【總結(jié)】第一篇:人際關(guān)系與應(yīng)對(duì)方式 人際壓力與情緒、應(yīng)對(duì)方式關(guān)系 一位哲人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有交際能力的人,就像陸地上的船,永遠(yuǎn)到不了人生的大海”。處于青年期的大學(xué)生,思想活躍,精力充沛,興趣廣泛,人際交往的需要...
2024-11-16 03:13
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)生自我效能感的調(diào)查與研究——以大通縣向化中學(xué)為例專(zhuān)業(yè):應(yīng)用心理學(xué)姓名:車(chē)輝霞班級(jí):10應(yīng)用心理學(xué)學(xué)號(hào):
2025-07-15 21:24
【總結(jié)】2022/2/151大學(xué)生心理學(xué)校級(jí)精品課2022/2/152大學(xué)生心理學(xué)校級(jí)精品課一2022/2/153?壓力是表現(xiàn)出某種特殊癥狀的一種狀態(tài),這種狀態(tài)是由生理系統(tǒng)中因?qū)ω菁さ姆磻?yīng)所引發(fā)的非特定性變化所組成的。(漢斯·薛利,1936)1壓力概念大學(xué)生心
2025-01-21 14:40
【總結(jié)】金融危機(jī)下的中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)分析中國(guó)社會(huì)科學(xué)院金融研究所一,宏觀判斷的重要意義?當(dāng)前存在誤區(qū):更關(guān)注管理及細(xì)節(jié)?宏觀判斷比此更重要,兩個(gè)案例?香港胡應(yīng)湘案例:廣深高速匯率變化,借美元,人民幣貶值而債務(wù)無(wú)法承擔(dān),最后把高速還回政府,錯(cuò)過(guò)贏利機(jī)會(huì)?榮智健2022年澳大利亞元套利反向,損失達(dá)200多億?2022年無(wú)人
2025-01-21 15:41
【總結(jié)】分類(lèi)號(hào).密級(jí).UDC編號(hào).幸-初摯碩士學(xué)位論文論文題目:永久性結(jié)腸造口患者自我概念及應(yīng)方式相關(guān)性研究學(xué)科、專(zhuān)業(yè):護(hù)理學(xué)研究生姓名:羅迎
2025-01-08 09:02
2025-01-21 15:16
【總結(jié)】父母教養(yǎng)效能感研究摘要:父母教養(yǎng)效能感還沒(méi)有形成統(tǒng)一的概念,研究對(duì)象主要集中于嬰兒的父母,相關(guān)干預(yù)研究還較少。未來(lái)可以在統(tǒng)一父母教養(yǎng)效能感概念、拓寬研究對(duì)象、增加研究變量、探討有效的父母教養(yǎng)效能感培養(yǎng)方法等方面加強(qiáng)研究。
2025-08-04 18:03
【總結(jié)】2022/2/71第一節(jié)大學(xué)生壓力管理一、壓力二、大學(xué)生壓力的特點(diǎn)三、壓力對(duì)大學(xué)生的影響四、大學(xué)生的壓力管理“壓力”在英語(yǔ)中為“stress”,許多人包括一些心理學(xué)家認(rèn)為,壓力是出現(xiàn)于近代的一種現(xiàn)象,是19世紀(jì)晚期的產(chǎn)物。事實(shí)上,早在17世紀(jì),Cooper和Dewe就開(kāi)始用“壓力
2025-01-11 08:10
【總結(jié)】大學(xué)生的情緒管理與壓力應(yīng)對(duì)劉海驊北京大學(xué)心理學(xué)系北京大學(xué)學(xué)生心理健康教育與咨詢中心壓力應(yīng)對(duì)的步驟生活方式問(wèn)題解決應(yīng)對(duì)資源情緒管理尋找壓力源尋找壓力源壓力應(yīng)對(duì)的步驟大學(xué)生的壓力源?人際關(guān)系壓力?戀愛(ài)壓力?學(xué)習(xí)壓力?經(jīng)濟(jì)壓力
2025-01-10 17:18
【總結(jié)】為成人群體中一個(gè)特殊的亞群體,大學(xué)生本應(yīng)有著相對(duì)成熟的思想和一定的涉世經(jīng)驗(yàn),但由于受到中小 學(xué)階段封閉式教育模式的影響,不少大學(xué)生思想僵化,事前缺乏思考,事后又不進(jìn)行反思,在成長(zhǎng)的道路上徘 徊不前...
2024-09-16 00:30
【總結(jié)】消費(fèi)心理分析與顧客類(lèi)型應(yīng)對(duì)劉豐云※主要內(nèi)容:★顧客的定義★顧客的消費(fèi)心理與顧客類(lèi)型★不同顧客類(lèi)型的應(yīng)對(duì)方式顧客定義之討論——何為顧客“誰(shuí)是我們的敵人,誰(shuí)是我們的朋友,這個(gè)問(wèn)題是革命的首要問(wèn)題?!薄珴蓶|顧客是需要我們提供服務(wù)的人?打掃衛(wèi)生阿姨街
2025-01-27 04:16
【總結(jié)】 建筑工程監(jiān)理的難點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方式 摘要:隨著現(xiàn)代化城市的進(jìn)一步發(fā)展,建筑行業(yè)獲得了發(fā)展的機(jī)遇,但同時(shí)其也面臨著更高的發(fā)展要求,即要求建筑工程項(xiàng)目兼顧質(zhì)量安全和創(chuàng)新發(fā)展。而作為帶動(dòng)建筑工程質(zhì)量安全的主...
2024-11-17 00:05
【總結(jié)】基于情感理論的青少年社會(huì)自我效能感研究資源提供:大學(xué)生教育資源摘要:社會(huì)自我效能感是班杜拉的自我效能理論中的概念。不同學(xué)者對(duì)社會(huì)自我效能感的界定提出了各自的觀點(diǎn)。本文從社會(huì)自我效能感的概念、結(jié)構(gòu)及測(cè)量、影響因素等幾個(gè)方面進(jìn)行了分析?! £P(guān)鍵詞:社會(huì)自我效能感;結(jié)構(gòu);測(cè)量;影響因素 自我效能感是目前國(guó)內(nèi)外在青少年中研究較多的一個(gè)問(wèn)題,班杜拉認(rèn)為,自我效能感對(duì)個(gè)體人性
2025-08-18 19:23
【總結(jié)】運(yùn)城學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告論文(設(shè)計(jì))題目小學(xué)生數(shù)學(xué)自我效能感與數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)系的研究學(xué)生姓名陳婷系、專(zhuān)業(yè)教育與心理科學(xué)系、小學(xué)教育指導(dǎo)教師楊慧琴選題目的、價(jià)值和意義:,它很快就從臨床研究進(jìn)入到教育心理研究,并成為該領(lǐng)域研究的一個(gè)熱點(diǎn)?!?、2】,自我效能是指?jìng)€(gè)體對(duì)其能否實(shí)施某一行為的能力
2025-01-18 21:32
【總結(jié)】大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)——心理委員培訓(xùn)關(guān)注心靈守護(hù)健康成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生處人文學(xué)院有一支隊(duì)伍,不見(jiàn)得有多么響亮的口號(hào),多么精辟入理分析。最最重要的是,他們的一言一行也許不能像黑暗中的燈塔引導(dǎo)你前行,卻是你寒冷時(shí)的一盆爐火,你饑渴時(shí)的一瓢清茶…
2025-05-15 01:42