【正文】 計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 差價統(tǒng)計 ? 購銷差價、批零差價、地區(qū)差價、質(zhì)量差價、季節(jié)差價等。 ? 2. 比價統(tǒng)計 ? 農(nóng)產(chǎn)品比價、工業(yè)品比價、工農(nóng)產(chǎn)品比價等。 ? 第三節(jié) 國民經(jīng)濟統(tǒng)計的價格指數(shù) ? ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 價格指數(shù)的基本分類 ? 2. 我國價格指數(shù)的編制方法 ? 工業(yè)品出廠價格指數(shù)、農(nóng)產(chǎn)品收購價格指數(shù)、商品零售價格指數(shù)、消費價格指數(shù)。 ? ● 問題與應(yīng)用： ? A. 價格指數(shù)編制方法的理論與實踐研究問題。 ? B. 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)能提升學(xué)生理論研究的 能力。 ? 第四節(jié) 國民經(jīng)濟總量指標的價格調(diào)整 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 不變價格法 ? 2. 系數(shù)推算法 ? 3. 價格指數(shù)法 ? GDP價格指數(shù)；減縮指數(shù)：包括單減縮、雙減縮、多減縮；購買力平價指數(shù)。 ? ● 問題與應(yīng)用： ? A. 國民經(jīng)濟總量指標的價格調(diào)整及其國際對比問題。 ? B. 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)能提升學(xué)生比較研究的能力。 ? 第五節(jié) 通貨膨脹統(tǒng)計 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 通貨膨脹統(tǒng)計意義 ? 2. 通貨膨脹的成因 ? 3. 通貨膨脹的測度。 ? （三）思考與實踐 ? 1. 什么是減縮指數(shù)與購買力平價指數(shù)？ ? 2. 如何測度通貨膨脹？ ? （四）教學(xué)方法與手段 ? 本章教學(xué)主要采用課堂講授和課堂討論以及運用啟發(fā)式教學(xué)方法，并采用多媒體投影教學(xué)手段。 第十二章 國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計分析方法 ? （一）目的與要求 ? 1．了解國民經(jīng)濟增長速度分析及其影響因素分析的基本原理，掌握其分析的基本方法。 ? 2．了解國民經(jīng)濟發(fā)展比例、國民經(jīng)濟效益的評價與分析的基本原理，掌握其分析的基本方法。 ? 3．了解宏觀經(jīng)濟監(jiān)測預(yù)警分析的基本原理，要求熟悉其基本方法。 ? （二）教學(xué)內(nèi)容 ? 第一節(jié) 國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計分析的一般問題 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計分析的任務(wù) ? 2. 國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計分析的基本內(nèi)容與方法（簡單提示，在后面詳細介紹） ? 速度分析， 比例分析， 預(yù)警分析，其它分析。 ? 3. 國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計分析應(yīng)注意的問題 ? ● 問題與應(yīng)用： ? A. 國民經(jīng)濟綜合統(tǒng)計分析的選題與注意事項的問題。 ? B. 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)能提升學(xué)生思考問題的能力。 ? 第二節(jié) 國民經(jīng)濟增長速度分析及其影響 因素分析方法 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 經(jīng)濟增長統(tǒng)計分析的一般問題 ? 經(jīng)濟增長的內(nèi)涵、測定經(jīng)濟增長的基本指標、經(jīng)濟增長理論（簡單介紹）。 ? 2. 生產(chǎn)函數(shù)及索洛增長方程法 ? 3. 指數(shù)體系因素分析法 ? ● 問題與應(yīng)用： ? A. 經(jīng)濟增長因素分析的方法研究問題。 ? B. 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)能提升學(xué)生開展方法研究的能力。 ? 第三節(jié) 國民經(jīng)濟效益的綜合評價與分析方法 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 國民經(jīng)濟效益的概念 ? 2. 國民經(jīng)濟效益的統(tǒng)計指標體系 ? 國民經(jīng)濟效益統(tǒng)計指標體系的確定原則，體系內(nèi)容。 ? 3. 國民經(jīng)濟效益綜合評價方法 ? 總分評定法、綜合經(jīng)濟效益指數(shù)法、改進的功效系數(shù)法。 ? ● 問題與應(yīng)用： ? A. 我國經(jīng)濟效益綜合評價中指標及其權(quán)數(shù)的選擇與改進問題。 ? B. 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)能提升學(xué)生開展方法研究的能力。 ? ，應(yīng)能提升學(xué)生開展方法研究的能力 ? 