領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論(1)-資料下載頁(yè)
2025-05-10 04:09本頁(yè)面
【正文】 行為；高工作行為能夠彌補(bǔ)下屬能力的欠缺；高關(guān)系行為則試圖使下屬在心理上“領(lǐng)會(huì)”領(lǐng)導(dǎo)者的意圖；對(duì)于在第三階段（ M3 ）中出現(xiàn)的激勵(lì)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用支持性、非領(lǐng)導(dǎo)性的參與風(fēng)格可獲最佳解決。最后，在第四階段（ M4 ）中，領(lǐng)導(dǎo)者不需要做太多事，因?yàn)橄聦僭敢庥钟心芰?dān)負(fù)責(zé)任。 隨著從不成熟走向成熟，領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)從命令型向說(shuō)服型、參與型、授權(quán)型逐步推移。但由于下屬成熟度不是一成不變的，也不是單方向變化的，受到工作任務(wù)、外部環(huán)境、個(gè)人心理素質(zhì)等主客觀因素影響，因而會(huì)在 M1～ M4之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)把握下屬成熟度的變化，隨著不成熟一高度成熟相應(yīng)調(diào)整和選擇領(lǐng)導(dǎo)方式，同時(shí)，也應(yīng)為下屬提供合適的環(huán)境，增強(qiáng)她們完成工作的意愿，促使其盡快從低成熟度向高成熟度發(fā)展。 謝謝
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