而形成的貿(mào)易通道。 B．在宋代，?茶馬古道?上的巨額茶利收入是當(dāng)時全國 軍費(fèi)的主要來源 。 C．?茶馬古道?到元代已成為一條經(jīng)貿(mào)之道、文化之道和治藏安藏之道。 D．?茶馬古道?為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、團(tuán)結(jié)人民和國家統(tǒng)一發(fā)揮了很大的歷史作用。 推斷題的設(shè)題角度和前面詞語、句子的設(shè)題角度是一樣的。區(qū)別在于，推斷題除了確認(rèn)信息，還需要建立起句間關(guān)系 ，這種關(guān)系是否成立，就看學(xué)生的推理能力。最終還是要作出是與非，對與錯的判斷。 1．題干表述類型。 直接表述：推斷（不）正確、（不）恰當(dāng)、 （不）合理。 間接表述：理解符合原文（ 2021四川卷，第 7題 C項）。 2．推斷依據(jù)的范圍 依據(jù)限定在原文內(nèi)。 3. 推斷方法。 主要是形式邏輯的三種基本推理形式 歸納推理、演繹推理、類比推理。 4. 科技文閱讀解題的推斷類型 : A、因果推斷題。 B、轉(zhuǎn)換概念推斷題。 C、類比推斷題。 D、相關(guān)推斷題。 總結(jié) ? 一、要有強(qiáng)烈的文本意識 ： 科技文閱讀的所有單項選擇題的選項 都源自提供的文本， 文本與選項的不同點(diǎn) 只在于內(nèi)容的表述，當(dāng)然，這其中也包含 有內(nèi)容的概括、篩選和整合。為此，同學(xué) 們做題的第一要旨就在于準(zhǔn)確地找出選項 所對應(yīng)的文本信息， 諸多優(yōu)秀考生的臨場 經(jīng)驗告訴我們：誰找準(zhǔn)了對位的文本信息， 誰就已經(jīng)成功了一半。 ? 二 要有敏銳的識別能力 ： ? 做對科技文閱讀題的 另一半成功要旨 來自“ “ 對位的文本信息 ” 與 “ 選項內(nèi)容 ” 的比照。 在 “ 文本 ” 與 “ 選項 ” 的比照上 ， 不僅需要 精確的邏輯思維 ， 同時也需要 敏 銳的識別力。 同學(xué)們在平時的備考復(fù)習(xí)中 ， 要通過到位的指導(dǎo)和嚴(yán)實的訓(xùn)練， 練就出 這雙“火眼金睛” 這雙“火眼金睛” 。 ?閱讀習(xí)慣： ? 注意勾畫標(biāo)志性詞語。 ? 不在審題上節(jié)約時間。