一、教學(xué)內(nèi)容-資料下載頁(yè)
2025-07-17 23:02本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)上教學(xué)的 ， 百分?jǐn)?shù)同分?jǐn)?shù)有密切聯(lián)系 ， 它們的解決問(wèn)題的思路和方法基本相同 ， 充分利用學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)上 ， 培養(yǎng)學(xué)生的遷移類(lèi)推能力 。 本單元概念較多 ， 教學(xué)中要突出重點(diǎn) ， 掌握好教學(xué)要求 ， 以免加重學(xué)生的負(fù)擔(dān) 。 ? 1．教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ? 主題圖 引出扇形統(tǒng)計(jì)圖 ? 扇形統(tǒng)計(jì)圖 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖 ? 條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖的比較 ? （１）主題圖。 ? 例１，教材通過(guò)校園里參加各項(xiàng)體育活動(dòng)的情境引出統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計(jì)表，求出喜歡各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占全班人數(shù)的百分之幾。 ? （２）如果要清楚地了解個(gè)部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示，引出扇形統(tǒng)計(jì)圖。 ? （３）條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的比較。 ? 例２，由三個(gè)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)，引出“選用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示更合適？” ? 教學(xué)中要把握好新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，充分利用學(xué)生已有的只是經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與學(xué)過(guò)的條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用相對(duì)比，體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和用途。在學(xué)習(xí)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，各種統(tǒng)計(jì)圖有不同的特點(diǎn)，可以從不同的角度反映數(shù)據(jù)的特征。通過(guò)比較，認(rèn)識(shí)到各種統(tǒng)計(jì)圖的適用性和局限性。教學(xué)中，不要求學(xué)生畫(huà)出扇形統(tǒng)計(jì)圖。 ? 1．教學(xué)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ? 收集信息 ? 分析數(shù)據(jù) ? 節(jié)約用水 解決問(wèn)題 ? 提出方案 ? （１）收集信息。 ? （２）分析數(shù)據(jù)。 ? （３）解決問(wèn)題。 ? （４）提出方案。 ３ ． 教學(xué)中要注意 課前一定做好準(zhǔn)備工作，如收集水資源的信息，浪費(fèi)水的現(xiàn)象，節(jié)約用水的辦法等。通過(guò)小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 ? 1 ． 教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)結(jié)構(gòu) ? 經(jīng)歷“數(shù)與形”的探究過(guò)程，初步了解“數(shù)與形”的原理，會(huì)用“數(shù)與形”的原理解決問(wèn)題。通過(guò)數(shù)形結(jié)合感受數(shù)學(xué)的魅力。 ? 例１，通過(guò)一組圖形發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。利用圖形的變化規(guī)律，揭示出數(shù)的變化規(guī)律。 ? 例２，通過(guò)一列算式，發(fā)現(xiàn)從第二個(gè)數(shù)開(kāi)始，每個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的１／２。這些分?jǐn)?shù)不斷 ? 加下去，總和就是１。并且通過(guò)用一個(gè)圓或一條線段表示，使學(xué)生更加理解。 3 ． 教學(xué)中要注意 ? 教學(xué)中讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)與形”的認(rèn)識(shí)過(guò)程，感悟數(shù)形結(jié)合的原理，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的“模型”思想。要適當(dāng)把握教學(xué)要求，允許學(xué)生借助事物操作進(jìn)行猜測(cè)，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和能力。 ? １．成長(zhǎng)小檔案。 ? “成長(zhǎng)小檔案”是對(duì)本冊(cè)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回顧與整理，包括知識(shí)上的收獲與情感態(tài)度方面的體驗(yàn)兩部分。 ? ２．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)。 ? 這個(gè)部分安排了六項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)： ? 活動(dòng) 1，通過(guò)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法的試題，發(fā)現(xiàn)乘法和除法的規(guī)律。 ? 活動(dòng) 2，說(shuō)一說(shuō)比、分?jǐn)?shù)、除法有什么關(guān)系，并指出整數(shù)比、小數(shù)比、分?jǐn)?shù)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)，并求出比值。 ? 活動(dòng)３，解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。 ? 活動(dòng)４，教材提供了一個(gè)圓形公園，計(jì)算有關(guān)圓的周長(zhǎng)、面積和有關(guān)圓的位置等問(wèn)題。 ? 活動(dòng)５，解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。 ? 活動(dòng)６，復(fù)習(xí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的有關(guān)知識(shí)。 ? 3．綜合練習(xí) 。
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