第四節(jié) 宏觀經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警統(tǒng)計分析方法 ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 宏觀經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警統(tǒng)計的一般問題。 ? 宏觀經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警統(tǒng)計的意義與范圍；建立宏觀經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警統(tǒng)計系統(tǒng)的必要性；宏觀經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的功能及特點。 ? 2. 宏觀經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)的指標體系 ? 宏觀經(jīng)濟監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)指標篩選原則、指標選擇范圍、指標篩選方法以及監(jiān)測預(yù)警指標體系的內(nèi)容。 ? 3. 宏觀經(jīng)濟動態(tài)監(jiān)測預(yù)警方法 ? 景氣擴散指數(shù) DI、景氣綜合指數(shù) CI、景氣信號燈法。 ? ● 問題與應(yīng)用： ? A. 我國宏觀經(jīng)濟監(jiān)測預(yù)警指標體系的構(gòu)造問題。 ? B. 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)能提升學(xué)生開展方法研究的能力 ? 第五節(jié) 其它分析方法（簡單介紹基本原理） ? ● 主要內(nèi)容、基本概念和知識點： ? 1. 綜合國力的統(tǒng)計分析方法 ? 綜合國力的統(tǒng)計意義；綜合國力統(tǒng)計分析指標與評估方程的選擇。（簡單介紹）。 ? 2. 社會總供需平衡統(tǒng)計分析方法 ? 社會總供需平衡統(tǒng)計的意義和內(nèi)容；社會總供給構(gòu)成的測算、社會總需求構(gòu)成的測算、社會總供需平衡的影響因素分析、社會總供需的調(diào)控。（簡單介紹）。 ? ● 問題與應(yīng)用： ? A. 測定綜合國力統(tǒng)計指標體系的構(gòu)建問題。 ? B. 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)能提升學(xué)生開展方法研究的能力。 ? （三）思考與實踐 ? 1. 什么是國民經(jīng)濟效益？如何綜合評價？ ? 2. 解釋索洛經(jīng)濟增長方程的含義。 ? 3. 宏觀經(jīng)濟監(jiān)測預(yù)警方法主要有哪幾種？各有什么功能？ ? （四）教學(xué)方法與手段 ? 本章教學(xué)主要采用課堂講授和課堂討論以及運用啟發(fā)式教學(xué)方法，并采用多媒體投影教學(xué)手段。 五、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配 ? 注：（ 1）課堂討論穿插在課堂講課中進行，不再單獨列出分配學(xué)時。 ? （ 2）由于按學(xué)校規(guī)定，要在期中舉行中段考試，需要占用 2學(xué)時，而在上表中無法單獨列出，故也包括在總的 54學(xué)時中。 ? 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配表 教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配表 單位：學(xué)時 ? 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 講課 習(xí)題 討論 實驗 其他教學(xué)環(huán)節(jié) 小計 第一章 2 2 第二章 2 2 第三章 6 6 第四章 6 6 第五章 6 6 第六章 2 2 第七章 6 6 第八章 2 2 第九章 6 6 第十章 2 2 第十一章 6 6 第十二章 8 8 合計 54 54 六、推薦教材和教學(xué)參考資源 ? 推薦教材 ? 1. 錢伯海 主編 國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)（ 2021年第 1版） 北京 中國統(tǒng)計出版社 2021年 ? 2. 邱東 蔣萍 楊仲山 主編 國民經(jīng)濟核算（ 2021年第一版） 北京 經(jīng)濟科學(xué)出版社 2021年 ? 主要參考書： ? 1. 聯(lián)合國經(jīng)濟和社會事務(wù)部統(tǒng)計處編 國民經(jīng)濟核算體系（ 1993SNA） （ 1995年第 1版） 北京 中國統(tǒng)計出版社 1995年 ? 2. 國家統(tǒng)計局 中國國民經(jīng)濟核算體系（ 2021）北京 中國統(tǒng)計出版社 2021年 ? 3. 顏日初等 國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)（ 1999年第一版） 北京 中國財政經(jīng)濟出版社 1999年 4. 趙彥云 國民經(jīng)濟核算教程（ 2021年第一版） 北京中國統(tǒng)計出版社 2021年 七、其他說明 ? 本課程的教學(xué)內(nèi)容比較多，按學(xué)校規(guī)定的 54學(xué)時，是很難講完上述全部內(nèi)容的。因此，在具體實施本教學(xué)大綱時，可根據(jù)具體情況酌情減少一部分教學(xué)內(nèi)容。 ? 大綱修訂人： 修訂日期：2021年 3月 日 ? 大綱審定人： 審定日期：2021年 月 日