動(dòng)物配子的形成過(guò)程-資料下載頁(yè)
2025-05-12 09:15本頁(yè)面
【正文】 件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2021年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 4）該昆蟲(chóng)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè) D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 。 （ 5）為驗(yàn)證基因自由組合定律，可用來(lái)與該昆蟲(chóng)進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是 。 有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 aabbdd、 aaBBdd、 AabbDd、 AaBBDd （ 2021江蘇） 28．某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅（ A）對(duì)殘翅（ a）為顯性，直翅（ B）對(duì)彎翅（ b）為顯性， 有刺剛毛（ D）對(duì)無(wú)刺剛毛 （ d）為顯性，控制這 3對(duì)性 狀的基因均位于常染色體上。 現(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體基因型 如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 “ 漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2021年 1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 “ 漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2021年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 （ 2021上海） 在果蠅的下列細(xì)胞中，一定存在 Y染色體的細(xì)胞是（ ） A．初級(jí)精母細(xì)胞 B．精細(xì)胞 C．初級(jí)卵母細(xì)胞 D．卵細(xì)胞 【 解析 】 性染色體 XY也是一對(duì)同源染色體，在 XY型生物的雄性個(gè)體的體細(xì)胞中一定同時(shí)存在 XY染色體，在其配子中不一定存在。 A （ 2021廣東） ，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱(chēng)為有絲分裂交換。圖 39一 1是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中 D和 d, E和 e ， F和 f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。 “ 漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益 活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所 有，未經(jīng)允許不得擅 自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2021年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 圖 39一 1交換過(guò)程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體） “ 漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2021年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 2種或 1種（有 2種可能，一種可能出現(xiàn) 2種基因型，一種可能出現(xiàn) 1種基因型）。 DdEeFF和 DdEeff或 DdEeFf。 2種。 DEF和 def （ 1)請(qǐng)問(wèn)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生幾種基因型的子代表皮細(xì)胞？并分別寫(xiě)出基因型。 (2）如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的配子有幾種基因型？并寫(xiě)出基因型。 圖 39一 1交換過(guò)程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體） “ 漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2021年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 4種。 DEF、 DEf、 deF、 def。 減數(shù)分裂的貢獻(xiàn)更大。因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代，而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響。 (3）如果圖 39一 1是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請(qǐng)問(wèn)由它產(chǎn)生的配子類(lèi)型有幾種？并寫(xiě)出基因型。 (4）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？為什么？ 圖 39一 1交換過(guò)程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體） “ 漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2021年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。
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