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2024-12-03 17:51
【總結(jié)】1TheReportofPOCDesignMarch29,202121、Purpose1.Thepurposeof
2025-05-07 18:59
【總結(jié)】EDA課程設(shè)計(jì)題目:基于VHDL的串口設(shè)計(jì)院系:機(jī)電學(xué)院班級(jí):電氣103姓名:張明軍學(xué)號(hào):20200744113日期:—
2025-11-03 15:02
【總結(jié)】EDA設(shè)計(jì)論文題目基于VHDL秒表設(shè)計(jì)學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)電子信息工程班
2025-05-07 19:07
【總結(jié)】12/24小時(shí)數(shù)字鐘設(shè)計(jì)頂層圖12/24小時(shí)數(shù)字鐘設(shè)計(jì)頂層圖PIN_91VCCcontrl12_24INPUTPIN_90VCCS_HINPUTPIN_89VCCS_MINPUTPIN_88VCCS_SINPUTPIN_22VC
2025-05-07 19:10
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)基于WEB的在線自測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于WEB的在線自測(cè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的日益發(fā)展,為教育技術(shù)學(xué)的研究與發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇,如何把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)更有效地引進(jìn)教育領(lǐng)域?yàn)榻逃?wù),已成為教育領(lǐng)域中的一個(gè)新的課題。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的多元化與普及化,學(xué)生學(xué)習(xí)的途徑更加多樣化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),學(xué)生可以更好的完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和理解,同時(shí)
2025-06-19 12:42
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2025-08-19 18:19
【總結(jié)】XXX大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)防盜報(bào)警的設(shè)計(jì)年級(jí):xxx級(jí)■本科學(xué)生學(xué)號(hào):xxx學(xué)生姓名:xxx指導(dǎo)教師:xxx學(xué)生單位:信息工程學(xué)院技術(shù)職稱(chēng):講師學(xué)生專(zhuān)
2025-05-07 19:00
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2025-06-27 18:11
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):學(xué)院:專(zhuān)業(yè)年級(jí):題目:基于JSP的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)
2025-08-20 12:03
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名:專(zhuān)業(yè)班級(jí):電信0906指導(dǎo)教師:工作單位:信息工程學(xué)院題目:溫度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)仿真與實(shí)現(xiàn)初始條件:可選元件:熱敏電阻,集成運(yùn)算放大器,電容、電阻、電位器,二極管,led等;
2025-05-31 22:06
【總結(jié)】1通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目基于VHDL的漢明碼編譯設(shè)計(jì)與仿真學(xué)院(部)電子信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)通信工程(本)學(xué)生姓名羅亮
【總結(jié)】1基于VHDL的數(shù)字時(shí)鐘設(shè)計(jì)學(xué)院:信息工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè):通信工程班級(jí):通信101姓名:李紅學(xué)號(hào):202010404133成績(jī):日期:2020年6月8日2目錄1引言………………………………………………………
2025-11-08 21:38
【總結(jié)】I基于web的選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)02信息管理與信息系統(tǒng)(2)班田冰指導(dǎo)教師胡昌龍摘要:選課系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是以學(xué)分制教學(xué)管理為基礎(chǔ)的教學(xué)資源實(shí)體與學(xué)生兩個(gè)集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,運(yùn)行選課系統(tǒng)應(yīng)強(qiáng)化選課意識(shí),規(guī)避課程沖突,有效銜接教學(xué)管理系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。本文介紹了一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的選課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
2025-05-07 19:27
【總結(jié)】?jī)?nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)比值控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真引言配料系統(tǒng)是許多工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的重要組成部分,其配料過(guò)程是否按照規(guī)定的配比進(jìn)行是衡量產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵。工業(yè)生產(chǎn)中,常用比值控制策略來(lái)實(shí)現(xiàn)各種物料的配比控制。在水泥、冶金、醫(yī)藥、玻璃、建材、化工等流程工業(yè)中,配料是生產(chǎn)過(guò)程的重要組成部分,其配料過(guò)程是否按照規(guī)定的配比(組成產(chǎn)品的各種原料的比例
2025-08-03 05:16