職業(yè)指導(dǎo)課教學內(nèi)容探究-資料下載頁
2025-05-07 20:51本頁面
【正文】 容及分析。職業(yè)教育乃就業(yè)教育 ,職業(yè)指導(dǎo)課程所要解決的關(guān)鍵問題是學生就業(yè) ,這是當前社會和學校面臨的十分緊迫的任務(wù)?，F(xiàn)實勞動就業(yè)制度實行的是“雙向選擇、自主擇業(yè)” ,這既給學生提供了公平競爭的機會和廣闊的就業(yè)渠道 ,同時也給學校、家庭和學生帶來前所未有的壓力 ,就業(yè)指導(dǎo)必須正視這一現(xiàn)實。學生要實現(xiàn)就業(yè) ,除了要掌握必要的專業(yè)知識之外 ,還必須有一個正確的擇業(yè)觀 ,懂得求職就業(yè)的有關(guān)知識和技巧。因此 ,“就業(yè)指導(dǎo)”課主要內(nèi)容應(yīng)以就業(yè)為目標 ,以求職知識和技巧為手段 ,以調(diào)整就業(yè)心態(tài)為主線 ,使學生充分認識當前我國的就業(yè)形勢 ,轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀念 ,處理好個人與社會、理想與現(xiàn)實、主動與被動等關(guān)系 ,掌握求職就業(yè)的一些基本知識和技巧、自謀職業(yè)的方法和途徑 ,在摸清當?shù)亟?jīng)濟特點和就業(yè)市場情況下 ,根據(jù)自己的實際作出職業(yè)決策 ,盡快DOC 格式 論文 ，方便 您的 復(fù)制修改刪減 地適應(yīng)社會 ,轉(zhuǎn)變角色 ,找到自己的職業(yè)位置。 職業(yè)學校職業(yè)指導(dǎo)課程的構(gòu)建 ,是一個綜合性的社會系統(tǒng)工程 ,需要我們在實踐中不斷探索 ,需要全體教師、家長、有 關(guān)部門和社會共同參與 ,共同完成。 參考文獻 : [1]史靜 ,朱勝利 .對工程圖學教育價值的研究 [A].第十四屆全國圖學教育研討會暨第六屆制圖 CAI 課件演示交流會論文集 (上冊 ),2021. [2]霍娜 .裝備制造業(yè) CAD 選型及產(chǎn)品推薦 [N].中國計算機報 ,2021. [3]孫蘭英 .基于 WEB 具有動畫功能畫法幾何課件的開發(fā)[D].華北電力大學 ,2021.
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