人教版歷史與社會(huì)八上傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光教學(xué)目標(biāo)：1、了解傳說(shuō)故事所含有的事實(shí)成分及其所體現(xiàn)的史料價(jià)值。2、知道傳說(shuō)故事反映了文明起源時(shí)期社會(huì)的巨大變動(dòng)和無(wú)數(shù)先民們的創(chuàng)造和發(fā)明。3、了解炎帝被尊為華夏族人文初袓的原因，無(wú)意之中增強(qiáng)對(duì)中華民放的認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn)：華夏族的人文初袓－－炎帝和黃帝教學(xué)難

2025-11-10 01:50

時(shí)代的勞動(dòng)者講ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-路在自己的腳下自學(xué)指導(dǎo)？？3.為什么關(guān)心就業(yè)問(wèn)題?？？？？1、勞動(dòng)一、勞動(dòng)和就業(yè)勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動(dòng)。（1）含義是人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。（2）意義

2025-01-14 19:58

先秦子書(shū)的編集與“軸心時(shí)代”的經(jīng)典生成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)哲學(xué)學(xué)術(shù)論文作品展示先秦子書(shū)的編集與“軸心時(shí)代”的經(jīng)典生成——以《韓非子》成書(shū)過(guò)程為例馬世年　　來(lái)源：《文史哲》(濟(jì)南)2013年1期　　　　【英文標(biāo)題】TheCompilationofPhilosophyWritingsinPre-QinTimesandtheGenerationofClassicsinthe　　"A

2025-08-04 13:32

[管理學(xué)]第七講：分析時(shí)代-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(18世紀(jì))第七講:分析時(shí)代?微積分的發(fā)展?數(shù)學(xué)新分支的形成?18世紀(jì)的中國(guó)數(shù)學(xué)微積分的發(fā)展泰勒(英,1685-1731)?法學(xué)博士?進(jìn)入牛頓和萊布尼茨發(fā)明微積分優(yōu)先權(quán)爭(zhēng)論委員會(huì)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)秘書(shū)?1715年出版《正和反的增量法》?泰勒定理的價(jià)值由拉格朗日(法,1717-

2025-02-22 00:33

北師大版歷史七上傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】沅中石明德1第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光沅豐壩石老師沅中石明德2沅中

2024-12-08 14:33

北師大版七上第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光這些傳說(shuō)故事可信嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)時(shí)代的英雄故事？游戲規(guī)則:老師將一個(gè)句子告訴第一個(gè)同學(xué)，之后，由這名同學(xué)傳送給下一名同學(xué)下一名同學(xué)再用傳送給再下一名同學(xué)，直到結(jié)束，然后由最后一名同學(xué)說(shuō)出他所理解

2024-12-08 11:00

人教版歷史與社會(huì)八上傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】故事會(huì)：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些傳說(shuō)時(shí)代的英雄故事？史詩(shī)把烏魯克王吉爾伽美什描寫(xiě)成一個(gè)極其勇武、智慧而又英俊的七分象神三分象人的角色。他關(guān)心城市的安全，讓人們修筑城墻?？墒撬郧轵湴?、暴虐，使人難以忍受。人們向天神安努禱告，天神就下令創(chuàng)造了一個(gè)野人恩吉都來(lái)和他抗衡。可是他們兩人在激烈搏斗之后竟然成了好友。他們兩人一同殺死了噴烈火的

2025-11-10 01:50

北師大版七上第3課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】原始居民距今時(shí)間生活地區(qū)原始農(nóng)耕原始家畜飼養(yǎng)業(yè)原始手工業(yè)河姆渡半坡大汶口農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)更大發(fā)展/約七千年長(zhǎng)江流域浙江余姚河姆渡村約六千年黃河流域陜西西安半坡村約四五千年黃河流域山東大汶

2025-11-09 19:09

2016秋岳麓版歷史七上第3課傳說(shuō)時(shí)代4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站元謀人北京人半坡氏族河姆渡氏族ABCD中小學(xué)課件站第三課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站（觀看視頻）你能說(shuō)出傳說(shuō)中的炎帝和黃帝對(duì)中華文明做出了哪些貢獻(xiàn)嗎？中小學(xué)課件站教人

2024-12-08 03:06

舊石器時(shí)代晚期第3講-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】舊石器時(shí)代晚期35,000to?10,000ya鄭州大學(xué)考古學(xué)系崔天興2022年10月24日中國(guó)舊石器時(shí)代晚期?時(shí)間：35000~10000ka?分期方案：三分or兩分?現(xiàn)代人的世界范圍的廣泛擴(kuò)散?技術(shù)革新?現(xiàn)代人行為?概述?北方東部的發(fā)現(xiàn)?北方

2025-05-01 03:19

北師大版歷史七上傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光我們?yōu)槭裁幢环Q(chēng)為炎黃子孫??炎帝的創(chuàng)造:?黃帝的創(chuàng)造:嫘祖?zhèn)髡f(shuō)可信嗎??可信?理由:?不可信?理由:考古發(fā)掘和傳說(shuō)的意義相互印證.都是很重要的歷史資料,可以從不同側(cè)面揭示

2024-11-27 23:10

2016秋岳麓版歷史七上第3課傳說(shuō)時(shí)代1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站學(xué)什么？1、了解神話與傳說(shuō)。2、知曉炎帝與黃帝的傳說(shuō)。3、了解堯、舜、禹的傳說(shuō)，掌握什么是“禪讓”？中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站一、神話與傳說(shuō)?在文字出現(xiàn)之前，要想了解更早時(shí)期的歷史，需要通過(guò)流傳下來(lái)的傳說(shuō)。?

2025-11-16 22:21

第九講王政時(shí)代——羅馬的崛起-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九講王政時(shí)代——羅馬的崛起一、羅馬城的建立?1羅馬人的祖先是埃涅阿斯，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)的英雄埃涅阿斯逃離特洛伊2定居意大利半島的拉丁姆3羅慕洛斯和勒摩斯4同薩賓部落的聯(lián)合雅克路易大衛(wèi)創(chuàng)作的油畫(huà)《阻止戰(zhàn)斗的薩賓婦女》5神話所反映

2025-10-03 07:01

舊石器時(shí)代考古第1講-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】舊石器時(shí)代早期崔天興鄭州大學(xué)考古系2021-10-17?中國(guó)最早的人類(lèi)與舊石器文化?北方北區(qū)?北方南區(qū)?西南區(qū)?華南區(qū)?中更新世的體質(zhì)特征與文化特征中國(guó)最早的人類(lèi)與舊石器文化?環(huán)境背景?人猿超科的發(fā)現(xiàn)?最早的人類(lèi)化石?最早的舊石器文化?

2025-05-10 14:51

第二講動(dòng)能和動(dòng)能定理-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二講動(dòng)能和動(dòng)能定理一、動(dòng)能1．定義：物體由于而具有的能．2．公式：Ek＝3．單位：，1J＝1N·m＝1kg·m2/s2.4．矢標(biāo)性：動(dòng)能是，只有正值．5．動(dòng)能是，因?yàn)関是瞬時(shí)速度．運(yùn)動(dòng)焦耳標(biāo)量狀態(tài)量12

2025-11-15 17:32

先秦第二講“龍山時(shí)代和傳說(shuō)時(shí)代”(更新版)

先秦第二講“龍山時(shí)代和傳說(shuō)時(shí)代”(專(zhuān)業(yè)版)

先秦第二講“龍山時(shí)代和傳說(shuō)時(shí)代”(留存版)

先秦第二講“龍山時(shí)代和傳說(shuō)時(shí)代”-文庫(kù)吧