探究主旨類題目解題技巧-資料下載頁(yè)
2025-05-02 01:05本頁(yè)面
【正文】 生活在世界上面臨的基本矛盾有三個(gè)： 人與自我 的矛盾、 人與社 會(huì)的矛盾和 人與自然 的矛盾 . 人的價(jià)值可分為人的 自我價(jià)值 、 人的社會(huì)價(jià)值 和 人的自然價(jià)值 。 人的自我價(jià)值在于 人格 ； 人的社會(huì)價(jià)值在于 對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn) ； 人的自然價(jià)值在于 促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展，有益于自然生態(tài)的積極平衡 。 人與自我 13．從全文來(lái)看，桃花給予了“我”怎樣的啟示？（ 6分） 桃花能夠不在乎自己立身于“或貧瘠或豐腴的土地上”，使我明白，不必自卑脆弱，排斥自己的“農(nóng)村身份”；（ 2分） 桃花總是讓生命的美麗達(dá)到極致的輝煌和壯觀，使我明白應(yīng)該盡情地綻放自己；（ 2分） 桃花超脫世俗的眼光，“以一種大真大誠(chéng)向塵世獻(xiàn)上她的純和美”，使我明白應(yīng)該保持淳樸，真誠(chéng)坦然。（ 2分） 人與自我及社會(huì) 14．文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我今天終于把近 40年前的這一段經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，對(duì)自己算是一種虔誠(chéng)祈禱”?！拔摇睘槭裁础膀\(chéng)祈禱” ?試加以探究。 (6分 ) ① 女老師的淚珠體現(xiàn)了人間真情摯愛(ài)，給我留下了深刻記憶，成為我人生的前進(jìn)動(dòng)力。 ②我也希望像女老師一樣，保持一顆真誠(chéng)善良的心靈。 ③在這樣一個(gè)物欲膨脹的社會(huì)，我非常希望我們的民族也受到這種精神的滋養(yǎng)。 人與自然 14．文章最后說(shuō)“這也是一種天地，是城市的天地，在這個(gè)天地里長(zhǎng)大的孩子，他們將來(lái)的夢(mèng)可能是灰色的，白色的，五顏六色的，不是綠色的”，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣寫(xiě)的意圖。（ 6分） ①與前文夢(mèng)境中的綠意和生機(jī)形成鮮明對(duì)比，表明了作者對(duì)生活在單調(diào)、缺少綠意的城市里的孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的憂慮； ②從第 11節(jié)“一輛裝著鋼筋的大卡車急馳而過(guò)，把好夢(mèng)驚醒”可以看出，當(dāng)時(shí)大規(guī)模的城市建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行得熱火朝天。把城市建設(shè)成一個(gè)生態(tài)、宜居的城市，還是建起一片灰色的鋼筋水泥叢林，這也是作者的憂慮所在； ③孩子象征著未來(lái)，不能讓他們只在書(shū)本上、電視上、夢(mèng)中見(jiàn)到綠意，不能讓他們只聽(tīng)到模仿的蟲(chóng)叫聲。我們留給未來(lái)什么，這也是作者思考的問(wèn)題。 人與自然 14．本文題為“江南無(wú)雪”，文中卻用大量篇幅寫(xiě)雪，請(qǐng)結(jié)合全文探究這樣安排有哪些意圖。（ 6分） 14．①以昔日大雪反襯今日無(wú)雪，表現(xiàn)對(duì)環(huán)境惡化的憂慮和希望環(huán)境早日改善的愿望。②以我童年賞雪和兒子童年無(wú)雪可賞對(duì)照，希望孩子有快樂(lè)豐富的童年，能更好地認(rèn)識(shí)自然和人生。③以現(xiàn)實(shí)的無(wú)雪和想象中的夜飲賞雪映襯，表達(dá)對(duì)人生美好情趣的渴望。（要求答出兩點(diǎn)，一點(diǎn) 3分。意思對(duì)即可）
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